1、音樂課程的價值體現在：審美體驗價值、創造性發展價值、社會交往價值、文化傳承價值。
2、音樂什麽體驗的核心是音樂聽覺，音樂審美體驗的基礎是音響。
3、音樂審美體驗的方法：反復聆聽，以旋律為主線，思維、情感、文化三維壹體。
4、音樂審美體驗的教學模式應該是：音響（有藝術價值的音樂作品）—初步的審美體驗（音樂直覺）—深入音樂內部的體驗（音樂要素）—表演、創作（審美創造）。
第二講測試題
1、音樂課程的三個維度的教學目標：情感態度價值觀目標，過程與方法目標，知識與技能目標。
2、過程與方法目標包含了五個方面：體驗、模仿、探究、合作、綜合。
3、知識與技能目標包含四個方面：音樂基礎知識、音樂基本技能、音樂創造與歷史背景、音樂歷史與相關文化。
第三講測試題
1、音樂教材分析可以從哪些方面進行？
答：（壹）從知識與技能的角度分析
（二）從過程與方法的角度分析
（三）從音樂審美的角度分析
（四）從人文性的角度分析
（五）從教材內容前後的聯系分析
（六）從學生的情況分析
（七）從教學目標及重難點的角度分析
（八）從音樂、音響的角度分析