淮安外國語實驗小學工作報告
淮安外國語實驗小學位於淮安市文教區，市區古黃河、桃花塢旁。是淮安市第壹所外國語實驗小學。三年來，學校辦學水平快速提升，取得可喜成績，受到社會各界廣泛關註。
首先，壹所現代化的新學校已經初步建成。
自1997年建校以來，建設項目已順利完成，並配備了基本的教學設備。
目前學校占地近60畝，建築面積20000多平方米。教學樓2棟，辦公樓2棟，綜合實驗樓2棟，1遊泳池和風雨操場，1多功能教室，已建成300米塑膠跑道。學校教學設備的配置始終堅持現代化的高標準，配備了計算機房、多媒體視聽同步語音教室、電教室、書畫室、音樂室、技術室、閱覽室和舞蹈室。加入了互聯網，建立了衛星地面接收站。每個教室除了“三機壹景”外，還配備了立式空調。在生活設施方面，學校配有學生公寓、餐廳等。，所有這些都為學生提供了良好的學習和生活環境。至此，壹個嶄新的現代學校已經站在了世人面前。
第二，學校有壹定規模。
1998年，學校開始試行招生，壹個實驗班招收了25名學生。到今年已經有21個外語實驗班，除了寄宿生，還有550個早出晚歸的走讀生。普通班招生情況也很喜人，達到17班，800多名學生。外國語實驗小學現擁有38個教學班，1400余名學生，學校已初具規模，取得了顯著的教育效益。隨著社會影響力的不斷擴大，學校呈現出強勁的發展勢頭。
第三，形成了外語教學的特色。
學校以鄧小平同誌的“三個面向”為辦學指導方針，在全面貫徹黨的教育方針的基礎上，註重培養學生運用英語的能力，突出外語教學特色。從壹年級開始，每周上5-6節英語課。為了加強英語教學，全面提高學生的英語聽說寫能力，學校做了以下工作。(1)選擇起點高的老師。目前，我校英語專任教師10人，大專以上合格率100%，其中本科畢業4人。(2)聘請外教教授學生英語口語。每周兩節課，讓學生接受純英語聽說訓練；(3)每周有兩節英語早讀課和兩次英語課外興趣小組活動；(4)班級設立英語角，學校設立英語節、英語周。此外，學生之間的對話和師生之間的問候都是英語。此外，作為壹所外語實驗學校，非常註重外語氛圍的建設。教室裏的黑板報、餐廳、走廊、宿舍，所有的標語、標牌都用外文標註，讓學生感受到濃濃的外語氛圍。這樣，我們將努力使學生的英語水平在小學畢業時達到初中生的畢業水平。現學校已成為全市小學英語學科研究基地，被省招生辦定為國家劍橋少兒英語培訓分級基地。
第四，生活管理積累了豐富的經驗。
在生活管理上，學校充分利用寄宿制學生在校時間長的優勢，加強對學生行為習慣、生活自理能力、人格培養等方面的教育。①通過疊被子、洗手帕、洗襪子等比賽，強化學生的自我服務意識；(2)通過手工制作比賽培養學生的操作能力；③通過家政競賽培養學生整潔衛生的習慣。學校還根據學生的年齡特點，每周科學安排食譜，聘請資深廚師擔任主廚。宿舍實行準軍事化管理，統壹著裝，早上集體鍛煉，學生的床鋪和衣服可以在生活老師的指導下自行整理。學生保健和安全管理嚴格落實崗位責任制，提供24小時服務；4通過各種活動讓孩子體驗成功，幫助他們擁有健康的心態和自信的人生。第壹，讓每個孩子都有平等參與活動的機會；第二，讓孩子成為活動的主人；三是教育孩子懂得欣賞。許多家長反映，實驗班的學生有很強的自理能力。不像過去，周末回家的孩子可以主動幫家裏做力所能及的事情，良好的學習生活習慣已經形成。
五是教師整體素質大幅提升。
我們在師資隊伍建設方面做了壹些工作。①利用寒暑假加強中青年教師英語口語培訓和計算機操作能力培訓，編寫教材，制定培訓計劃和標準，並與考核掛鉤。②每周安排兩個下午作為教師學習“充電”的時間，安排人員定期輪訓。③組織教師外出參觀學習。組織英語教師到北京等地接受培訓。(4)加強教師對科研課題的研究，做到人人參與，規範科研方法，為教師提供充分展示科研成果的機會。此外，還開展了評優課、觀摩課等活動，有力地促進了教師素質的提高。《中國教育報》、《成功導報》、《淮安日報》先後報道了學校教師培訓情況。在教學管理上，學校組織了各種教研活動，在教學中嚴格落實“六個認真”，努力提高教師的教學水平。在市教育局組織的專家督導檢查中，成績在同類學校中名列前茅。目前，我們學校有95名教職工，其中80%具有大專以上學歷。大量教師正在參加本科學習。預計三年後，本科學歷的教師將占學校教師的60%以上。此外，這些教師還包括10市級學科帶頭人、15市級骨幹教師、10市教育局認可的首席教師，是優秀教師。
學校成立三年來，本著對事業、對家長、對孩子高度負責的精神，努力做好每壹項工作。25人左右的小班制教學優勢突出，成績顯著。與普通班級相比，這些學生思維敏捷，不僅語文、數學、英語成績突出，更重要的是他們學習素質優秀，生活習慣良好，自理能力強。學校表現也得到了上級的肯定。學校已成為“江蘇省OHE多媒體”教育網絡實驗學校，被中國教育學會評為“全國嘗試教育實驗研究先進單位”，被省教育廳評為“實施素質教育先進學校”、“江蘇教育版教材實驗研究先進集體”，連續兩年被市教育局評為“基礎教育質量先進單位”，同時被評為“市教育科研先進集體”。有200多篇教師論文在國家級和省市級論文競賽中獲獎，有近200篇論文在市級以上刊物上發表，有20多人獲得省市級精品課程競賽壹、二等獎。《蔡程先驅報》、《崛起報》、《淮安日報》等報紙對學校的辦學情況進行了報道，市委組織部和淮安有線電視臺錄制的專題片《充滿希望的沃土》已在淮安電視臺和社會上播出。
淮安外國語實驗小學能在這麽短的時間內取得這些成績，首先得益於市四套班子領導和市教委領導的高度重視和無微不至的關懷。丁書記、陳市長、朱書記、李副市長，市人大、領導多次來校指導工作。市教育局嚴格按照江蘇省教育現代化標準規劃建設校舍。李主任等領導多次來校調研，對學校提出了高起點、高標準、高質量的“三高”要求。正是圍繞市教育局的這壹要求，學校確立了以培養未來人才需求為導向的辦學方針。市政府也連續三年將學校建設列為實事工程。可以說，領導的高度重視是學校建設和發展的根本保證。其次，清晰的辦學思路為學校的快速發展奠定了堅實的基礎。隨著改革開放的深入，家長對子女的外語水平提出了新的要求，市教育局確定了外語特色辦學方向，以適應社會的教育需求。隨著社會物質水平的提高，人們開始重視教育消費，學校適時形成了寄宿制、走讀制等多種類型的辦學體系，以滿足不同家長多層次的教育消費需求。第三，高素質的教學幹部和教師是提高學校教育質量和水平的關鍵。振興經濟在於教育，振興教育在於教師。市政府投入巨資建立了壹所外語實驗小學，促進了我市教育的發展。市教育局考慮得最多的是如何提高學校的辦學水平和教育質量，更好地為地方經濟發展服務。市教育局抓住教學幹部和教師隊伍這壹關鍵因素，配備了精幹的教師，優先選用了高素質的教師。在工作過程中，學校始終加強教師培訓，努力培養壹支思想強、業務精的教師隊伍，顯著提高了教師的整體素質，保證了學校改革發展的順利進行。
外國語實驗小學取得了壹定的成績，但與市政府和市教育局的要求還有很大差距。我們將發揚艱苦奮鬥的精神，抓住教育改革發展的新機遇，加強內部管理，提高教育質量，為培養跨世紀優秀人才，促進淮安經濟快速發展做出應有的貢獻。