怎樣上好音樂欣賞課

隨著社會的發展,音樂教育日益受到人們的重視。音樂欣賞是音樂教學中的壹個重要內容,通過音樂欣賞教學可以培養學生對音樂的興趣,發展學生的音樂聽覺能力、記憶力和想象力,更有效地培養學生感受美、鑒賞美、創造美的能力。那麽怎樣才能提高欣賞課的教學質量,使學生對音樂欣賞產生濃厚的興趣,全身心地投入到音樂欣賞活動中呢?在這裏我談自己的幾點看法。壹、引導學生參與音樂實踐活動教學活動是壹種雙向的活動,應以老師為主導、學生為主體來進行活動,因此,教師應該積極引導學生參與,這是最關鍵的壹點。音樂欣賞主要是要讓學生聽,從聽中獲取知識,激起興趣。那麽怎樣才能很好地引導學生去傾聽音樂呢?我認為可以采用講故事和提問法來引導學生積極參與。比如在欣賞《歌唱二小放牛郎》這首曲子時就可以采用這種方法。放牛郎王二小的故事是大家都比較熟悉的,聽之前教師可先讓學生回憶王二小的故事,讓壹兩個同學簡單地把故事內容說壹說,以加深印象。然後告訴同學們,今天我們要欣賞的這壹課就是把王二小的故事用歌曲的形式講出來,它和我們以前學習的《歌唱二小放牛郎》又有什麽不同呢?在聽的時侯學生就會集中精力認真地聽。