《綱要》指出：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習方式和特點，註重綜合性、趣味性，寓教育於生活、遊戲之中。”下面快隨我來看看範文“幼兒園音樂課教案：《愉快勞動歌》”，感謝您的閱讀。
幼兒園音樂課教案：《愉快勞動歌》
活動目標：
1.熟悉樂曲的旋律，感受歌曲的勞動風格，學習邊唱歌邊用動作表現歌曲的節奏。
2.根據音樂的快慢變化拍出節奏型。
3.體驗用"嗬嗨"的語言表現歌曲的力度。
活動準備：
1.《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》A段的音樂磁帶各壹盤、錄音機。
2.幼兒用書：《愉快勞動歌》。
活動過程：
壹、對比欣賞樂曲《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》的A段
1.教師出示壹張幼兒擡桌子的圖片。幼兒傾聽《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》的A段，將圖片與樂曲進行匹配。
師：妳們看，圖上的小朋友在做什麽?聽聽老師放的兩段音樂，覺得哪壹段音樂和小朋友做的事情比較像?
2.帶領幼兒在《愉快勞動歌》中的重音處匹配上語音節奏。
師：妳們聽聽在音樂的什麽地方，需要我們使很大的勁呢?
3.教師和幼兒***同在《愉快勞動歌》的重音處口呼語音節奏。教師反饋幼兒的語音節奏，例如"嘿嘿""嘿喲"等。
師：現在我們聽著音樂在最用勁的地方說"嘿嘿"。
二、學唱歌曲《愉快勞動歌》
1.教師範唱歌曲《愉快勞動歌》。
師：聽聽我是怎麽為大家加油的吧!
2.教師和幼兒***同學唱歌曲2到3遍。
3.幼兒用身體動作表現歌曲的節奏和力度。
三、教師引導幼兒根據音樂的快慢，用拍手的動作表現歌曲
1.教師：我們用拍手的動作為他們加油!請大家邊唱歌邊拍手。
2.教師引導幼兒反思自己拍手的節奏。
師：音樂慢的地方，我們拍手的速度怎麽樣?音樂快的地方，歐姆拍手的速度又怎麽樣呢?
3.幼兒嘗試用自己的身體動作表現音樂。
4.幼兒邊聽音樂邊練習身體動作。
5.教師指揮幼兒分聲部練習身體動作。