托班室內遊戲
讓孩子在快樂中學習鍛煉身體，玩遊戲是最好的途徑之壹。下面是我為大家整理的托班室內遊戲，希望喜歡!
小熊找椅子作者：聚優時間：2015-10-23
附：歌譜及歌詞
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壹個娃娃壹個家，小熊小熊沒有家。
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小熊是誰呀?小熊就是他/她。
我和爸爸媽媽壹起玩：
1、提示：遊戲前準備椅子，椅子的數量比人數少至少壹把。
2、第壹句拍手唱，當說完?小熊是誰呀?馬上去找椅子。沒有坐到椅子的人就是小熊，最後壹起邊唱邊指著沒有椅子的人唱?小熊就是他/她?。
3、全家人壹起來，都來和寶寶壹起玩吧，人越多越有意思的呦!
拼拼搭搭(建構)活動目標
1、培養玩完玩具後收拾玩具的常規。
2、能按自己的意願進行拼搭。
活動準備
各式各樣的積木。
活動過程
壹、談話導入。
師：有這麽多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什麽呢?
二、幼兒按意願隨意拼搭。
師：小朋友，妳在搭什麽呀?
三、鼓勵幼兒大膽拼搭。
師：妳搭的真漂亮。妳真棒!及時鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功。
四、對能力弱的幼兒，教師進行幫助。
師：老師來幫助妳，我們壹起玩。
五、收拾玩具。
給小魚穿衣由於幼兒小肌肉動作準確性較差，為配合按標誌掛毛巾這壹生活活動。我們制作此玩具，鍛煉幼兒的小肌肉動作的準確性及手眼協調能力。
目標：鍛煉幼兒小肌肉的靈活性、協調性，及系扣能力。
材料：布制小魚身上布滿鱗片，鱗片與小魚用紐扣連接。鱗片的數目可以不同，扣子大小，可以根據個體差異有大有小。
玩法：由於小魚的形象比較生動，色彩比較鮮艷。教師可引導幼兒玩遊戲《給小魚穿衣服》。
高人走、矮人走活動目標
1、探索並練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。
2、樂意聽指令在指定範圍內進行高人走和矮人走，體驗體育遊戲的樂趣。
活動重難點按指定口令進行遊戲。
活動準備
場地上有壹個大圓圈。
音樂磁帶：律動《找朋友》。
活動過程
壹、熱身運動
模仿操《小手和小腳》
教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》
二、基本部分
1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。
師：寶寶，想壹想，高人是什麽樣子的?大家壹起來做壹做高人的動作。(雙腳踮起，雙臂上舉)
寶寶站在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉，走圓圈。
矮人是什麽樣子的?大家壹起來學壹學矮人的動作。(下蹲動作)高人是怎樣走路的?我們壹起來學壹學，走壹走。(雙臂上舉，踮著腳向前走)矮人是怎麽走路的?我們壹起來學壹學，走壹走。(下蹲著向前走)
2、遊戲活動，小矮人救白雪公主和王子。
3、教師介紹遊戲玩法.
寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。
4、教師帶領幼兒在大圓圈中，聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。
提醒幼兒必須聽到?高人走?、?矮人走?的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令後不動。
活動反思：
本次活動孩子們非常感興趣，能準確聽指令做動作，特別是在我設置了小矮人救白雪公主的.情節之後，孩子們對於當小矮人的欲望越發提高，可以在以後的活動中不斷變換活動的情節激發孩子遊戲的興趣。
能幹的小螞蟻活動目標
1、喜歡參加協作遊戲，主動探索多種方法。
2、能與同伴完成3人協作的動作。
3、鍛煉腿部肌肉的力量。
活動準備
1、小螞蟻頭飾、皮球、球框、圖片等。
2、場地準備：8?10米距離的起點和終點，將皮球放在起點，籃子放在終點。
活動重難點
主動探索多種方法，能與同伴完成3人協作的動作。
活動過程
壹、導入活動
1、談話活動：孩子們在哪裏見過小螞蟻?小螞蟻是幹什麽的呢?(幼兒自由發言)
2、出示圖片，幼兒觀察。
師：它的身體是什麽樣的?有幾條腿?請個別幼兒模仿。
3、全體幼兒扮演小螞蟻，鼓勵幼兒做出不同的動作。
二、我是小螞蟻
1、如果是3個小朋友合作，怎麽樣變成壹只螞蟻呢?幼兒嘗試。
2、幼兒互相觀摩，哪壹組的小螞蟻更像?
3、師：小螞蟻還要走很遠的路去運糧食，請小朋友試壹試怎樣才能靈活地走路呢?
幼兒分組探索走的快的方法。
三、小螞蟻運糧食
1、(出示球)小螞蟻們想想，怎麽樣才能安全地把糧食運回家呢?
2、分組練習。
師：想壹想，怎麽樣才能運更多的糧食哦?
3、分組比賽。
(1)幼兒觀察場地，了解起點及終點，和籃子的位置，每組5---8個皮球，分組進行比賽。
(2)第壹輪遊戲。
師：哪壹組最快?為什麽?
小結：走路時做到不摔倒、不斷開。
(3)再次遊戲。
師：哪壹組有進步?妳們是怎麽做到的?
小結：每壹個小朋友前進的速度壹樣，方向壹樣，要齊心協力。
四、放松活動
師：小螞蟻運回了這麽多糧食，想邀請小夥伴來家裏做客，會請誰呢?(幼兒自由說)
幼兒扮演小青蛙、小花貓、小白兔?(放松音樂)
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