淺談如何上好音樂欣賞課

欣賞教學也稱為“感受與實踐”,是音樂教學的重要內容,也是培養學生興趣、擴大音樂視野、發展音樂感受能力和審美能力的有效途徑。音樂感受能力是音樂各個領域學習的基礎。歌唱、樂器、演奏和創作等音樂活動都離不開音樂聽覺能力。上好音樂欣賞課,可以從以下幾個方面入手:壹、營造寬松和諧的課堂環境欣賞教學要適應學生活潑好動、註意力難以持久的特點,盡量采用綜合性的音樂欣賞活動,引導學生調動身體的各種感官,全身心地投入音樂當中。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”要上好欣賞課,首先要提高學生的學習興趣,培養學生的主動參與意識,增強學生的審美能力和創新意識,讓學生成為終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂的受益者。在教學中,教師必須把學生放在重要位置,註重學生的個性發展,根據學生心理發展規律和學習興趣精心設計學生最樂於接受的教學情境。例如,在學習《火車開啦》這首歌時,課前先讓坐過火車的學生談談坐火車時的所見所聞,交流坐火車時的親身感受,然後教師作為火車乘客壹員,參與學生們合作自編自演的開火車、坐火車遊戲。