用故事、遊戲等方式導入。 利用故事、遊戲等趣味性的情節帶動課堂氣氛，吸引小朋友的註意力。 小學壹年級的學生還算是聽話的，所以他們很樂意接受老師的任務，妳可以給他們“任務”做些音樂課堂上的事情。
第壹節課要對學生的學習常規提壹些要求，我也是這麽做的，而且現在我也認為在第壹節課中，強調規範音樂課堂常規的做法是可取的，也是非常重要的。
3.對壹群小學生首先樹立壹個良好的形象 ，再好好自我介紹，重要的是抓住學生的註意力。
4,。在課堂常規形成上有壹個循序漸進的過程，教師要有耐心和愛心，用巧妙的方法去壹步壹步引導。