音樂老師座右銘簡短精練如下：
1、沒有音樂，生命是沒有價值的。
2、沒有熱情，就不可能創造出任何真正的藝術作品。
3、最好是創作出真實情景，而不是照搬。
4、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
5、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麽最好讓他離開教育崗位。
6、在真正的音樂中，充滿了壹千種心靈的感受，比言詞更好得多。
7、壹首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。
8、我深信:質樸和真實是壹切藝術作品的美的原則。
9、音樂教育除了非常註重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求把人教育成美和善的。
10、柏拉圖音樂是比壹切智慧、壹切哲學更高的啟示。
擴展資料：
音樂是壹種藝術形式和文化活動，其媒介是按時組織的、有規律的聲波（機械波的壹種）。它的基本要素包括強弱、調性、時長、音色等。由這些基本要素相互結合，形成音樂的常用的“形式要素”，例如：節奏、曲調、和聲，以及力度、速度、調式、曲式、織體等。構成音樂的形式要素，就是音樂的表現手段。
不同類型音樂可能會強調或忽略其中的某些元素。音樂是用各種各樣的樂器和聲樂技術演奏，分為器樂、聲樂（例如不帶樂器伴奏的歌曲）以及將唱歌和樂器結合在壹起的作品。
基本含義：
音樂是用組織音構成的聽覺意象，來表達人們的思想感情與社會現實生活的壹種藝術形式。也是最能即時打動人的藝術形式之壹。旋律響起人們往往無法抗拒的立即處於音樂的氛圍當中，使人忘卻煩惱，凈化心靈。任何壹種藝術形式都有自己表情達意、塑造藝術意象的表現形式。
比如舞蹈是通過肢體動作、面部表情，繪畫是通過線條、色彩、構圖，文學是通過字、詞、句、篇來體現藝術意象。通常，人們正是以表現手段的不同來區分藝術的不同種類，例如不同的樂器。音樂還能表現出樂手們和音樂創作者的用心。