通過合理的方法，每個人都能在六個月內學會壹門外語。
1.密切相關的學習第壹
2.把語言當成工具，通過“用”來學習，可以增強妳的反饋和信心。
3.秘訣:先理解意思後，妳會自動“習得”壹門外語。
4.體育鍛煉:鍛煉耳朵和嘴巴的肌肉。
良好輕松的心態可以幫助妳長時間記憶，而不良的心態會關閉學習通道。
肯定自己取得的每壹步，忍受自己不懂的階段。
1.每天至少聽30分鐘“浸泡大腦”:妳的大腦會過濾掉不熟悉的音節。
2.先理解意思再“習得”單詞:利用肢體語言、整體環境、連續猜測、雙語標註理解意思來快速下意識學習。
3.大膽組合大量使用:正常交流只需要簡單的“生活語法”
1)在語序上，“我喜歡妳”和“妳喜歡我”的意思完全相反。
2)“小邏輯”，連接不同意義的固定或半固定短語，如英語中的“如果…那麽…”(如果…那麽…)。
3)“助詞”用來表示不同狀態的前綴和後綴。(英語:ed=過去)
4)用隱喻來揭開復雜的“學術語法”難以理解的含義之謎(詳見第七幕“掌握隱喻融入外語文化”)。
4.學習核心高頻內容:3000字解決98%的傳播，精髓不貴:質量第壹，數量第二。
5.找壹個語言家長:它會為妳創造壹個理解輸入的環境:幫助妳逐漸培養語感，以壹種舒適的方式給妳正確的反饋。壹定要找壹個喜歡和妳交流的人，這樣妳才能有壹個好的學習環境，可以理解的投入，“沒有批評”
窄輸入:多次重復同壹類型的內容，用他習慣的說話方式和妳交流。因此，妳很快就能掌握這些表達方式。範圍太廣，但效果差。
6.發音竅門:妳聽到的聲音與妳面部肌肉和舌頭的感覺有關。
“看臉說話”就是模仿外語母語者的臉型和口型來練習發音。
糾正發音，練習拼寫規則。
7.只有把外語的聲音和內在的畫面意義聯系起來，才能下意識地高效學習，也就是說，當我們用外語交流時，自己交流的感受和效果和母語是壹樣的。
01刻意創作和使用圖片；
通過比喻找到意義的本質:break由兩個詞組成，壹個是break，意思是打斷。另壹種是快，也就是絕食。所以break fast的意思是停止絕食，絕食持續了壹整夜，現在開始吃飯，就是早餐。
盡快尋找用外語說話的機會。
學習的標準:3000字，輕松表達，理解壹門外語的生詞，發音接近母語，語調習慣接近母語，掌握體態語，建立語感，
累了就休息壹下。
“洗腦”法:
1.多聽英語，讓妳的耳朵、大腦和心靈感到舒適。
2.內容選擇妳感興趣的常見場景和內容。
3.註意語言的節奏和旋律
4.當妳聽的時候，妳的身體可以移動來加快妳的印象。
聽不懂沒關系，妳是在聽節奏，累了就放松休息。
6.註意妳的聽力進步。壹段素材聽幾十遍會更好。
包括:
？請慢慢說。
？那是什麽？
？這話怎麽說？
？請再說壹遍。
？我不太明白，請再說壹遍。
—————————
？妳好，我叫小王。
？我剛開始學英語。
？我想要壹杯水。
？用英文怎麽說？
？您想吃什麽？
？我不明白。請慢慢說。
？現在幾點了？
？表揚和鼓勵
找到母語之後想學的語言的素材，用“可理解輸入”聽到自然和潛意識層面，然後開始自言自語~
練習發音:從視頻中學習發音時，註意英語語音和模特的面部，甚至錄下自己的聲音不斷調整。
建立新習慣:每當妳想到任何關於英語的問題，妳都會自動想到如何用英語提問。
(1)認識50 ~ 80個英語新單詞(這是妳聽到的，知道意思，但妳自己不壹定會用)。
(2)準確說出七個英語音80% ~ 90%。
(3)能夠用英語提出有關英語交流的問題。
這個結果是壹個非常重要和強大的基礎。
每個單元的聽力內容明確後，掌握以下單詞:
？妳，我，他和它。
？這個那個。
？這邊，那邊。
？數字。
？顏色。
？方位表達式工具箱(大小、位置等。).
學會了這些杠杠的話，就可以和別人展開簡單的對話，滿足日常交流的需要。例如，妳可以說下面的話:
？給我紅色的。
？我想要三個。
？在那邊，那個東西，那個大的
聽10不同的場景，直到妳可以開始使用它們。
不斷復習學過的東西，自言自語。
繼續練習發音
經過第二周的學習，妳可以得到以下結果:
(1)妳會被動學習200字左右。
(2)固定詞組可以用50個字左右。
(3)妳已經學會了:妳，我，他，數字，顏色和方位表達工具箱。
(4)能夠聽懂5 ~ 7個不同日常場景中的高頻對話。
目標:
(1)開始說英語，真正交流。能夠應對2 ~ 3個實質性的場景溝通。
(2)建立拼湊英語短句的能力和信心。
建議增加到6小時以上。
回顧已知場景，添加12新場景。
找到英國父母，和他們開始對話。壹定要願意和妳有真正的交流，不要找那些“教”妳的人。每天至少交流兩次，每次五分鐘。
用“背”作為“會”的標準是錯誤的。相反，能夠認識和理解，才是“會”的“首要標準”。接下來是“高級標準”，即在與人交談時，可以使用單詞和短語來表達自己的意思。
新習慣:把玩文字變成日常習慣和樂趣。拼湊單詞，創造意義。
如果妳每天聽四個小時的英語，到這個時候妳已經認識了70多萬個英語單詞。如果妳每天聽六個小時，妳會聽到超過654.38+0萬個單詞，相當於壹個九個月大的以英語為母語的孩子。在這種情況下，妳壹定已經建立了英語音感，這是進壹步學習非常重要的內在資源。
(1)處理六個實質性的場景交流。
(2)建立說英語的邏輯。
(3)掌握全部70個膠水英語單詞，並能理解和運用。
01繼續聽《泡腦》很多，
繼續聽現場-重溫舊的加10新的。
每天和父母說話。
堅持看臉，練習發音。
繼續自言自語。
能認識500個單詞，說話時能用150 ~ 200個單詞。
目標:
(1)全面掌握1000高頻詞:衣食住行，表達感受和需求，交際狀態。
(2)自由使用360個使用頻率最高的英語短語。
(3)日常對話場景中的熟練對話——能夠應對80% ~ 90%的日常交流需求。
(4)日常生活中的聽力理解，能聽懂80%以上。
行動:開始狹義可理解性輸入的學習過程(開始聽、看壹本英文的書)——達到三歲的水平。
學習此內容有幾個重要步驟:
(1)妳要壹個階段壹個階段的學習，從每壹段開始，隨著自己的提高增加到每壹頁，最後到每壹章。
(2)先通過中文翻譯理解壹個片段的意思，同時在大腦中建立畫面和感覺。
(3)聽同壹個片段的英文音頻，註意能直接聽懂多少。
(4)通過短語歌反復聽拆解的短語，記得在聽漢語短語的瞬間建立畫面和感覺，然後在聽英語的時候把英語和已有的感覺和畫面聯系起來。需要註意的是，壹步壹步聽英語的時候，不需要中文翻譯就可以直接聽懂。
(5)在妳理解了所有對比短語後，再聽英語片段的全文。如果把前幾步的方法學對了，再聽英語片段應該就能基本聽懂了。多聽幾遍，直到特別熟悉為止。
經過這個過程，妳可以迅速將更多英語短語和單詞的意思轉化為妳可以使用的工具。
轉移到單詞particle(除了“-ing”、“ed”、“a”和“the”)。也可以把“將要”、“將要”、“曾經”和“曾經”當作詞助詞。)，從掌握出現頻率最高的助詞開始。
(1)知道1200高頻詞的意思，能自如運用800個以上的詞。
(2)了解並開始運用英語基本語法(時態、單詞助詞等。).
(3)認識並使用頻率最高的800個英語短語。
(4)完全用英語思考:理解，明白。
看完每壹頁，用自己熟悉的英語寫下來，簡單總結壹下自己理解的內容。壹開始，妳可以寫得很簡單。
最好的行動是，只要妳每天看懂或理解了壹小段作品，就立刻開始寫作，描述妳所學到的東西。這樣做的時候，千萬不要用中文思考，翻譯成英文。從妳自己的頭腦中，首先感受妳所理解的，然後在妳的頭腦中尋找妳已經知道的英語單詞和短語，並試圖將它們拼湊起來，以代表妳頭腦中的意思。
刻意練習單詞助詞
(1)當妳聽到陌生的英語單詞時，妳基本上可以猜出正確的拼寫方法。
(2)知道1500高頻詞的含義，能自如運用1000以上。
(3)認識並使用頻率最高的800個英語短語。
(4)最後壹周完全用英語思考:理解和領悟。
妳這個月最重要的目標如下:
(1)絕對堅定前三個月掌握的英語學習習慣。
(2)把前三個月學的東西都變成可以自由運用的東西。
(3)掌握71英文字母組合的拼寫規則，多音節拼寫。
(4)掌握帶括號長句的高效思維。
(5)如果妳能形象地思考，妳的英語就地道了。
為了快速積累英語隱喻，妳應該大膽地使用妳已經知道的漢語隱喻，從抽象的概念變成用隱喻描述的具體情景，並把這分享給妳的英語交流夥伴。
行動2:
括號:將英語分解成可理解的小模塊。從這個月開始，我們要通過插入語來提高理解能力。當妳在讀英語的時候，碰到壹個不太懂的句子或者片段，請把它打印出來，然後用筆盡可能準確地把括號畫出來，通過分解的小模塊再讀壹遍。如果括號的位置更準確，妳應該更容易理解。如果妳仍然不能理解這壹點，妳最好問問妳的英語父母，聽聽他們的意見，以提高妳對書面英語節奏的感覺。
第四個月行動三:繼續學習英語作品。
第四個月動作四:每天多認識100個短語；五個新短語被巧妙地運用了。
當妳單獨聽到這些短語時，妳能感覺到它們在妳心中的含義。
第四個月動作五:把英語寫作變成每天必不可少的動作。
能自然地找到英語隱喻，並通過隱喻理解英語交流的意義。
認識2000個以上高頻詞的意思，能夠運用1500以上自如。
上周:能基本標準閱讀陌生英文報刊雜誌，能準確拼寫陌生單詞，能形象思維，能理解長句。
(1)用英語和更多的人交流，擴大他們的英語社交圈。
(2)習慣不同的口音和用法。
(3)每天使用英語作為交流工具。
(4)聽完、讀完第壹本英語書，理解其80%以上的意思。
(5)把妳知道的詞匯增加到6000左右，把妳會用的詞匯增加到3500以上。
(6)完全用英語進入英語社會。
在這個階段，妳也可以開始看妳喜歡的英文電影，比如妳可以選擇妳看過的電影，因為這樣會保證妳處於壹個可以理解的輸入環境中。如果是看新片，可以嘗試先看英文版，但如果有很多地方把握不住，就要切換到中文字幕頻道，先看懂意思，看懂整個故事，然後再去純英文頻道反復訓練，理解故事的意思和交流對應的英文表達。壹些動畫片或者簡單的故事片是這個階段很好的電影學習資源。
在完全熟悉和理解的基礎上，再看壹遍，只播放英文聲音不看字幕，以此來評估自己理解了多少。這壹次，在聽和看的時候，要用“泡腦”的精神狀態，從所有的信息中，包括節奏、旋律、短語、比喻、表情，去理解影片的表達意義。
第二遍用英語讀的時候要加單詞，這樣有助於妳找到上次漏掉的內容，也有助於妳更容易找到新的隱喻和短語。
為了加強妳對每部電影的理解，妳可以通過這個過程把裏面的話變成妳自己的資源。看了幾遍之後，找妳的英國父母或者說英語的朋友壹起討論這部電影的故事。如果妳的外國朋友有時間，妳也可以邀請他看這部電影，這樣當妳遇到不理解的隱喻或者文化差異時，可以停下來具體討論這些地方，從而加深對英語文化的理解。
第六個月的目標
(1)把妳的英語練到18歲英語母語者的水平。
(2)原地練習發音。
(3)透徹理解第壹本書的每壹篇。
(4)把第壹本書裏的比喻、短語、俗語變成妳能用的英語內容。
第壹本書至少從頭到尾聽讀兩遍。閱讀的目的是充分理解每壹個段落，理解每壹個比喻和重要短語。每天通讀壹章。同時，我們應該聽，讀和復習所有的短語歌曲和書面短語在中國和英國。
每天寫壹篇500 ~ 1000字的短文。選擇任何話題。每篇文章寫三遍:第壹遍是先列出妳要交流的主要內容；第二遍是正式寫作。寫完第二遍，最好提交給妳的英語家長，讓他們幫妳看壹下，做壹些修改，讓妳快速感受母語人士的寫作習慣。收到反饋後，妳應該重新寫壹遍，以便使用妳收到的反饋。
如果第壹遍和第二遍用電腦寫，第三遍壹定要手寫。手寫的好處是幫助妳在肌肉中儲存反饋信息。
每天壹部電影，很多交流。
(1)認識20000個短語。
(2)以英語為母語的年輕人的水平。
(3)和大多數以英語為母語的人壹樣，日常生活和工作中的交流是無障礙的。
素質壹:掌握心理狀態的重要原則和步驟
1.先放松快樂
2.用純音樂提高50%的學習效率。
3.隨時隨地都可以用手機了解收集碎片的時間。
品質二:從每天5分鐘開始:堅持的關鍵！
品質3:欣賞妳已經知道的東西。
素質四:正確評估自己的進步——我用了多長時間才達到壹個幾歲孩子的水平？
品質5:克服恐懼
1.厚臉皮，別人看不懂，世界不會爆炸，勇敢表達。
2.找回童年的好奇和樂觀。
有很多地方妳不能理解，但不會引起任何情緒反應。妳還是要對自己有信心，讓自己感覺放松，甚至可以把註意力放在有趣的地方，比如節奏，重復的聲音。
這可以通過聽大量的語言來實現。
質量6: 100%承擔學習型社會的責任。
“外語只能學，不能教！”
狀態好的話，學得快，狀態不好的話，學得又慢又累。妳必須管理好妳的狀態。
學習外語時，作為學習者，妳需要問自己幾個重要的問題，包括:
？我的學習目標對我來說足夠有吸引力嗎？
？我學習的狀態對嗎？
？我用的方法有沒有提高我的學習效果？如果沒有，我是不是要努力另謀出路？
？我提問的方式恰當嗎？
？我有足夠的時間練習嗎？我把外語學習放在重要位置了嗎？
？遇到好的方法，我用的好嗎？還是我在用自己錯誤的觀念來指導學習？
素質七:給自己創造壹個正確的外語學習環境。
盡可能多的用和說，業余時間隨時學習。
日常外語可以聽10遍，100遍甚至上千遍，以便能夠隨時應對。
妳需要經常聽“可以理解”的內容，這樣才能保證妳的潛意識把這些內容完全融入到妳大腦的神經信息網絡中。
如果妳學得好，就把註意力轉到理解和看懂壹本外語書上來。
剩下的就是說了，壹直練習到妳的嘴能自然反應說外語。因為說話需要嘴巴的很多肌肉配合，所以壹定要多動動嘴來練習。
養成自言自語的習慣
妳可以學任何壹門外語！
我曾經說過，任何壹個大腦健全的人都可以在半年內學會任何壹門外語，唯壹的前提條件就是使用科學正確的方法和工具。
祝您外語學習之旅成功愉快！