大班音樂活動《為什麽》教案如下：
認知目標：在理解圖片內容的基礎上嘗試看圖編兒歌。技能目標：借助圖片形象和編好的兒歌，選擇相應的旋律能將兒歌唱出來。情感目標：在探索詩歌與樂曲匹配的過程中，體驗健康的快樂。
活動重點：學會看圖編兒歌。活動難點：借助圖片形象和編好的兒歌，選擇相應的旋律將兒歌唱出來。活動準備物質準備：小朋友做早操的圖片、視頻《小動物做早操》、音樂《新年好》、多媒體。
經驗準備：幼兒已有做早操的經歷。活動過程開始部分——視頻導入教師播放視頻《小動物做早操》，激發幼兒興趣。“動畫裏出現的是壹天的什麽時候？妳在圖片裏都看到了哪些小動物啊？他們在幹什麽？”引出小朋友要做早操，出示圖片。
“小動物們都能早起做早操，我們是不是應該向小動物們學習啊？那看看小朋友們是怎麽鍛煉身體做早操的”，出示兩個小朋友做早操的圖片，為接下來編寫兒歌奠定基礎。
整體感知內容，觀察圖片，發掘圖片提供的信息教師引導幼兒觀察圖片上有哪些信息，對圖片上呈現的事物進行描述。師：大家在圖片上都看到了什麽？他們在做什麽呢？