交通安全教育主題班會教案1壹、教學目的:
1，通過閱讀新聞、表演小品等形式喚起學生對交通安全的關註。
2.通過這次班會，學生可以了解壹些基本的交通規則和交通標誌，逐漸形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
二、課前準備:
1，讓學生收集關於交通事故的新聞。
2.組織學生排練小品。
3、選擇和培養班會主持人。
4.了解壹些基本的交通規則。
5.了解壹些常見的征兆。
三、活動過程:
(壹)主持閱讀有關交通事故的新聞介紹主題。
1，主持人A看新聞。
2.主持人乙:妳怎麽看這個新聞？
3.學生討論並表達他們的觀點。
4、主持總結:
答:生命在妳手中，交通安全不容忽視。
b:所以在這壹天，我們會壹起學習交通規則，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(2)交通知識競賽(搶答形式)
1.交通燈是什麽顏色的？有哪些功能？
2.紅燈亮了行人該怎麽辦？
3.黃燈亮的時候妳還能過馬路嗎？
4.什麽燈亮了才能走？
5.司機和行人應該走哪條路？
6.展示各種交通標誌，讓學生說出交通標誌的名稱及其好處。
(3)看草圖，討論:
1，素描信息:壹個小學生放學回家，因為不遵守交通規則，導致車禍。
2.討論壹下:
(1)孩子違反了哪些交通規則？
(2)我們應該如何遵守交通規則？
3.糾正孩子們的錯誤。
4、通過隨筆、談心。
(4)總結:
1.學生總結:通過這次活動妳學到了什麽？
2.班主任總結:生命只有壹次，幸福掌握在自己手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(5)課外拓展請做交通監督員帶領弟弟妹妹們遵守交通規則。
第四，反思
在這次活動中，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等方式，學習了壹些基本的交通規則和交通標誌。，提高了他們的安全意識，引導他們在今後的生活中逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。活動使學生的主體性和參與性得到充分發揮，安全責任意識增強，具有必要的有效性。此刻具體表:
1.由於活動是孩子們感興趣的，學生們可以全心全意地參與其中。從學生的報告過程中，我們可以看到他們都有不同程度的收獲，建立了自信心，充分展示了自己。
2.在活動中，學生可以主動、自主地學習，學習熱情高，可以體驗到合作學習、互助的樂趣。
交通安全教育主題班會教學計劃2壹、教學目標:
1，通過對學生步行、騎車、騎行知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習，使學生樹立自理和自救的觀念，形成自理和自救的意識，使學生安全健康地成長。
二、教學內容:
路上安全，開車，騎自行車。
三、教學過程:
(1)列舉交通事故交通安全:自從1886年德國人發明了世界上第壹輛以汽油為燃料的機動車，讓人類向現代文明更進了壹步，但也帶來了交通事故的灰色陰影。交通事故已經成為“天下第壹害”，壹個永恒的話題。中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之壹。中國(不含港澳臺)每年發生交通事故50萬起，交通事故死亡人數超過65438+萬，連續十余年位居世界第壹。全國每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生約占總人數的8%。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活1萬下崗職工；可以讓200萬貧困地區的孩子輟學重新入學，改變他們的人生軌跡。交通安全是壹個關乎生活質量和家庭幸福的話題。當壹個活物瞬間變成車輪下的亡靈，當壹個美好的家庭因為壹場慘痛的車禍而支離破碎，為什麽不讓我們警醒？同學們，面對這些觸目驚心的交通事故，妳會對人(如司機、行人、親人、交通管理部門等)說什麽？)?
老師:“生命如此美好而脆弱，珍愛生命，提高交通安全意識”。
(2)不良交通行為
1，路上追著打。
2.穿過隔離墩。
3.12歲以下騎自行車。
4.在大街小巷玩捉迷藏是很危險的。
5.馬路上的地下鐵路跳繩跳方塊。
6.在狹窄的街道上行走，壹定要靠右行走，不要讓幾個小孩橫著走，以免妨礙他人行走和車輛。
7.騎自行車上下學，並排開著壹群人，不僅妨礙交通，而且不文明，互相擁擠，還容易撞人。
8.在路上，壹些學生喜歡騎自行車玩，這是不安全的。
9.隔著馬路打電話打招呼，也容易被行人和車輛碰撞。
10，走路的時候只想說事情，不註意地面，很容易出事。
坐車的時候可以把頭和手伸出車外，所以兩車相遇很容易出事。
(3)我們學校主要的交通安全知識:現在，我教妳三個技能:壹會走路，壹會騎車，壹會坐車(這三個“技能”的含義是保護妳的人身安全)。
1.走路的時候走人行道或者路邊。過馬路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不要亂跑，不要隨意穿越，不要在馬路上追逐打鬧，不要爬欄桿，遵守規則，保護生命。
2.坐公交車時，等公交車停穩，先下車再上車；在車內時不要將身體任何部位伸出窗外，也不要向車外扔東西。
3.不要乘坐超載車輛，如摩托車、拐杖等。不要坐農用車，尤其是混裝貨車。
4.12歲以下不要騎車。騎自行車時靠右行駛。不要開得太快，也不要把手拿開。不要倒退。不要騎英雄車。自行車後座不能載人，轉彎時要伸手。
5.當妳在路上遇到緊急情況時，妳應該立即向大人求助。
6.如遇交通事故，撥打122或110報警。如果妳的同伴被車撞倒，妳要記下撞妳的車輛的車牌號、車身顏色或特征。
我把大家騎自行車的壹些基本常識編成了壹首小歌謠:
走人行道，不要在路上打架鬧事。
不要騎快車，不要搶道，記得靠右行駛。
慢慢轉，仔細看，不要急躁，也不要急轉彎。
遵守規則和習慣，健康，安全，快樂。
總結:在父母眼裏，我們是含苞待放的花蕾；在老師眼裏，我們是等待飛翔的雛鷹。父母，老師，都在期待著我們，壹個美好的明天在等著我們！為了更好的生活和學習，同學們壹定要牢記交通安全！
讓我們壹起唱壹路順風。
交通安全教育主題班會教學計劃3壹、活動目標:
通過活動，隊員們可以認識壹些常見的交通標誌，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，註意交通安全，珍愛生命。
二、活動準備:
1.準備交通安全教育的視頻和課件。
2.可移動器具:道路交通標誌(紅綠燈)。
3.團隊成員收集各種交通標誌(照片或圖片)。
三、活動過程:
(壹)聯想，揭示事件主題
展示課件:各種車輛的噪音，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕逐漸由黑色變成鮮紅色。
隊員們認真聽，認真看...
主持人1:各位，剛才妳們看到了什麽，聽到了什麽，想到了什麽？
玩家1:我聽到了車和剎車的嘟嘟聲。
玩家2:我還聽到壹個人尖叫，我看到血出來了。
隊員3:我好像見過車禍，人被壓死在車下。
主持人2:是的！多麽可怕的車禍。為了防止這樣的事情再次發生，我們必須註意交通安全。(引出活動主題)
(2)遊戲活動:在活動中體驗交通規則的重要性。
1，版主1:夥計們，看看我們坐的這個陣型。
團隊成員:我們像十字路口壹樣坐成壹排。
主持人2:十字路口有很多知識。現在我們將在十字路口玩壹個遊戲。我想邀請三個司機，三個騎自行車的，五個行人。(隊員就位)聽到我說“走”後，參加遊戲活動的隊員立刻向自己的對面出發。其他玩家仔細觀察，看看會發生什麽。
隊員們開始移動，車輛和行人隨意穿梭。)
2.主持人2:妳剛才看到了什麽，有什麽想說的？
隊員1:我看到行人和自行車撞在了壹起。我想說，“要是每個人都慢壹點就好了！”"
主持人2:妳的提議挺好的！
玩家2:我看見自行車撞上了汽車。我想我必須傷害他們。
主持人2:我覺得可以。
隊員3:我看到汽車和行人擠在壹起，誰也走不了，所以要很久。
3.版主1:有！如果在生活中也是這樣，那就不行了！為什麽會這樣？
玩家1:我覺得他們不守規則。
玩家2:我覺得是因為沒人指導他們。如果有人指導他們怎麽走，壹定不能有賭車的。
版主1:有！要是有人指揮就好了！
4.主持人2:現在開始表演吧。但是妳必須在表演前回答我的問題。妳明白這個標誌嗎？
隊員1:是紅綠燈。
主持人2:紅燈亮了我們怎麽辦？
隊員2:紅燈亮的時候，車輛和行人都要停下來。
主持人2:那綠燈和黃燈呢？
隊員3:綠燈亮時，人們可以行走。
隊員4:黃燈亮了。人們不得不等待。
主持人2:很棒的回答！現在我們開始玩遊戲。誰來扮演警察，誰來扮演行人？
(選手表演。)
(3)與交通標誌交朋友
版主1:為了不再付出血的代價，為了健康成長，我們應該學習交通法規，與道路交通標誌做朋友。
請拿出自己準備的各種交通標誌(照片或圖片)，讓其他小組的成員簡單介紹壹下是什麽交通標誌，有什麽作用。回答正確的小組可以舉壹面小旗子。
(4)睜大眼睛明辨是非。
主持人2:這些選手太棒了！我們再來看壹下。我們的眼睛銳利嗎？請“擦亮眼睛明辨是非”。看哪些行為有交通安全意識，哪些行為沒有交通安全意識
所有選手分成小分隊先回答。)
1，看小品表演《踢球》兩個孩子在路邊踢球。球不小心踢到路中間，壹個孩子因為撿球失去了壹條腿。
2.看圖:在沒有畫人行橫道的路上，有人突然改變行走路線，沖了又退；有人坐在人行道和車行道的護欄上休息；有人為了方便，翻越了車行道的護欄。
3.團隊表演:《紅綠燈下》(表演配以音樂伴奏配音):人行道上，大家有序行走；在車道上，車輛各行其道；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮時，車輛和行人可以通行...
主持人2:妳看，學習了交通法規之後，大家的交通安全意識都加強了，壹切都那麽井然有序。願每個少先隊員都懂得交通法規，遵守交通規則，珍愛生命，因為生命對我們每個人來說只有壹次。
交通安全教育主題班會教學計劃4教學目的:
1，通過舞蹈、相聲、快板、小品、競猜、合唱等形式喚起學生對交通安全的重視。
2.通過這次班會，學生可以了解壹些基本的交通規則和交通標誌，逐漸形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
教學理念:
讓學生在教學中進行自我教育，提高交通安全意識；同時也給學生提供了壹個展示才華的機會，有利於學生素質的提高。
教學目標:
六(3)班的所有學生
教學重點和難點:
生命只有壹次，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
教學準備:
1.學生自己組織排練。
2、選擇和培養班會主持人。
3.了解壹些基本的交通規則。
4.了解壹些常見的征兆。
教學過程:
首先，宣布班會開始
主持人甲:同學們，人最重要的是什麽？(同學們都回答:生活。)主持人a:對，就是生活。生命對人來說只有壹次，要更加珍惜。主持人B:為了讓我們健康成長，掌握更多的安全知識，今天我們精心準備了以生命在妳手中——交通安全為主題的班會。
齊:主題班會現在開始。(掌聲)
快板:“安全第壹”
主持人A:隨著經濟的發展，路上車水馬龍的場景隨處可見。然而，壹些人由於交通安全意識薄弱，在繁忙的道路上上演了壹幕幕無法挽回的悲劇。
主持人乙:對！當妳看到壹個個真實的生命消失在邪惡的車輪下，當妳發現壹陣笑聲淹沒在尖銳的汽笛聲下，當妳面對那些觸目驚心的場景，妳能不悲痛嗎？所以安全是最重要的。請先欣賞精彩的快板安全。表演者:肖海華等。
三、相聲:“過馬路”
主持人A:剛才快板告訴我們，壹定要記住交通規則，不僅要記在口頭上，更要記在心裏。請欣賞張貴民和黃詩丹帶來的相聲《過馬路》，看看他們是怎麽過馬路的。
第四，跳“交通安全歌”
主持人乙:生命不容忽視。幸福掌握在我們自己手中。希望同學們不要像相聲裏那個同學壹樣過馬路。接下來，請余文欣、姚等同學為大家表演交通手勢舞《交通安全歌》。
5.征文:“酒駕”
主持人乙:我們的生命來之不易，我們的生命在發光。為了不讓生命之光消失，壹定要聽交警叔叔的指揮。
主持人A:是的，我們就不多說了。讓我們壹起欣賞陳子健等同學帶來的小品《酒駕》。讓我們看看酒駕會給我們帶來什麽樣的不良後果。
主持人B:因為我們在生活中不遵守交通規則，有的人無法正常生活，有的人無法實現人生理想。為了讓我們擁有健康的身體和美好的生活。我們做什麽呢學生暢所欲言後總結:學生說的對！)
六、有獎知識問答。
主持人A:現在請我們的學生劉麒麟和黃小原來測試壹下妳對交通了解多少。請放棄吧！
七、合唱《熱愛生活》(黃小原改編自《紅河谷》)
主持人C:經過這次知識競賽，相信大家的交通安全意識進壹步加深了。
主持人D:希望大家遵守交通規則，珍愛生命。現在，讓我們邀請所有的同學壹起唱《熱愛生活》。(由單簧管伴奏)
主持人D:最後，我們熱烈鼓掌歡迎我們的班主任對我們的教學進行總結。
八、班主任總結:
通過這次教學，妳學到了什麽？生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
教學反思:
1，班會氣氛熱烈，學生積極參與，充分調動了學生的主動性，實現了學生在教學中的自我教育，提高了學生的交通安全意識。
2.學生反映，這樣的安全教育比老師在課堂上的說教強百倍，希望以後多開展這種教學。是啊！今後壹定要更加重視班會教學，把它做好，把安全事故消滅在萌芽狀態。
3.通過這次班會，促進了學生之間的交流和互動。通過觀看表演、演講和討論，讓他們深刻理解安全的重要性。喚醒大家的安全防範意識，為以後從小事開始註意安全打下堅實的基礎。
4.教學項目多，學生負責主持，力度不足，導致教學之間關系緊張。