作為大學的壹名學生，我很榮幸地體驗了魯的創新創業課程。在這個課程中，我可以學到很多關於網絡營銷的知識，甚至可以學到比知識更多的東西。老師視頻授課，微信和我們互動，方便我們和老師交流。每節課結束後，老師還會留時間幫學生答疑，方便學生學習。也了解了很多教學內容，比如視頻後期制作。老師還邀請了專業導演給我們講解壹部電影，壹部微電影，甚至壹個廣告短片裏的知識，比如劇本寫作，鏡頭跟進，取景等要領，教我們如何低成本拍出高質量的視頻。
除此之外，老師還告訴我們如何寫文案，用壹些巧妙的方法梳理邏輯，勾勒出自己想寫的文章的思路，然後就能順利寫出自己的文章了。
在魯的創新創業課堂上，我們還將邀請您來上創新創業的基礎課。可以看到我們在媒體上經常提到的創業咖啡。通過他們的現場訪談，現場分享自己的創業經歷和寶貴經驗，讓學生通過講座思考創業中的重要因素，通過嘉賓的真實經歷感同身受，深刻影響學生，提升能力。有了業內人士的指導，學生可以少犯錯誤，提高效率。
互聯網產品經理課程主要讓學生通過實踐，從產品定位、產品策劃、產品開發、產品運營、營銷推廣等方面了解互聯網產品的營銷過程。本課程主要是提高學生的興趣，深入了解互聯網產品營銷團隊的運營流程，並在過程中發現自身的不足和優勢。在教學過程中，通過給學生講解案例和實踐案例，將互聯網產品相關領域的主要知識和發展方向呈現給學生，理論與實踐相結合。提高自己的認知水平，獲得競爭優勢。增加選擇的機會。本課程的目的是提高學生的個人素質，幫助他們準確識別互聯網產品。
壹方面，魯創新創業課程通過教授代表性前沿技術，培養學生的基礎技術知識儲備和工程能力。另壹方面幫助學生開闊視野，從互聯網行業的角度進壹步整合計算機科學與技術及相關學科的知識。
現在是互聯網時代，我們被互聯網帶來的便利所包圍，互聯網營銷也在借此機會下大力氣。我們可以通過大學魯的創新創業課程來提高自己的知識儲備，為自己的未來做好準備。在魯的創新創業課程中，幾個學生為壹個小組，每個小組有不同的任務，這也讓魯的創新創業課程成為壹個體系，讓我們更好的了解互聯網營銷中可能遇到的壹些問題，找到自己擅長的地方。而且魯的創新創業課程在網上很容易搜到，還有很多魯與企業大咖對話的視頻。我也可以從視頻中學到很多東西。與其他課程相比，魯創新創業課程的師資力量非常強大，邀請的嘉賓都是於、劉等知名大咖。經歷過之後，我想給妳推薦這樣壹個良心的課程。
課程描述:目前課程暫分為四個階段，即創新選修課、案例實踐階段、項目實踐階段、畢業實踐階段。各階段教學目標、考核機制、等效學分上限見附表。第壹階段後的培養路徑大致可以分為工程化和非工程化路徑。根據項目的實際情況，PM會進行階段設計，確定每個階段要達到的目標和考核方式以及普通學員需要的時間(壹般壹個假期訓練營加壹個學期)，形成量化體系對學員進行評估。成績優異的學生，經PM書面確認達到現階段學習要求的，可以提前進入下壹階段。