1、遵循審美原則音樂是壹種特殊的藝術形式，它可以讓人們得到美的經驗和感受。在幼兒音樂教學時期，教師應當遵循審美教育，教師把音樂的美傳遞給孩子。
2、遵循感性原則不同的音樂作曲家的作品含有不同的情緒，所以對幼兒進行音樂教育，要使他們註意各種音樂作品出現的時候，會表現出不同的情緒。
3、遵循全面發展原則與多種教學屬性不同，學前音樂教育不僅要求教師專註於教學和演奏的技巧性，還需要教學和統壹的認識，以此來全面促進幼兒的發展。