1、認識數字1——10
2、掌握數與量的對應
3、掌握點數的方法
活動準備：蒙氏教具 、蒙氏音樂、工作毯
活動過程：
請幼兒和教師進行走線活動；
教師坐在蒙氏線上進行走線活動（用點鼻子的方法提高幼兒的註意力）；
教師組織幼兒進行線上靜寂遊戲；
我們壹起來吃面包，先來聞壹聞面包的香味，大口的吃，在心裏小聲的數壹下自己吃了幾片面包1、2、3……
4、教師用正確的方法取工作毯、鋪工作毯；
5、取工作並介紹工作；
6、打開、認識數字，請幼兒給數字按順序排隊；
7、打開認識籌碼，學習點數（分組：小組1——5的認知，大組：1——10的認知）；
要求：點數籌碼時要讀出聲來
8、指導幼兒正確收工作的方法（先按順序壹個壹個收取籌碼, 再按順序收取數字）；
9、教師示範正確收工作毯的方法；
10、幼兒自由操作；
11、播放音樂，收工作；