小學四年級音樂教師教學總結1
20xx小學四年級音樂教學第二學期總結。第壹學期的教學已經圓滿結束，這學期我是四年級的音樂老師。在此，我對自己這壹學期的教學工作做壹個回顧和反思，以便以後更好的開展工作，彌補不足。
壹、基本情況概述
在教學中堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感，註重以學生為主體，讓學生在輕松愉快的音樂氛圍中學習和活動，提高音樂表現和欣賞能力，為其他方面的學習創造有利條件，促進學生全面發展。
二、教學:
1.認真備課:本學期我按要求有單元教學目標和教材分析，每節課也有教學目標、教學重點和難點、教學準備和詳細的教學過程。
2.精心制定教案:在分析四年級學生、理解教材的基礎上，根據音樂課程標準制定相應的教案。
3.認真聽課:註重培養學生的學習習慣，按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標。到本學期結束時，所有學生都可以達到資格。
三。采取的方法和措施
鼓勵學生表現出良好的品質；愛玩是他們的天性。讓他們在演奏的過程中盡可能多的學習音樂，愛上音樂，讓音樂成為他們的好朋友。在課堂教學中，我安排了三個學習環節——聽、唱、演，更好地培養了學生對音樂的興趣。
四。成就和主要問題:
成就
1，學生的讀譜能力得到了提高；
2.唱歌跳舞的能力和表現力得到了提高；
3.對音準、聲調、節奏的把握能力得到了加強。
問題
1，學生唱歌、表演舞蹈時，面部表情不豐富，情感投入不夠；
2.樂譜知識基礎薄弱；
3.音準、語氣、節奏的掌握不到位，需要進壹步提高。
動詞 （verb的縮寫）未來改進措施和計劃
1，註重音樂審美體驗。
2.讓學生聽、看、接觸優秀的音樂作品。
3.課堂上結合學生實際情況進行教學。
總之，在新課程背景下的音樂教學中，我會壹如既往地做好備課、輔導、考試等各方面的工作。
小學四年級音樂教師教學工作總結二
轉眼間，壹個學期的教學工作即將結束。回顧我這學期教的四年級下冊的音樂教學，有很多可喜的收獲，也有壹些值得思考的地方。為進壹步推進教育教學工作，具體工作總結如下:
壹、工作回顧與收獲
1.在整個學期的教學中，我堅持用各種手段激發學生學習音樂的興趣，讓學生在原有音樂的基礎上鞏固提高。
2.經過壹個學期的努力，大部分學生願意參加音樂活動，能堅持每天課前唱歌，對教學內容感興趣，正確對待自身優勢，聽從老師的指導和建議，對音樂作品的整體感受和音樂元素有全面的了解，能帶著感情進行表演。
3.在這壹學期的教學過程中，為了讓學生全面系統地了解和掌握歌曲的演唱技巧和表達方法，我以點對點的方式完成了教學過程。當我教完壹組題目時，我總是采用終結性的教學方法。
組織學生自評、互評、師評，鼓勵學生面對音樂、表達音樂、評價音樂、感受音樂，讓全體學生了解和掌握音樂作品的內涵，鼓勵學生追求高尚的音樂和理想的音樂，從而養成良好的學習習慣和行為，以高尚的學習態度面對音樂、表達音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。
4.關愛學困生，建立互助學習的學習氛圍。
音樂學困生主要是因為不自信而不敢表達音樂，更因為同學的嘲笑而退步。我在指導這些學生學習的時候，首先著眼於學生的閃光點。
突破，通過關心的語言和默默的支持給他們信心，然後借助古今中外的名人故事對全班進行思想教育，讓他們更多地幫助學習困難的學生，帶動全班學習，大家共同進步，讓他們在學習過程中自覺養成互助互學的學習氛圍。
二、下學期工作展望
1，認真備課，做好前後準備，為學生上好課做好充分準備，備課時註意與新課標的結合，註意讓學生做好準備。
2.因材施教，註意針對不同的學生采取不同的教學方法，讓學生得到充分的發展。
3.設計每節課的導入，提高學生的學習興趣。
4.課堂設計是多樣的，充滿了知識性、趣味性、探索性和挑戰性。
5.最大限度的調動學生的積極性。
6.使他們最大限度地學習知識，掌握技能。並註意在課堂上采取壹定的形式培養學生的團結協作能力和創新能力。
總之，這壹學期的工作是可喜的，也有很多需要改進的地方。今後要保留好的做法和經驗，吸取教訓，彌補不足，把教學做得更好。
小學四年級音樂教師教學工作總結3時光飛逝，日月如梭，壹個學期的教學工作轉眼間就結束了。這學期我是四年級8個班的音樂老師。回顧上學期的音樂教學，有壹些成績，但也有壹些不足。在此，我對這壹學期的思想和工作做壹個回顧和反思，以便今後更好的開展工作，彌補不足，力求完美。
壹、基本情況概述。
在教學中堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感，註重以學生為主體，讓學生在輕松愉快的音樂氛圍中學習和活動，提高音樂表現和欣賞能力，為其他方面的學習創造有利條件，促進學生全面發展。
第二，教學。
1.認真備課:本學期我采用了電子備課的形式，按要求有單元教學目標和教材分析，每節課也有教學目標、教學重點和難點、教學準備和詳細的教學過程(學生和教師活動預設)。
2.精心制定教案:在分析四年級學生、理解教材的基礎上，根據音樂課程標準制定相應的教案。當然，教學計劃要以孩子的身心發展規律為基礎，結合孩子的實際情況，教學計劃要更加細致。
3.認真聽課:註意培養學生的學習習慣，如聽相應的音樂時，要站起來跟音樂打招呼，保持安靜。到本學期末，所有學生按備課準備實施教學活動，完成教學目標，均可達到優秀。
第三，采取的方法和措施。
為了讓學生輕松愉快地享受音樂課，鼓勵學生表現出良好的品質；愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們在玩的過程中盡可能多的學習音樂，愛上音樂，讓音樂成為他們的好朋友。於是，在課堂教學中，我安排了三個學習環節——聽(用心聽)、唱(盡情唱)、演(做遊戲)。這三個環節環環相扣，努力聯動，用好的設計抓住學生的註意力，更好的培養學生對音樂的興趣。
4.成績和主要問題。
成就
1，學生的讀譜能力得到了加強；
2.增強了大膽展示自己歌舞的能力和表現力；
3.對音準、聲調、節奏的把握能力得到了加強。
問題
1，學生唱歌、表演舞蹈時，面部表情不豐富，情感投入不夠；
2.看譜熱情不高，樂譜知識基礎薄弱；
3.音高、音調、節奏的把握不到位，準確性有待進壹步提高。
動詞 （verb的縮寫）未來改進措施和計劃。
1，註重音樂審美體驗。通過聽音樂、表現音樂、創作音樂等審美活動，讓學生充分體驗音樂所蘊含的美和豐富的情感，被音樂所表達的真善美的理想境界所吸引和陶醉，與之產生情感共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪智慧，有利於學生養成健康高尚的審美情趣和積極樂觀的人生態度。
2.讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品，增長音樂知識。
3.結合學生實際情況進行教學，除了利用多媒體活躍課堂氣氛外，還要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生並保持濃厚的興趣。
總之，在新課程背景下的音樂教學中，我會壹如既往地做好備課、輔導、考試等各方面的工作。當然，要做壹個受學生歡迎的音樂老師，就要在各方面進行不懈的實踐和探索，在未來爭取更高的目標！