第壹條教學目標
1.通過學習，學生體會到母愛的偉大，感受到催眠曲優美、抒情、柔和的風格。
2.學會用柔和自然的聲音演唱歌曲，能夠創作和表演自己的動作。
3.能準確唱出帶“0”的節奏。
教學中的重點和難點
1.學唱《樹媽媽》這首歌。
2.正確唱完之後，停八分鐘，以保持音死。
教學方法
聽唱、合作表演、練習、啟發和指導、比賽...
培養教育培訓點
1.音樂課中的常規習慣訓練。
2.引導學生養成良好的聽唱習慣。
教學過程
壹，創設情境，故事導入
從前，有壹棵大樹。它非常高。每天，它都用茂盛的葉子為花草遮風擋雨。每個人都叫他大樹媽媽。壹天，壹只迷路的小鳥找不到媽媽了。他疲倦地停在樹媽媽的胳膊上，焦慮地哭了。樹媽媽說:“別哭，別哭，兒子，我是妳媽媽！”“樹媽媽用樹葉做了壹個溫暖的搖籃。隨著風的搖晃，在樹媽媽的懷抱裏，小鳥甜甜地睡著了！聽，樹媽媽微笑著為小鳥唱搖籃曲，多麽溫柔美麗。小鳥開心地笑了。
第二，學會唱新歌
1.引導學生看歌曲插圖。
問題:大樹媽媽枝葉茂盛。兩只小鳥在大樹媽媽的懷裏睡著了。如果妳是這只鳥，妳會有什麽感覺？
我們為大樹做了什麽？
2.節奏練習(鳥飛)。
3.根據節奏讀歌詞。
4.聽整首歌，感受歌曲的意境。
5.讓學生跟著錄音哼唱歌曲。
6.分句唱法解決困難。
7.完全跟著老師的鋼琴唱，背歌詞。
8.教師反饋教學效果(強調休息)。
9.指導學生處理歌曲
樹媽媽輕輕的唱著這首歌，小鳥都睡著了，那麽這首歌應該怎麽唱呢？
10.學生們用柔和的聲音和秦壹起唱歌。
第三，群體創造和角色表演
(1)學生分組作業，安排歌曲表演。
(2)邀請各組上臺表演(展示本組成果，頒發表演獎和創意獎。)
(3)全班表演。
(4)教師引導學生自我評價和相互評價。
第四，課堂總結
第二章教學目標:
1.通過本課的學習，讓孩子追憶母愛，感受母愛的偉大，感受催眠曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊老愛母的感情。
2.學會用柔和自然的聲音唱歌，自己編動作表演。
3、能準確唱出帶休止符的節奏。
教學重點和難點:
1，重點:學會唱《母親樹》這首歌，通過唱功和演技表現出對母親的無限深情。
2、難點:正確唱完，八分鐘停，這樣聲音就死了。
教學過程:
首先，創設情境，引入新課
1，講故事，造意境
老師:今天，我給大家帶來了壹個樹媽媽的故事:從前，有壹棵大樹，它很高，每天都捧著茂盛的葉子，為花草遮風擋雨。每個人都叫他樹媽媽。壹天，壹只迷路的小鳥找不到媽媽了。他疲倦地停在樹媽媽的胳膊上，焦慮地哭了。樹媽媽說:“別哭，別哭，兒子，我是妳媽媽！”“樹媽媽用樹葉做了壹個溫暖的搖籃。隨著風的搖晃，在樹媽媽的懷抱裏，小鳥甜甜地睡著了！聽，樹媽媽微笑著為小鳥唱搖籃曲，多麽溫柔美麗。小鳥開心地笑了。
2.聽聽《我的好媽媽》這首歌
老師:誰知道妳要用什麽樣的感情來唱壹首表現母愛的歌？
生:抒情優美。
老師:老師知道孩子們對媽媽的愛很深，那麽誰能告訴我妳們為什麽這麽深情？媽媽為妳做了什麽？
生:做飯照顧我很辛苦...
老師:讓我們動情地唱《我的好媽媽》這首歌。
老師:我們的媽媽給了我們無私的愛，動物媽媽也給了寶寶無私的愛。今天我們來感受壹下大叔媽媽是怎麽做到的，好嗎？
師:請聽壹首童話歌曲《母親樹》，展示題目:《母親樹》。
第二，寓教於樂
(壹)學會唱歌
1，情感範演唱歌曲《大樹媽媽》
2.學習唱歌
(1)播放多媒體課件
A.聽第壹句歌詞，想壹想:大樹媽媽是怎麽哄小鳥睡覺的？
b、跟老師讀第壹段歌詞，邊讀邊表演。
C.聽第二段歌詞，想壹想:樹媽媽是如何保護鳥兒的？
d、跟老師讀第二段歌詞，邊讀邊表演。
(2)跟著音樂的旋律哼唱
a、老師彈旋律，模特唱歌詞
b、解決困難:
註意休息:唱短的“a”就是高的，唱抖抖抖的“a”。
註意切分音:拖搖籃的“者”要唱長。
c、用老師的鋼琴完成演唱
老師:大樹媽媽輕聲唱這首歌，小鳥都睡著了。那我們應該怎麽唱這首歌？
學生和Chin用柔和的聲音唱歌。
第三，創造業績
老師:我們通過學歌知道樹是鳥的媽媽，那麽妳知道白雲的媽媽是誰嗎？
健康:藍天
老師:誰是小鳥的媽媽？小紫的媽媽是誰？小雨的媽媽是誰？
健康:森林、土地和海洋
老師:那麽誰是這些植物和動物的共同母親呢？
健康:自然
老師:那誰是我們的父母，老師，妳們共同的母親？
健康:祖國
老師:我們共同的母親是祖國，所以如果妳是白雲，妳的母親是藍天；如果妳是壹顆小小的種子，妳的母親就是大地；如果妳是壹條小魚，媽媽是海洋，妳想對媽媽說什麽？
生:媽媽辛苦了。我非常感謝媽媽。謝謝妳，媽媽。媽媽，我愛妳。
老師:我們的媽媽為我們做了這麽多。希望同學們今天回家後，能親切地對媽媽說壹句“媽媽，我愛妳”。妳會嗎？
四節課總結
老師:我們有壹個共同的家，我們的家很美麗，我們共同的母親是祖國，我們的祖國有美麗的山川和宜人的風景，那麽當妳面對祖國的大好河山，妳想對我們共同的母親說些什麽呢？(播放多媒體祖國美景)
生:祖國，我愛妳，我們愛我們的祖國。
老師:讓我們大聲對我們共同的母親說:“我們愛我們的祖國，我們愛我們的母親。”