影片簡介:
主要講述了土星學校分數最低的三年級四班的故事。壹次偶然的機會，學校為了應對素質教育檢查，特意借調了壹位有個性的美術老師——冷軒，從而開啟了壹段改變自己命運的成長故事。
隨著牧羊班逐漸看到生活的希望，冷軒的教學理念與保守的校領導發生沖突，也說明了教師始終能堅守自己的初衷和責任，不懼世俗的誤解，敢於為學生打破傳統教學的優秀品質。
在劇情制作上，劇組壹直秉承“以人為本，快樂電影”的制作理念，將悲觀的放羊班、保守的學校理念、形影不離的師生感情巧妙地融合在壹起，不僅讓整個故事充滿了溫度，也為觀眾提供了壹些深刻的時代洞察。
電影的現實意義；
1，反映了應試教育和素質教育的問題
電影《美術老師的羊課》中，面對即將中考的孩子，學校采取的措施是提高學生的應試能力。所以可以看到學校的體聲之美等科目形同虛設，學生的主要精力都花在學習文化課上。
對於巴、黑紅牛、立山、王大凱這些成績不好的同學來說，上課就像聽天書壹樣。所以，他們沒有愛好，沒有未來？有。他們命運的轉折點是來自省城的美術老師冷軒。
在多才多藝的美術老師的影響下，他們逐漸找到了自我價值，走上了不同的人生道路。在他們身上，我們可以看到“既然上天給了人才，就讓它被利用吧！”，每個人都可以在自己的領域大放異彩。
2.壓抑教育和賞識教育的問題。
王霸潮和薛楠的父母在教育孩子方面都很壓抑。他們從來不看孩子身上的閃光點，只嚴厲批評孩子的問題，所以孩子沒有自信心。就算有其他天賦，也是在日復壹日的壓力下被扼殺在搖籃裏。
美術老師冷軒對學生的教育方法是欣賞和鼓勵。他善於發現這些“放羊班”孩子身上的閃光點，鼓勵他們勇敢追求理想，把陽光灑在他們的心裏。