壹.活動目標:
1.父母和孩子可以隨著音樂自由移動。
2.家長和孩子可以在遊戲過程中控制自己的腳不動。
3.增進親子之間的感情，感受親子互動的樂趣。
活動難度:
家長和孩子可以坐著(站著)控制腳不動的同時，隨著音樂有節奏地扭動身體。
表演遊戲
1，老師先用音樂演示壹下。
2.老師帶領家長和孩子做2-3次帶音樂的遊戲，期間老師提醒家長和孩子改變動作。
老師第壹次帶領家長和孩子壹起練習，提醒家長和孩子玩抓手指遊戲時要等到音樂結束。
第二遍開始前，老師要求:玩抓手指遊戲時，身體要隨著音樂有節奏地扭動。
第三遍開始前，老師要求:玩抓手指遊戲時，要有節奏地扭動身體，寶寶和家長不要動作壹致。
音樂教育是學前教育的重要組成部分。4 ~ 6歲是兒童聽力發展的關鍵時期，音樂教育必須從幼兒時期開始實施，才能達到事半功倍的效果。如何抓住孩子聽覺的敏感期，讓孩子從小熱愛音樂和藝術，逐漸形成較高的藝術審美能力，是音樂教育中需要不斷思考的問題。