突出民族性、藝術性和大眾化的創作特點。
冼星海根據不同內容，創造具有不同個性特征的音樂形象，或以具有沖擊力的節奏和挺拔高昂、富於棱角的旋律，表現激昂慷慨的情緒和威武豪壯的氣勢；或以氣息寬廣的旋律、舒緩沈著的節奏和抒情含蘊的音調，體現革命人民豐富的內心世界。
擴展資料
在巴黎的最初幾年，冼星海主要靠在餐廳等處做雜役維持生活。經馬思聰介紹，他曾隨巴黎歌劇院樂隊首席奧別多菲爾學習小提琴。這位小提琴家得知冼星海靠做小工維持生活，便不收他的學費。接著，冼星海又向巴黎音樂學院的著名教授加隆學習作曲理論。
加隆教授了解到他生活貧困時，也不收他的學費。在這樣痛苦生活的煎熬中，冼星海卻成功地創作了《風》。這首樂曲得到了他的老師們的贊譽。由於他的作品和別人的介紹，冼星海結識了著名作曲家－－保羅·杜卡，並考入巴黎音樂學院杜卡的高級作曲班。
當時在那裏學習音樂的中國留學生，只有他考取了這個高級作曲班，並獲得了榮譽獎。學校要給他物質獎勵，問他要什麽，他的回答是：“要飯票。”於是，學校送給他壹疊飯票。