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對《狡猾的狐貍在哪裏》教學的思考

教學反思:在音樂活動中,教師應該如何讓孩子充分感知節奏、創造動作並融入遊戲?這是這次活動留給我在以後的工作中不斷實踐和思考的問題。壹個好的音樂遊戲要充分調動孩子學習音樂的主動性和興趣,要有利於孩子對音樂知識的掌握和良好的情感體驗。應根據孩子的年齡特點、知識、經驗和興趣需求選擇合適的音樂遊戲。讓孩子嘗試追逐音樂的遊戲能引起孩子的興趣。

給孩子創造壹個良好的遊戲環境,讓孩子對音樂遊戲感興趣,這壹點非常重要。讓孩子感受音樂帶來的情境,從而激發孩子學習的動力和欲望。適當的情境引入可以給孩子營造壹個良好的遊戲氛圍。在教學活動中,教師要把握好教與學的度,盡量避免知道的太多,影響孩子玩耍的自由。老師要找準時機介入音樂遊戲。真正讓孩子成為遊戲的主人。在以後的遊戲活動中,我會更多的思考如何讓孩子的遊戲更加獨立,讓老師在活動中扮演合作者、引導者、支持者的角色!