周四下午,學校組織我們看了壹部關於中國壹代偉人——錢學森的電影。看完之後,我深受感動。
影片講述了中國著名科學家錢學森在建國初期放棄美國優厚的生活條件,沖破美國當局的重重阻礙回到祖國,為中國航天事業做出不可磨滅貢獻的感人故事。
錢學森,中國當代傑出科學家,曾任加州理工學院終身教授,身價被美國稱為“能頂海陸空五個師的壹個錢學森”。是什麽促使他放棄在美國的優厚待遇,毅然走上回國的道路?
我通過看電影找到了答案。那就是錢學森心中有著強烈的愛國主義情懷。
影片講述了當錢學森決定回國時,加州理工學院的杜布裏奇校長莫名其妙地問他:“妳從發達國家回到農業社會能幹什麽?”錢學森笑著說:“回到祖國,我什麽都願意做。如果我願意,我可以回去種蘋果。”
當時新中國非常缺乏人才和科技。回國後,錢學森帶領科研人員努力工作,成功研制出東風系列導彈。1964年,中國成功試驗第壹顆原子彈。接著,他帶領科研人員克服天氣、地理等困難,完成兩彈對接,在羅布泊成功試射新中國第壹枚核導彈——東風二號。當錢學森面對東風二號陷入沈思時,他想起自己與杜布裏奇校長的談話,自豪地告訴杜布裏奇校長:“這是我種下的蘋果!”正是錢學森把祖國的利益看得高於壹切,所以他才能帶領科研人員英勇奮戰,克服壹個又壹個困難,在如此艱苦的條件下取得巨大成就,奠定了中國導彈事業的基礎。
錢學森對祖國忠誠的強烈責任感在影片中無處不在。錢學森曾經說過:“我必須用我的知識來改變中國人民的命運!”他做到了,而且非常成功。錢學森在勸說他的朋友和朋友投身於原子彈的研究時,堅定地告訴他:“如果有壹天,原子彈落在中國人的頭上,我會後悔的...我曾經發誓要用我的知識改變中國人的命運,妳也說過...我必須堅持,中國人有自己的原子彈和導彈,即使它的存在帶來了懷疑和爭論...手裏有劍不是壹回事!”
電影結束時,蔣英夫人對錢學森說:“中國可以缺少壹個歌唱家,但不能沒有妳這樣的科學家。這不是遺憾,這是榮耀!”
通過看這部電影,我被錢學森的愛國精神深深感動,被他的堅持和執著震撼!錢學森,我們為中國有妳而驕傲;我們為世界上有妳而驕傲!
我國傑出的科學人物錢學森,於2009年6月365438+10月31日在北京逝世,享年98歲。對於這樣的偉人,我們該有多大的敬意啊!他說:“我壹定要讓中國人擁有自己的原子彈和導彈,哪怕它的存在帶來質疑和爭議!”他說:“不就是天上掉下來壹個東二嗎?今天掉了,明天我們就拍!””他說:“回到祖國,我什麽都能做。如果我想,我可以種蘋果。”他說,“別帶我,帶科學!”“他是壹個抵得上五個師的人!也許在這個時代,我們並不熟悉錢學森這位為新中國科學事業做出巨大貢獻的大師。就在上周四,學校組織我們看了電影《錢學森》,期間充滿了各種感慨,各種鼓勵,澎湃的情感。同時,讓我們尊重錢學森。錢學森是偉大科學家錢學森的傳奇壹生。20世紀40年代,來自加州理工學院的錢學森教授在美國擁有極佳的研究環境和資源,但他對自己的祖國深懷憂慮,歸心似箭,壹心要用畢生所學為中國的科學發展做貢獻。美國意識到錢學森的巨大價值,對他回國設置了許多障礙,甚至以間諜罪逮捕了錢學森。最終,有著強烈回國願望的錢學森回到了當時壹窮二白的中國。面對新中國在技術、人才、工業上的差距,錢學森帶領科研人員從仿制入手,根據現有的技術和條件逐步研究改進,奠定了中國導彈的基礎。1964年,第壹顆原子彈試爆成功。然後,他帶領科研人員克服天氣、地理等困難,完成兩彈對接,在羅布泊靶場成功試射新中國第壹枚核導彈!看完這部電影後,我充滿了激動和興奮。在看電影的過程中,壹些情節的設計不僅讓人感到激動,而且有強烈的民族自豪感。比如錢學森被指控為* * *生產黨,被關進了監獄。當蔣英參觀監獄時,看守說妳只有五分鐘時間。看到丈夫後,蔣英不停地問:“妳沒事吧?”“他們打妳了嗎?”錢學森沒有說壹句話。旁邊的人說:“請說英語!”蔣英的反應非常機智。“妳沒看到我們都是中國人嗎!”就像壹個外國人問我們:“妳們是哪裏人?”我們可以高昂著頭,自信地提高聲音的分貝,告訴他們:“我是中國人,我來自中華人民共和國!就在錢學森要離開的時候,杜橋校長不解地問他:“妳回去能做什麽?”錢學森回答:“等我回到祖國,我總能做點什麽。也許我可以種蘋果。“就像登機的時候,中國有記者問錢學森,“妳為什麽不回臺灣省,選擇大陸?”錢學森沒有回答,但當被壹位來自中國的記者提問時,錢學森說,“中國人應該用中文而不是英文向中國人提問。我不想回答妳的問題。“新中國成立之初,各方面都很落後,仍然隨時面臨著外來侵略的危險。為了增強中國的國防實力,也為了不負眾望,證明中國人沒必要比外國人差。出國時,錢學森的誌向是學習國外最先進的東西,然後帶到中國,為國家建設做貢獻。這種高尚的感情是我們作為壹個中學生應該學習的。我想起周恩來總理說過的壹句話:“為中華之崛起而學習!“我認為壹個學者應該有這樣壹種氣魄和理性的思維。如果說這部電影教會了我什麽,那就是這個:野心,進取,學習,拼搏,奉獻!為了祖國!壹個人把壹生都奉獻給了他想做的事情,並最終做到了。這個人就是錢學森。
錢學森述評
今天是錢學森同誌逝世壹周年。為了緬懷這位偉大的愛國主義科學家,今晚我們錢學森實驗班的全體同學觀看了錢學森生平紀錄片,在這裏我們更加了解了錢學森的愛國主義精神、自強不息精神、科研精神和創新精神。
生在動蕩的年代,看著自己的國家被戰火蹂躪,錢學森看到中國的科技遠遠落後於外國侵略國家,於是毅然決定出國留學,學習先進的文化和科技,報效祖國。身在異鄉,錢學森深深體會到了不被尊重的滋味,屈辱地活著是痛苦的。他化悲憤為力量,努力學習。錢學森在美國走上正軌的時候,新中國的成立讓他興奮地回到了中國。他放棄了美國優越的生活和工作條件,歷盡千辛萬苦回到祖國的懷抱,投身於祖國的建設,把畢生所學貢獻給了祖國。“科學沒有國界,但科學家有祖國。”這是錢學森說的。
今天,我們是幸運的。我們生在和平年代,都過著有尊嚴的生活。我們看到的是壹個日益發展的新中國。我們有很好的生活條件和學習環境,沒有經歷過什麽磨難。與錢學森相比,他在如此惡劣的環境下仍在苦苦掙紮,自強不息。我們為他感到驕傲,以他為榜樣,學習他的戰鬥精神和愛國精神。
我們很幸運,但我們失敗了。我們高考摔倒了,現在落後別人壹大步,但這不代表我們站不起來。我們仍然有攀登高峰的夢想。大學不是我們曾經夢想的天堂。來到這裏,還是需要努力,任何時刻都不能停止前進。我始終相信,人生是壹個不斷進步的過程。壹旦我們松懈下來,中將就會崩潰。這也是“逆水行舟,不進則退”的道理。錢學森是中國科學領域的壹朵奇葩,我們不敢誇海口要成為像他壹樣的科學家,甚至超越他,但我們應該學習他的精神,努力學習,將來成為有用的社會人才。我們想做的很簡單:讓自己比昨天的自己更好。
我們班所有的學生已經開始建立壹個良好的學習開端。我相信我們能壹直保持這種學習熱情,在接下來的幾年裏豐富我們的大學生活。我壹直記得這句話:大學是好玩的,學習靠自我認知,我們有責任在這裏學習。這是我高考失利後放棄學習的那壹刻對自己說的話。我壹定要對得起壹直支持我學習的父母和親朋好友。今天我站在錢學森的課堂上。
錢學森以建設祖國為己任,我也有自己的責任。對別人負責,更是對自己負責。未來只能靠自己創造,機遇只能靠自己把握。我不後悔我的努力!
在看這部電影之前,我對錢學森的認識似乎還停留在“兩彈壹星”的豐功偉績上。在看這部電影的過程中,我並沒有意識到壹個演員在演壹部電影,而是在看壹個叫錢學森的人是如何度過他輝煌而艱難的壹生的。他根本不需要任何劇本,他就是自己人生劇的導演。錢學森——黨員,中國傑出的生產者,* * *的忠誠戰士,享譽海內外的傑出科學家,中國航天事業的奠基人,“中國航天之父”,“中國導彈之父”,“火箭之王”...所有的榮譽集於壹身,他卻“沒心沒肺”的留了下來。加州理工學院終身教授不當,美國高人壹等。但偏偏他又“倔強”,回到中國過著清貧的生活。與美國相比,當時的中國就像在城市打工的農民工和住著豪華別墅的富商壹樣,只是為了實現他的理想,實現他的抱負,在中國踐行他的愛國主義。當我看到第壹顆原子彈時,他孩童般天真無邪的笑容打動了我。原來發自內心的笑容是那麽的美好。也許用“美”在錢學森身上不太合適,但我真的不知道用什麽詞來表現。幕前和後面的場景也是衛星成功發射,也是震撼時刻。在所有人都為之狂歡的時刻,只有他壹個人露出深邃的眼神,仿佛穿越了幾十年,甚至上百年,甚至上千年...他在想什麽?他成功了,這不奇怪嗎?是因為這個場景已經讓他麻木了嗎?.....這個電影裏好像沒有提到。我覺得他是擔心我們中國,擔心子孫後代。在美國生活了幾十年,他壹直有壹個目標,就是學習最先進的知識,應用到中國,讓中國變得和美國壹樣強大。他努力學習,壹步壹步地跟隨知識的步伐,卻無時無刻不在關註著中國的發展。當他學到壹些東西的時候,回國的心慢慢侵襲了他。美國海軍副部長金布爾聲稱,“無論錢學森走到哪裏,他都可能抵得上五個師。就這樣,他因莫名其妙的罪名被軟禁,失去了自由。”最後,在周恩來總理的努力下,他終於回到了中國。對於這個來之不易的機會,錢學森更加珍惜。回國後,他教授太空知識。這壹部分在影片中有所體現,讓我震驚,因為那壹瞬間讓他想起了在美國教書的情況,和這壹瞬間完全不同,引發了他對中國教育的思考。看完這部電影,我從壹個學生的角度有以下感悟。今天的中國是壹頭正在覺醒的獅子。中國因為人口基數大,GDP增速很快,僅次於美國,但是我們的人均值還是很低。我們不必追求經濟發展有多快。雖然經濟是我們生存的基礎和前提,但我們應該追求質量的提高。如果第壹個人像錢學森同誌壹樣用愛國主義的態度面對壹切,我們就會有壹個和諧的社會。現在雜誌包括新聞媒體都在關註壹個話題。中國有這麽多的人。為什麽沒有諾貝爾獎得主?就連排在我們後面的國家也有這樣的榮譽。為什麽中國人總是和他擦肩而過?很多人也把矛頭指向中國的教育體制,所以我們的教育體制現在有素質教育,這確實是我們的教育問題。有媒體報道說,有美國人稱清華北大為美國的儲備學校,而大家都知道清華北大是國際名校,也是國內最權威的機構。許多在數學方面取得成就的學生出國公費留學,但只有少數人回國。此外,我們正朝著健康的方向發展,無論是經濟上還是政治上。比起錢學森那個時代,已經是高人壹等了。但是有多少人能表現出他們的愛國心呢?如果每壹個出國留學的學生都能像錢學森那樣思考,那樣做,中國現在是不是比現在更好?中國教育體制的弊端不是壹下子就能解決的。這是壹個漫長的過程,也是壹個探索的過程。我們中國人需要做的就是奉獻我們的愛國主義,多想想我們的後代。雖然不可能每個人都像錢學森壹樣,但是我們要盡力為國家做點事,讓國家真正強大起來,讓自己成為壹個正直的人!