對於音樂這壹門學科，相信高中生們壹定都特別感興趣，那麽在壹學期工作結束後，是時候都來寫壹篇 工作總結 了。下面是我為大家整理的高壹音樂教學工作總結範文通用5篇，僅供參考，歡迎大家的參閱。
? 高壹音樂教學工作總結範文1
?時光如梭，壹轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧壹下自我在這半學期的教育教學工作情景，下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結：
?壹、思想方面
?在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我進取響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的 規章制度 。
?二、教學方面
?在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任六年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自我的才華，給予了他們充分的表現欲。註重學生學習習慣、學習方法的培養和進取性的調動，堅持以審美教育為核心，註重培養學生對音樂的興趣，註重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
?不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對六年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
?三、課堂管理
?為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
?對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我壹目了然，我還對上課表現異常好的同學進行表揚，並做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
?四、不足方面
?1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，異常是對壹年級學生如何使他們對音樂教科書中的資料產生興趣還有待提高和加強。
?2、對自我的教學還不夠嚴謹。
?總之，本學期我能盡心盡力幹好自我的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自我教研組的教研活動，能進取配合學校布置的各項任務。今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
? 高壹音樂教學工作總結範文2
?時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的壹年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上壹年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
?壹、德
?我壹貫堅持國家的教育方針，忠誠於教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，進取參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自我的精力、本事全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平***同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
?二、能
?為了提高自我的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習資料。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自我的工作，認真備課、上好每壹節常規課。
?三、勤
?壹年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。
?四、績
?本學期我進取參加校內賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了很多的資料，最終拿出了壹節貼合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了壹個美麗的音符。
?在學校組織的元旦文藝匯演暨學校十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每壹天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的壹致好評。
?當然，由於本人本事有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待於今後進壹步改善。為社會主義教育事業添磚加瓦。
? 高壹音樂教學工作總結範文3
?作為音樂教師，有著強烈的事業心和工作職責感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業道德。現將這壹學年的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
?壹、課堂教學：
?堅持以審美教育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。註重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在必須基礎上創造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了壹項讓學生自我介紹音樂，表達自我藝術見解的實踐活動，這也使學生的本事得到了鍛煉。
?不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
?二、課堂管理：
?為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
?不足：對於學生的壹些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今後應異常註意賞罰分明、把握尺度。異常是對於坐在沒有桌子、講臺的教室中的壹群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
?三、探索靈活多樣的教學形式
?在教學形式方面我認真地進行了探索，經過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
?(1)、創設情境，激發學生學習興趣。
?《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。
?(2)、緊密聯系生活實際。
?音樂源於生活。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。
?(3)、開展實踐活動，培養學生的創新素質。
?波利亞說："學習任何知識的最佳途徑是經過自我的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯系。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節奏，載客後我還要求學生為常見的壹些場景設置音樂。使學生在活動中探索調查的方法，體會音樂的樂趣。
?(4)、發揮合作優勢，開發學生創新潛能
?合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用團體的力量，***同發現問題，解決問題，這樣有利於學生的語言表達本事和創新素質的提高，小組由不壹樣性別、
?不壹樣成績、不壹樣本事的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，後進生得到幫忙，互相學習，取長補短，同時使學生的創新本事得到發展。我認為這樣的教學，既發揮了學生之間的互補作用，又培養了學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀察本事、操作本事和思維本事得到鍛煉。
?在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、常總結，重視培養學生的探究意識和創新本事，以創新求發展，進壹步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新本事"，把"自主--創新"課堂教學模式作為研究與運用的重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
?不足之處：在教學中沒有註重與思想教育相結合。在教學過程中，我只註重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，進取對學生進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我註重介紹中國優秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。
?四、考試：
?為了音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇壹種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫壹篇500字左右的文章，資料是關於音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或 調查報告 等。
?五、其他
?我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學生適當地接觸壹下電腦音樂。此外，我還很註意自身的學習。如：參加縣裏的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀壹些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
?總之，回顧壹學期的教育教學工作，取得了壹點成績，但還有許多不足，在今後的工作要進取努力提高。
? 高壹音樂教學工作總結範文4
?音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。很多學校和教師也都是這麽認為的，這也是應試教育下無奈的選擇。
?可是我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我明白這樣的機會並不是很多，我很相信我的教學本事。
?作為專職音樂教師已有壹個學期了，現將這壹學期的教學工作總結如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，壹絲不茍。
?1、考試：
?為了是音樂考試不流於老套、呆板，使學生能更自然地浮現音樂，表達自我對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇壹種表演要領，即唱、奏、舞等來浮現。每人寫壹篇500字支配的文章，資料是關於音樂的，能夠是鑒賞、評述，音樂功能的.嘗試或探問匯報等。
?2、課堂教學：
?註重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現音樂，並在肯定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了壹項讓學生自我介紹音樂，表達自我藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了鍛煉。
?不夠之處是側重了感情、愛好的培養，輕微忽略了對初三、高壹學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
?3、課堂治理：
?為了使學生能簡便、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的註重力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
?不夠：對於學生的壹些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是歹意，只是不成熟的浮現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自我的過錯而有恃無恐。所以，從此應特殊註重賞罰分明、把握尺度。特殊是對於坐在沒有桌子、講臺的教室中的壹群群倍有優越感的中學生。還有，滑稽力量應用不夠。
?4、課外活動：
?為了更好地培養學生對音樂的愛好，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名出席的。沒周壹、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。
?在這個學期裏：舉辦了中學第壹期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、教師們的***同用功下較勝利地舉辦了壹年壹度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
?不夠：沒能實此刻高壹組建管樂隊的打算。學習器樂是壹種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏壹些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市裏很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自我的管樂隊。沒有出席市裏的合唱比賽，使學生遺失了壹次呈現自我的機會，學習、鍛煉的計會。心裏著實負疚。
?關於“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的壹個大型活動，在節目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應經過嚴格選拔，以擔保晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在表演場地彩排。
?5、其他：
?我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還能夠讓學生適本地接觸壹下電腦音樂。此外，我還很註重本身的學習。如：出席市裏的音樂教研活動;練習專業本事;閱讀壹些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。
?自覺作事還算細心，但研究太多缺乏魄力。還有不太會應用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算，首要的得做具體打算。還有壹個較首要的是，在交際方面，還應多學習。辦理事情要靈活。這寫本領都有待提高。
?雖然我的教學時間還不是很長，可是我想我會在今後的工作中繼續努力的，我會堅持不懈的工作，幫忙學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心境，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎樣樣去放松，怎樣樣去學習，直到他們成功的.那天!
? 高壹音樂教學工作總結範文5
?我們在過去的壹年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上壹年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高。
?下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
?壹思想政治方面
?在這壹個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。進取參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。關心團體，以校為家。響應學校號召，進取參加學校組織的各項活動，註重政治理論的學習，以進取的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，並結合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同誌們的好評。配合組裏搞好教研活動，抓住每壹個學習的機會提高自我的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
?二師德方面
?在德育工作方面，我認為，什麽樣的教育，出什麽樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是經過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有壹位老教師以往對我說過：“雖然妳應對的是四、五十個孩子，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯壹的，是完美的，我們不要在心裏就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每壹個孩子都是我的朋友，壹年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“教師，如果能每壹天每壹節課都是妳給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
?三教育教學方面
?抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是經過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒於這壹特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬於藝術教育的範疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之壹。所以，如何使音樂教育在素質教育中發揮進取主動的作用，作為壹名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進壹步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱很多與自我教育教學相關的報刊雜誌，認真細致地備好每壹堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程，根據不壹樣年級的不壹樣特點進行教學。如二年級由於年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這麽短，肯定不能完成。於是我充分聽取的意見，先讓他們選出自我喜歡的課程，然後進行討論，最終由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去壹些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由於年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，壹首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便經過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，並且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡便。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂於參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自我的個性在教師的鼓勵下用不壹樣的節奏表達，敢於對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目十分喜歡。我總在出示節奏類型後，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最終由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習壹旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到壹些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋壹般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽後的感受，妳最喜歡哪壹個樂句找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要經過音樂到達教人的目的，又要經過教人來更好地學習音樂。
?四教科研繼續教育
?我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當地接觸壹下電腦音樂。此外，我還很註意自身的學習。如：參加市裏的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀壹些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流
?五其它及獎懲情景
?合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧於自我也無愧於孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自我的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和活力在合唱的課堂上湧動。
?我是壹個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這壹年是幸福的，因為在這壹年當中我付出著、收獲著、歡樂著、提高著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去應對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。