字卡,掛圖,書本人手壹本.
活動目標:
1、願意閱讀圖書,初步了解關於圖書的常識.
2、初步感受詩歌中表現出的朋友的友情.
3、初步認識重點字詞:小黃狗.小朋友.
活動過程:
1、師生互相問候,走線,走線放音樂,壹只哈巴狗,幼兒和教師壹起做律動(學做小狗的動作)。
2、教師出示掛圖,播放磁帶,請幼兒認真的傾聽。
3、提問幼兒這首詩歌中講的是哪只小動物?
4、詩歌裏邊提到了幾只小黃狗?小狗的尾巴當作什麽?
5、教師發書和幼兒壹起來讀詩歌,並提問,小狗是什麽顏色的?小狗把什麽當作手?歡迎誰和小狗玩耍?
6、再放錄音跟讀邊做動作的同時結束這節課,教師收書。
反饋本活動主要讓幼兒初步了解圖書，知道如何看書。在走線過程中，幼兒對走線的方式還不熟悉，活動過程中，幼兒對詩歌掌握較快，通過掛圖結合，幼兒邊看圖，邊念詩歌，對文字掌握較好，不足之處在於幼兒不懂得翻書，不能掌握壹頁壹頁翻書。平常需加強訓練。