篇壹我的音樂老師六年級作文
唱歌動聽，跳舞最美，妳猜她是誰？她就是我的音樂老師。我的音樂老師很美，她長著“月牙”壹樣的眉毛，有壹頭金燦燦的頭發，還有兩顆向上傾斜的門牙。
音樂老師很愛發火，有壹次上音樂課我們班有點亂，音樂老師皺著眉頭，就像平靜的大海忽然刮起了壹陣狂風，大浪壹層接著壹層翻卷，她決定不給我們上課了。可每節課還是那樣，音樂老師想了幾個辦法都不管用。終於放假了，我想音樂老師肯定很高興。
可是新學期壹眨眼的功夫又到了。星期三上音樂課的時候，老師宣布我們去音樂教室上課，還發書，我們很高興。可是事情沒我們想象的順利。到了音樂教室，小易又開始搗亂，這回音樂老師忍無可忍拿起壹把笤帚去打小易，但小易還不聽話，音樂老師以前是嚇唬他，這壹次她再也忍不住了，打了小易的背壹下，可小易還頂嘴，音樂老師的眼壹瞪他不敢說話了。
雖然音樂老師愛生氣，但是我們也不恨她，因為老師都是為我們好。不是常說“嚴師出高徒”嗎？
篇二我的音樂老師六年級作文
音樂老師在學校裏可以算是老教師了，但可以看出她並不服老，每次見到她時她都穿著壹身時髦的衣裳。她的身材比較標致，就是臉不討人喜歡，在她鼻尖上有壹顆又大又鼓的黑痣。她上課時最討厭有人在講話，所以每次有人上課講話她都要批評他好壹會。而我們班的紀律正好比較差，所以經常被音樂老師批評，有的時候甚至壹節課都讓我們坐在那聽她那鋪天蓋地的批評。
另外她的眼神也特別有威懾力。
有壹次上課，我的心情很郁悶不想聽課，頭便不由自主的轉向了窗外。對面的廚房裏冒著炊煙，我不禁開始猜測今天會有什麽菜，會有雞腿嗎？壹想到那又大又香的雞腿我就直流口水。再看旁邊的操場上是二年級的小家夥們在上體育課，看他們玩得多麽高興，我也真希望這節課是體育，能讓我也好好玩壹下。這時老師的琴聲突然停了，我趕緊把頭轉了過來，只見老師正用她那利劍般的眼深看著我。我連忙坐得筆直，集中註意力，老師這才繼續彈起琴來。
篇三我的音樂老師六年級作文
今天又有音樂課了，我的心裏忐忑不安，以前上音樂課對我來說是壹件很不愉快的事。上音樂課，教室裏總是鬧哄哄的，嘈雜、混亂，老師也很少彈琴讓我們唱歌，所以我對音樂課沒什麽好印象。來到這所新學校音樂老師會是什麽樣的呢？上課鈴響了，同學們排隊來到音樂教室，遠遠地就看見音樂老師站在教室門口。她身材苗條，穿壹條黑色連衣裙，顯得氣質很高雅，面帶笑容地迎接著我們。走進教室，眼前整齊的階梯狀的合唱臺和壹架錚亮的鋼琴，這讓我對這節音樂課充滿了期待。這時，老師走到講臺上，用甜潤的聲音說：“音樂是優雅的、是安靜的，人們應該在音樂中感受快樂。”她還告訴我們應該用輕柔的聲音唱歌……這時我的心情輕松舒暢了。開始上課了，老師坐在鋼琴前，悠揚的琴聲響徹整個教室，我們隨著老師的琴聲唱起了動聽的歌。老師的手指在鍵盤上“飛舞”，流淌出美妙的聲音，她還時不時擡起頭用贊許的目光看著大家。
雖然我還不知道這個老師姓什麽，但她甜潤的聲音，悠揚的琴聲和美妙的歌聲感染了我，已經深深地刻在我的腦海裏。我想，今後在音樂課上老師壹定會教我們許多好聽的歌曲，給我們講很多關於音樂的故事，讓我們***同感受音樂的快樂。
篇四我的音樂老師六年級作文
“妳是我的小呀小蘋果，怎麽愛妳都不嫌多……”聽，那邊傳來歡快的歌聲，又傳來天真無邪的笑聲，這不正是“音樂老師”在給我們上課嗎？我們壹上課，“音樂老師”就叫我們聽歌、唱歌，而且唱的歌曲不是我們音樂課本上學的，而是我們都非常喜歡唱的歡快、動聽、優美的歌曲，像小蘋果、旋轉木馬……
我們的“音樂老師”也是壹位“功夫才人”。有壹次，壹位女生打哭了壹位男生，老師就對我們班所有女生說：“我們班所有女生都是女漢子麽？都會功夫麽？會的話趕快表演給男生看看。”老師的話音剛落，就有男生開始起哄：“快點，快點！”老師這時又說：“如果男生打女生，我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生。”老師剛說完，女生就哈哈大笑起來。
“音樂老師”批評人也很幽默而且很有耐心。比如：“ⅹⅹⅹ，妳的成績簡直就是滑滑梯呀，嗖的壹下就滑下來了……”不管是哪位同學在學習或是生活上出現了問題，老師都會幽默而且耐心的教導我們。
篇五我的音樂老師六年級作文
每當上音樂這堂課，那壹位漂亮時尚的音樂老師就踏進了教室，帶來了豐富的人生，給我們壹個深刻的教育。她，長著清秀的小臉，純潔，黑色的長發垂到肩膀，壹張紅彤彤，靈巧的櫻桃小嘴。小巧玲瓏的鼻子鑲嵌在小嘴巴的上方，非常顯眼，就象壹個精致的藝術品粘在了這裏。她從我們身邊走過，就仿佛壹朵朵花兒從她身上冒了出來，花朵裏散發出陣陣的清香，壹種沁人心脾，陶醉的感覺。她聲音清脆，壹個音符和壹個音符緊挨著，每壹個都那麽動人。雖然聲量沒有我想象中的要大，微小的聲音上我感受清水流動，春天已來到！百鳥鳴春，但我還在傾聽著動人的歌聲，壹種心花怒放的感覺。她每次打扮得漂漂亮亮，挺時尚，壹雙靈巧的雙手。就這樣，形成了壹位美麗的女子。
音樂老師很優秀，她很會彈鋼琴，壹首首動聽的樂曲令我們感覺到，傾聽到，提取到音樂元素，讓我憑借著她沈浸到了音樂世界，和音符在壹起，憑借著她，幻想了許多關於這臺鋼琴的事。
有壹次，我在上課前在門口玩耍，被她捉住了：記住下次壹定要改正。想著想著，我的心熱了起來，每壹個錯誤，都會有壹個道理，只要去感受，會給予我們更多。這樣認識的話。不就是給了我莫大的鼓舞？