? 2019 年 8 月,終於迎來了我人生的第壹份職業——特崗教師。獲得“錄取特崗”時的興奮、想著“初為人師”的激動、到富寧“崗前培訓”的仿徨、隨著客車壹米米的進入山區、在壹座座深山之中盤旋時，之前的所有想法變成莫名的傷感、失望，我為什麽要離開父母、不遠千裏來到這個小山溝？此刻，《離家 500 裏》的旋律在耳邊響起, 鼻子壹酸，雙眼模糊，淚珠滑落......
來到轉寶小學，和孩子們相處壹段時間後，我發現許多山區的孩子，因為留守、缺乏良好的家庭教育而形成的性格孤僻、沈默寡言、麻木不仁，不由得母愛升騰,夜深人靜的時候,我在思索：回家享樂？留下堅守？何去何從？想著課堂上的那些孩子，如果我走了，他們怎麽辦? 童年，如果沒有鄉村教師的默默奉獻，我怎麽能壹步步從小學走向大學?年輕人受黨和國家多年培育，理應報效國家、服務社會，四海為家，有什麽理由打退堂鼓、當逃兵?
? 思想問題解決了，凡事不服輸的我，便全身心地投入日常教學工作。因為熱愛，所以珍惜，努力爭取做壹名優秀的人民教師。
二、感恩遇見
? 2020 年 2 月，我在工作QQ 群裏看到：富寧縣教體局招募網絡直播課助教，參加網絡助教工作:第壹，有機會成為孩子們眼中的網紅助教;第二，有機會成為富寧縣的網絡授課教師;第三，可以提升自己的寫作能力和表達能力等。這麽好的機會，我應該珍惜，便果斷掃碼報名參加網絡助教。
? 3月 13 日，盼來了富寧數字學校培訓第壹講——《何為助教》。參加本次的培訓課，學習到了很多知識，意識到助教工作的重要性。? 當我看到範老師分享的照片與視頻，看到孩子們燦爛的笑容，感到當壹名教師是多麽的美好。感覺到我們這壹群人，必將寫下了壹個讓人驚嘆的富寧教育故事。?
? 4月 2 日，富寧數字學校助教培訓第二講——《小打卡使用方法》如期舉行。學習小打卡的運用，怎樣完成小打卡裏的任務。當我再壹次看到範老師發的視頻和圖片，觸景生情，不竟想起了自己的求學歷程，是許多老師的辛勤付出，我才看到大城市的繁華與美麗，我相信陽光總在風雨後，網絡直播課教學壹定能讓這些孩子們走出大山、邁向成功。
? 制作小視頻時，需要選取配樂，看到孩子們燦爛的笑容和認真學習的模樣，想起了自己學會唱的第壹首歌曲《隱形的翅膀》，便決定用它制作小視頻。實際操作中遇到了很多不懂的問題，可是我相信只要自己不斷的學習與摸索，會把小視頻制作好。我也堅信：不斷學習、經常制作、大膽操作，能發現其中的奧秘。
? 感謝老師們的鼓勵與支持，每壹次看到老師們的點贊與評論，我像孩子似的，感到無比的開心。?
5月 8 日，富寧數字學校舉行助教培訓第三講——《怎樣點評打卡》。通過學習，我知道怎麽樣的打卡最入人心，學習到了很多的知識與技能。在小打卡裏認真的完成任務，學會了打卡與點評。
? 5 月 29 日，富寧數字學校助教培訓進行最後壹講：能力提升《助教修煉手冊》，如何做壹名合格的助教，如何成為壹名優秀的助教，? 如何成為壹名全能的助教，需要我們認認真真的學習，認真的打卡， 點評，點贊。?
? 在打卡環節，優秀的打卡，要有壹定的文字描述孩子們在課堂中的學習情況（課前，課中，課後），再配上精美的圖片，視頻與圖片為九宮格的形式。在點評時，應該認真的閱讀打卡內容與圖片，再進行點評，點評時多用鼓勵的語言。學到了制作榜單、優秀圖片展示的方法與註意事項，視頻制作中優秀圖片的選取與註意的事項。在跟課中，幫助網師截圖，關註討論區裏助學老師們的反饋等。通過本次的學習，進壹步的認識到助教工作的重要性，我們是壹個團隊，應團結協作，勇於擔當，***同成長。當楊老師公布富寧縣 2020 年春季學期助教分組名單時，我的名字在英語組大組長幾個字的旁邊，同時擔任四年級英語的小組長。此刻我受寵若驚，我心裏暗下決定，壹定要認真、負責的做事，不辜負上級領導的信任。最後分享楊老師的壹段寄語：我們都是普通而平凡的老師，每天做好自己,努力紮根,努力成長, 我們都在摸索中前進,忙碌而成長著,勞累卻幸福著。這段話，讓我更加對工作有了信心，相信自己能做好此次的助教任務。
? 剛好遇見妳——富寧網絡直播課助教團隊。
三、初識助教
? 2020 年5 月，我的助教工作正式開始，每個周的工作分為兩部分：第壹，匯總三、四、五、六年級英語助教工作信息表。第二，對全縣四年級英語助學老師的打卡進行點評、小視頻制作、助學打卡優秀榜單制作。四年級英語每周有兩節直播課，我負責點評助學老師的打卡、制作每節課的優秀圖片分享小視頻，制作優秀打卡榜單。每當看到助學老師分享孩子們的精彩瞬間，甜甜的笑容，渴望學習的模樣， 點評時無論再苦再累，都值得，累並快樂著。
四、我們都是壹粒沙
? 夢的開始是壹個風和日麗的下午，孩子們得知可以參加“美麗鄉村第三屆互聯網舞蹈大賽”的消息時，激動得歡呼雀躍！
? 生長在大山裏的他們，是多麽地渴望走出去，猶如壹粒沙子，平凡卻努力地發光、發亮。有學生拉住我的手，眼睛裏滿是希冀：“老 師，跳舞的時候您可以幫我拍照發給我爸爸、媽媽看嗎？”這是八歲 孩子啊，說出了無數留守兒童的心聲。此時，我心裏有種念想：壹定要率領全班孩子參與這次比賽，壹個都不能少！雖然有的孩子跳舞不標準，但他們多麽的渴望展示自己，而我們，便是他們往更好、更遠的地方飛去的引路人。直到現在，這位孩子的那番話，壹直浮現在我的腦海裏，揮之不去，孩子們是多麽希望自己的表演能被遠在他鄉的爸爸、媽媽看到啊！感謝翗翗韻律舞蹈，是您拉近了親情，是您點亮了孩子們的舞蹈夢。
? 接著，我便開始了舞蹈比賽的相關籌備工作 ，在每個環節，他們表現出極高的熱情，每天以飽滿的姿態參與排練！因為他們擔心， 如果跳得不好，就不能參加比賽。我鼓勵他們說：妳們是最棒的，老師不會放棄任何壹位孩子，人人參與、***同進步！
2020 年 6 月 22 日下午，我們迎來了“美麗鄉村第三屆互聯網舞蹈大賽的頒獎儀式。”當孩子們看到《小小壹粒沙》時，大聲地說： “我看到了！有我們的《小小壹粒沙》了！是二等獎！”孩子們的臉上終於露出燦爛的笑容。
孩子們參加翗翗韻律舞蹈大賽之後，他們“變了”：積極主動地和老師交流，在學習生活中變得更加開朗了，也更加熱愛學習、更加信任老師，他們學會了表達愛、學會了感恩，感謝互加網絡公益平臺讓他們學習到更多的知識，也因為這個平臺，原本不愛笑的孩子開始笑臉相迎未知的壹切，孩子們的這些改變，離不開韻律舞蹈課的開展。
五、攜手前行? 亮星大使
? 在我第壹時間看到“美麗鄉村第三屆互聯網舞蹈大賽時”，心裏想著：有這麽好的平臺讓孩子們學習與展示，特別對於留守兒童而言， 這是壹個難得的展現自我的大舞臺，應該好好利用才更能凸顯它的價值。為了充分利用教師資源，我向同校的張艷老師拋出了橄欖枝，她欣然同意。排練過程中,我們壹起指導孩子們跳舞、選音樂、糾舞姿、排隊形……累並快樂著。說起張艷老師，她特別的溫柔、有耐心，在 錄制節目時，張艷老師給孩子們配戴紅領巾、梳理頭發、整理著裝等。她是壹位有愛的老師，孩子們特別喜歡她。張艷老師文采特別好，在錄制節目之後，我們壹起制作了美篇，美篇中樸實無華的文字是她文筆極佳的出色呈現，我應該向張艷老師學習。兩個人的***同合作，成績顯著，更證明了團隊合作的重要性。相信在以後會有更多的老師參與韻律舞蹈課，也會有越來越多的孩子接觸到這門課程，孩子們將和韻律舞蹈壹起成長！感謝翗翗韻律舞蹈，點亮留守兒童的舞蹈夢。
? 6月23日，我瀏覽“翗翗助學”公眾號時，偶然看到自己的名字出現在翗翗韻律舞蹈課程“亮星大使”的名單中，感謝兔姐姐，我要珍惜這個神聖的稱號，翗翗韻律舞蹈課程能讓鄉村孩子實現舞蹈夢，我們應該把這麽優秀的課程帶給更多孩子！
六、幕後、臺前
? 當我看到小夥伴們已經開始參與了暖場助教，我羨慕著優秀的助教老師們，我要向她們學習。接著我開始看暖場助教的小視頻，主動聯系潘老師，詢問關於暖場助教的事，潘老師熱情的幫助我，指引我學習關於暖場助教的工作。
? 當我第壹次在 cctalk 平臺打開攝像頭時，我緊張、害怕、不敢大聲說話、面部沒有表情、說話時不敢看攝像頭等，也不會操作cctalk 平臺軟件，當我想要放棄時，潘老師鼓勵著我，“別人能做好，妳張慶平也能做好”。白天繁忙的工作，晚上進行暖場試講，經過壹次次的試講，壹次次的操作，重復著十遍二十遍，累嗎？累，可是很快樂！ 終於，我成為了四年級英語暖場助教老師，從幕後到臺前，從忐忑到落落大方，從不熟悉到娓娓道來，壹個完美的蛻變。
? 感恩楊老師，範老師，潘老師在深夜裏陪伴著我學習，指引著我前進。
七、興成長、新征程
? 2020 年 6 月，我在工作QQ 群裏看到：互加特別推出了“興成長計劃”大禮包，專為全國鄉村教師定制的暑期公益課程培訓計劃。我要珍惜這次難得的學習機會，我又壹次掃碼報名，參加興成長壹班——網師骨幹學習班。
? 7 月 13 日，興成長第壹講——《網絡課堂的新天地》隆重開講。網絡課堂，不僅是孩子們學習的空間，而且也是未來孩子們社會的交 流空間，更是有愛，有溫度的空間！我們要緊跟時代的步伐，不斷學習新的知識，提升自己的能力，才不會被社會淘汰！很喜歡竇老師說的這句話：今天的困難，就是妳未來精彩展示的壹個節奏。我堅信越努力越幸運！
? 我不能懶惰，我不能安於現狀，我不能落後！我要勤奮，我要學習，我要與時俱進，相信我們只要用心地去學習、思考、執行，就能成為優秀的自己！
八、靜待花開，不如潛心播種
? 網絡課程由專業的教師團隊開發、研究，網絡課程給孩子們帶來了知識，帶來了快樂！在網絡時代，我們要接受新的知識與技能，不斷學習，若妳不前進就會被社會所淘汰。我們應沈下心來，潛心做教育，讓孩子們快樂成長！
? 在今後的工作中，積極主動的承擔任務，服從領導及上級的安排，我要嚴格要求自己,熱愛我的工作,更應踏實工作,兢兢業業,恪盡職守,積極參加組織的政治學習。以此主動提高自己的思想覺悟,始終以飽滿的精神投入到工作中來。多學習優秀教師的課程，多觀摩、多聆聽、多嘗試等提高自己的教學水平。在日常生活中，看教育經典的書籍，例如《學記》、《教學勇氣》、《教育的情調》、《讓學生看見妳的愛》等。?
? 總而言之，在知識與科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷地更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應新時代的發展，在今後的教育教學工作中，我將不斷嚴格要求自己，努力工作，發揚自己的優點，改正缺點，開拓前進，為教育教學奉獻自己的力量。