活動目標：
1、在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
2、知道汽車的主要特征，體驗音樂遊戲的快樂。
活動重點：
在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
活動難點：
能把歌曲運用於老師給出的水果中。
活動準備：
1、根據故事內容制作的動態PPT課件“怪汽車”。
2、歌曲《汽車開來了》、《怪汽車》。
活動過程：
壹、激發興趣
1、律動《汽車開來了》
2、我們開著車子到森林裏去玩好嗎？
3、我們把車停好坐下來吧！看看美麗的.森林到了嗎？
二、引入故事《怪汽車》
（壹）播放動態課件《森林新發現》。
1、看看森林裏有誰？我給他變出來好嗎？
2、這是誰呀？（出示小兔、小貓、小猴子）看！他們在森林裏發現了什麽？（他們發現了西瓜、南瓜和蘿蔔）逐個出示水果。讓幼兒說出誰發現了什麽。
3、妳們喜歡這些水果嗎？小兔、小貓、小猴子說他們也喜歡這些水果，他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。
4、小兔滾著西瓜，小貓滾著南瓜，小猴子滾著蘿蔔在馬路上走。警察看見了說：“停！停！停！馬路上不能滾水果。”馬路上能滾水果嗎？為什麽不能？（因為馬路上有很多車子，很危險。）
5、哎呀，那可怎麽辦呢？妳們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿蔔帶回家呢？
6、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想想。
7、妳們想的辦法真好！小兔他也想辦法了，我們看看小兔想了什麽辦法。
（二）播放動態課件《西瓜車》
1、播放音樂怪汽車第壹段，教師在PPT中播放變出的順序。
2、這是什麽車？它是怎麽變出來的？先變出了什麽？
3、讓我們壹起再來看看他先變出什麽再變出什麽？（讓幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤）
4、西瓜車變好了嗎？他先變出的是……。
5、我們跟著小白兔壹起變壹變好嗎？跟音樂壹起學唱。
（三）播放動態課件《南瓜車》《蘿蔔車》。
警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了，那蘿蔔和南瓜怎麽辦？我們幫小貓咪壹起來變南瓜車好不好？
我們跟著小老鼠壹起來唱壹唱。
妳喜歡什麽車，開著妳喜歡的車去玩嘍。
三、變怪汽車
妳們能不能把這些水果也變成車呀？（出示水果圖片，先請幼兒把變得順序說壹說。）請幼兒自己變壹變。