音樂是壹門情感的藝術，音樂教育是以音樂藝術為手段，在潛移默化中對幼兒進行情感教育。因此，在音樂活動中對幼兒進行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。壹首歌（樂）曲中往往蘊含著豐富的思想情感，教師應利用音樂的特殊性，深入挖掘出音樂中內在的思想情感教育因素，采用“輸液灌滴”、“潛移默化”的方法，把這些思想情感充分地揭示給幼兒，讓他們更好地感受、體驗和表現，並從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意誌上受到熏陶、感染，達到“潤物細無聲”的德育境地。
壹、 利用對音樂活動的興趣，熏陶幼兒的文明行為習慣。
二、 運用對音樂內容的表現，培養幼兒活潑開朗的性格。
三、通過對音樂技能的學習，發展幼兒社會化的情感。
總之，音樂能夠培養人們熱愛祖國、熱愛生活、熱愛壹切美好事物，奮發向上的高尚情操。正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來。”因此，在音樂教學中，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內在的道德教育因素，充分發揮音樂的情感作用，陶冶幼兒的性情，提高審美趣味，使孩子們壹個個健康快樂地成長。