1.父母為他們的孩子提供更多的社交機會。
比如，家長可以帶孩子出去，故意在人多的地方呆壹段時間，引導孩子觀察周圍的人和事，相當於把孩子從個人世界拉了出來。然後讓孩子和周圍的人打交道。在社區裏，讓孩子主動和鄰居裏的熟人打招呼。當妳需要給家裏的親戚、朋友和其他妳孩子認識的人打電話時，讓孩子先打個電話。打完招呼，父母又要趕電話了。家裏電話響了，讓孩子先接，等他跟別人打過招呼後，家長再接。如果家裏有客人，尤其是小客人，讓孩子參與到待客中來。
2.幫孩子找朋友。
孩子需要有機會和不同性格的孩子互動，互相影響，互相學習。比如，孤僻的孩子需要結交開朗的朋友；膽小的孩子需要交勇敢的朋友；過於謹慎的孩子需要愛冒險的朋友。所以，在孩子有社交障礙的情況下，家長可以為孩子“吸引”壹些開朗、好客、積極的孩子，讓孩子在交流中學會溝通，在溝通中學會交流。
3.讓環境“逼迫”孩子與人交流。
例如，當父母帶孩子去壹個陌生的地方旅行時，他們可以假裝迷路了，找不到旅館或餐館，讓孩子向陌生人問路。包括向老老少少和異性陌生人問路。特別是要向年輕帥氣漂亮的異性問路，向看起來不友好的人問路。
4.有意給孩子分配交流任務。
比如讓孩子去菜市場詢問幾種蔬菜的價格，或者父母在商店買了壹件商品，然後找個理由讓孩子退貨。是不是退款不重要。重要的是妳敢並且能夠向店家陳述妳的理由。
通過這些小事的鍛煉，孩子會逐漸增加說話和接觸他人的機會，孩子可能會逐漸變得開朗。
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