幼兒園大班植樹節教案
作為壹無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計壹份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽寫教案需要註意哪些問題呢?以下是我幫大家整理的幼兒園大班植樹節教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班植樹節教案1
活動目標
1、激發幼兒種植植物的情感,培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會,培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。
活動準備
1、講解關於植物與環境關系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節的CD。
活動內容
壹、了解植樹節 的意義。
教師:小朋友知道3月12日是什麽節日嗎?
教師:您們知道植樹節的意義是什麽嗎?
二、觀看CD。
教師:老師這裏有壹段關於植樹節的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之後回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。
教師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是壹項利於當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師:大家的小朋友還小,還不能去植樹,但是大家可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以和父母壹起去植樹。
教師:雖然大家不能植樹,但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物,植樹節的意義是使大家大家更加的關註綠化、環保問題。大家可以從壹點壹滴做起,大家可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結,結束活動。
教師再壹次總結植樹節的意義,同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
幼兒園大班植樹節教案2教案目標:
1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料;
2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的壹面;
3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風采;
教案準備:
1、樹苗若幹。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、制作植樹節版宣傳報(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
4、制作“綠化環境,美化家園”宣傳旗。
教案過程:
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
4、觀看樹木與人類關系並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。“種壹棵小樹,綠壹方凈土”
植樹節活動開始儀式
1、教師講解植樹節的來歷,宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。
3、提出口號“妳來,我來,大家來,***創綠色幼兒園”,並向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”
4、幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
幼兒園大班植樹節教案3壹、活動目標
1、理解童謠內容,學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節,了解3月12號是植樹節。
3、了解樹木與人類的關系,教育幼兒要愛護樹苗。
4、體驗和大家壹起過節的快樂。
5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
二、活動準備
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
三、活動過程
1、看完後提問:電視裏面的叔叔阿姨在做什麽?(栽樹)學習詞語:栽樹。
2、妳們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視裏的叔叔阿姨壹樣栽樹的?他們是怎麽樣栽樹的?(先在地上挖壹個坑,然後把樹苗放進坑裏,然後在把土蓋上,最後澆上水。)學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。
4、妳們知道什麽時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節,每個人都要植樹,到那天妳們也可以和爸爸媽媽壹起去空地上栽樹,好嗎?
5、出示栽樹的.圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(壹樣高)小樹苗和我們小朋友壹樣也會長高,那怎麽讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)
6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什麽表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大後就成為大樹,可以美化我們的環境,制造出清新的空氣,讓我們生活的`更好,是我們人類的好朋友。
1、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
2、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
3、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)
4、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。
5、小結:
栽樹造福於人類,我們應從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。
附:童謠栽樹
挖樹坑,栽樹苗,
樹苗和我壹樣高。
爸爸樂,媽媽笑,
愛我還是愛樹苗。
四、教學反思
植樹節快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風舞動,植樹節的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德,也是全球人類的義務。
幼兒園大班植樹節教案4壹、活動目標:
1、了解植樹節的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。
2、掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
二、活動重難點:
1、重點:了解植樹節的意義,懂得樹的繪畫技巧。
2、難點:使用剪刀剪出手的形狀,並根據自己的想法嘗試創作壹顆與眾不同的樹。
三、活動準備:
1、人手2張A4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調色盒
2、樹的圖片/植樹節相關知識/多形式作畫樹的作品
四、活動過程:
(壹)導入活動,引出幼兒的興趣。
1、昨天星期六,妳們知道是什麽日子嗎?(引導幼兒了解是植樹節)老師拍了壹些關於植樹節那天的圖片,讓我們壹起來看壹看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪裏植樹?植的是什麽樣的樹?引導幼兒仔細觀察。妳們會畫樹嗎?在老師還沒畫之前,請妳們畫壹畫心目中的樹。
2、觀看範畫(水粉)
教師:昨天是植樹節,雖然我們沒有出去種樹,但我們可以在教室裏面也壹樣可以種樹呀!首先妳們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品,我們壹起來看看是怎樣?關於樹,那老師是怎樣畫出來的?妳們想學嗎?我們壹起來看看老師是怎樣畫出的。樹幹—樹杈—點樹葉。
2、教師巡回指導,幼兒練習。
教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫壹條橫線是土地,地上小樹慢慢長大成大樹,樹幹長出小樹杈,那麽多葉子怎麽畫呢?我們可以用點來代替呀!
3、嘗試畫樹
教師:樹的葉子有嫩的也有老壹點的對不對,那我們嘗試沾壹點黃色和綠色壹起點畫,這樣畫面看起來是不是更豐富呢?
4、嘗試新方法法,發放材料,交代要求,幼兒作畫。
教師:今天老師也給小朋友每人準備了壹張水粉紙和水粉筆,妳們也嘗試下把樹畫出來。
教師小結:我們畫畫的時候,不要擔心畫錯,不要太拘謹,大膽作畫,不需要畫的完美逼真。
(三)引入新作畫方式:種樹
1、不會畫的小朋友不用擔心,老師教妳用最簡單的辦法:用手放在卡紙上撐開,用筆跟著畫出來,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒註意使用剪刀)妳們可以根據老師給的作品參考,設計出獨壹無二的樹,妳們設計好的樹把它們合到壹起就成了森林啦!
2、點評,提醒幼兒樹幹要設計的粗壹點。
3、組織幼兒收拾材料。
幼兒園大班植樹節教案5活動目標:
1、情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像壹家人壹樣相親相愛。
2、能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的壹面,發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風采。
3、知識目標:了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料,向大自然學習,並去社區、街道向居民和行人宣傳。
活動準備:
1、每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們***同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、制作“綠化環境,美化家園”宣傳旗。
3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4、各班制作植樹節版宣傳報。(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6、樹苗若幹。
活動過程:
(壹)“種壹棵小樹,綠壹方凈土”植樹節活動開始儀式。
1、園長講解植樹節的來歷,宣布活動開始。
2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3、社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。
4、為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“妳來,我來,大家來,***創綠色幼兒園”,並向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。
(二)分級部開展不同主題的植樹節活動。
1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。
2、中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們***同的家園”流程:在幼兒園種植園地,和家長壹起種植小樹
——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。
3、大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木並做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
幼兒園大班植樹節教案6壹、活動目標:
3月12日是中國的植樹節,大班年級植樹節活動方案快樂活動--我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明,人類要生存、要發展,必須不遺余力地進行生態建設,關心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動,是我們每壹個公民應盡的義務和不可推卸的責任,。
為使孩子們能夠積極與社區環境"對話",主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感,我大班年級將組織孩子開展"為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園"的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、 "有關植樹節的活動"等資料,向大自然學習,並去社區、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的壹份微薄之力。 >二、活動準備:
1.小分隊的護綠口號,園提供制作好的宣標誌的材料
2.有關植樹節的相關知識。
3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。
>三、活動時間:
3月11日上午
>四、參加人員:
大班全體老師、阿姨、實習生、保安壹名
>五、活動內容:
1.介紹植樹節來歷、知識,宣傳植樹節意義。
2.對人員進行分組。(集中操場)
A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。
添綠小分隊(諸、金)
護綠小分隊(張、姜)
環保小分隊(陳、姚)
文明小分隊(小張、周)
關愛小分隊(李、俞、王)
B隊長宣讀分隊的宣傳口號,讓孩子們了解知曉。
(先在操場壹隔壹的站好隊拿好牌,聽老師宣讀倡議書,再分別請六人壹組三十人到校外宣傳。)
3.宣讀植樹節倡議書。
4.小分隊各隊帶上自己隊的物品出發。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
5.回園後不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。
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幼兒園大班植樹節教案7活動目標
1、了解樹有美化環境、調節氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪等作用。
2、認識3月12日植樹節,激發幼兒愛護樹木的意識。
3、體驗在不同環境下人們所產生的不同情感,知道環境影響人的身心健康。
活動準備
電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節日牌壹個。
活動過程
壹、故事引入活動。
1、教師講述《大森林的故事》。(故事內容見附頁)
2、引導幼兒思考故事的啟示。
——師:村子被風吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)
——師:剛剛的故事告訴我們,樹可以防風、防止水土流失,還可以防止土地沙化。
——師:請妳們再想壹想如果沒有了樹,還會怎樣呢?
二、教師借助圖片和多媒體,引導幼兒認識樹的其他作用。
1、美化環境的作用。
——教師出示兩幅不同的畫面,請幼兒說壹說喜歡哪壹幅?為什麽?(壹幅有花草樹木、壹幅是沙漠)
——師:如果這兩個環境不同的地方讓妳選擇,妳願意住在哪兒?為什麽?
——師:樹木(花草)可以把周圍環境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹的其中壹個作用。這種作用我們叫它“美化環境”。
2、凈化空氣的作用。
——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(壹幅綠樹成蔭,蔚藍天空,人們的臉上有笑容;壹幅有人在霧霾的天氣裏咳嗽,看不到任何的樹)
——師:兩幅圖中的人為什麽會有不同的表現?
——妳願意生活在這樣的環境裏嗎?為什麽?(幼兒討論)。
——師:如果人們生活在這樣的環境裏,就會嗆得咳嗽、惡心,時間長了,還會生好多疾病呢。
——師:後來,人們發現了壹個秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經過科學家研究發現,樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮幹凈。於是,人們就在不同的地方種很多很多的樹。
——師:這是樹的另壹個作用,這種作用叫“凈化空氣”。
3、調節氣溫的本領。
——師:天氣炎熱,我們戶外活動時,妳們喜歡在哪裏玩?(樹下面)
——請幼兒說壹說在樹下面玩和在太陽底下玩有什麽不同?
——為什麽有樹的地方就會涼快呢?原來夏天天氣炎熱,樹木裏的水分大量蒸發,帶走壹部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調節氣溫”。
三、激發愛護樹木的意識,認識植樹節。
——師:樹有很多作用,我們該怎樣愛護樹呢?鼓勵幼兒大膽發言。
——師:樹有很多作用,為了使我們生活的環境更美好,人們就***同選擇了壹個很重要的節日,來宣傳努力保護我們的環境,並鼓勵大家多種樹、愛護樹,這個節日叫“植樹節”,就在每年3月12日這壹天,以後有機會,希望小朋友能和家人多植樹,保護我們的環境。
區角活動
語言區:投放幼兒用書,鼓勵幼兒閱讀,了解樹的作用。
科學區:將樹的作用的圖片與“美好環境”“凈化空氣”“調節氣溫”等詞配對。
美術區:鼓勵幼兒畫愛護樹木、植樹的情景。
家園互動
有條件的可以請家長帶幼兒去種壹棵樹,並給幼兒講解植樹的意義,引導幼兒愛護樹木,保護環境。
隨機教育
戶外活動時,教育幼兒不折樹枝、不摘花,愛護綠色植物。
幼兒園大班植樹節教案8活動目標:
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節。
5.能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
活動準備:
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程:
壹、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓和小狗用什麽辦法留小鳥?為什麽沒有留住小鳥?小兔子用什麽辦法留小鳥?為什麽留住小鳥了?小鳥為什麽喜歡樹?
3、教師:妳喜歡樹嗎?妳為什麽喜歡樹?妳喜歡什麽樹?
二、分享和討論植樹節的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請壹組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請壹組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附:
兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子裏,小狗想留住小鳥,為它搭了壹間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進小貓的院子裏,小貓想留住小鳥,為它編了壹只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子裏。小兔想留住小鳥,為它栽了壹棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
活動反思:
在老師的帶領下,我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
幼兒園大班植樹節教案9壹、活動目標
1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。
二、活動準備
1、植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段。
2、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
三、活動過程
(壹)講樹
1. 觀看“風沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”, 多媒體課件,了解風沙對人類的危害。
2. 避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3. 觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
(二)誇樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
(三)玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人壹組玩樹牌。
玩法:雙方同時出壹張樹牌,先拍桌者先講:壹要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的壹二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱壹邊,雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。
(四)種樹
1.激發幼兒參與種樹的興趣——帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌,便於日後負責照看和護理。
編後語:
植樹節在春天,植樹節的時候,我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區,拿著手中的小鐵鍬,將壹棵壹棵小樹種栽了下去,等待著希望發芽,等待著長成參天大樹,這是孩子的小小願望,小樹苗,妳快快長大吧!
四、活動反思
在老師的帶領下,我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。