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詩人用了哪些手法來描寫音樂的?

第壹句有借代,第二句擬人,第三句用典或誇張,第四句無,第五六句通感,七八句借代誇張,九句用典,第十句誇張通感,十二句擬人,最後兩句誇張或者化用神話。芙蓉泣露香蘭笑”***計用了四種修辭手法:誇張,形容音樂魅力之大,使芙蓉哭泣、香蘭微笑;擬人,其中的“泣”和“笑”用的是擬人;引用,暗用了劉勰的詩句“秋葉泫露如泣,春葩含日似笑”;通感,化音樂之聲為鮮花的嬌美形象。

這兩句在整體上還運用了對偶的修辭,使內容更為鮮明、深刻、有力,在形式上整齊、勻稱、和諧,給人以音樂美、勻稱美的享受。

四、十二門前融冷光,二十三絲動紫皇

“冷”字用了設彩的修辭格。用豐贍而色彩綺麗的詞藻鮮明突出地表現事物的特征,這種修辭方法叫設彩,又稱敷彩。此處壹個“冷”字,使得音樂的震撼力更直觀、更感覺化地呈現於讀者面前,增強了語言的形象性和感染力。

“融”字運用了誇張的修辭格,其實冷氣寒光是無法消融的,因為李憑箜篌彈得特別好,人們陶醉在音樂中,以致連秋天的寒冷也感覺不到了。

“紫皇”運用了雙關的修辭,既指道教的最尊的神,又指當時的皇帝。“紫皇”壹詞使詩意自然由人寰擴大到仙境,顯示出作者雕琢字句的別出心裁。

此兩句也同樣運用了對偶的修辭格。“十二門前”對“二十三絲”,“融”對“動”,“冷光”對“紫皇”,給讀者以音樂的氣勢磅礴的審美享受。

五、女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨

這兩句運用了示現的修辭格,示現是指把實際上不見不聞的事物、景物說寫得活靈活現,進而大大增強語言的藝術感染力。這兩句的意思是連天神女媧聽了李憑的演奏箜篌,都不禁忘記了補天的重任,竟然使得“石破天驚”,以至於引來大量的秋雨。將想象中的事情說得如在眼前