活動目標:
1、在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
2、知道汽車的主要特征,體驗音樂遊戲的快樂。
活動重點:
在有趣的故事情境中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
活動難點:
能把歌曲運用於老師給出的水果中。
活動準備:
1、根據故事內容制作的動態PPT課件“怪汽車”。
2、歌曲《汽車開來了》、《怪汽車》。
活動過程:
壹、激發興趣
1、律動《汽車開來了》
2、我們開著車子到森林裏去玩好嗎?
3、我們把車停好坐下來吧!看看美麗的.森林到了嗎?
二、引入故事《怪汽車》
(壹)播放動態課件《森林新發現》。
1、看看森林裏有誰?我給他變出來好嗎?
2、這是誰呀?(出示小兔、小貓、小猴子)看!他們在森林裏發現了什麽?(他們發現了西瓜、南瓜和蘿蔔)逐個出示水果。讓幼兒說出誰發現了什麽。
3、妳們喜歡這些水果嗎?小兔、小貓、小猴子說他們也喜歡這些水果,他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。
4、小兔滾著西瓜,小貓滾著南瓜,小猴子滾著蘿蔔在馬路上走。警察看見了說:“停!停!停!馬路上不能滾水果。”馬路上能滾水果嗎?為什麽不能?(因為馬路上有很多車子,很危險。)
5、哎呀,那可怎麽辦呢?妳們幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿蔔帶回家呢?
6、幼兒自由討論,教師鼓勵幼兒大膽想辦法,肯定幼兒的合理想想。
7、妳們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什麽辦法。
(二)播放動態課件《西瓜車》
1、播放音樂怪汽車第壹段,教師在PPT中播放變出的順序。
2、這是什麽車?它是怎麽變出來的?先變出了什麽?
3、讓我們壹起再來看看他先變出什麽再變出什麽?(讓幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤)
4、西瓜車變好了嗎?他先變出的是……。
5、我們跟著小白兔壹起變壹變好嗎?跟音樂壹起學唱。
(三)播放動態課件《南瓜車》《蘿蔔車》。
警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了,那蘿蔔和南瓜怎麽辦?我們幫小貓咪壹起來變南瓜車好不好?
我們跟著小老鼠壹起來唱壹唱。
妳喜歡什麽車,開著妳喜歡的車去玩嘍。
三、變怪汽車
妳們能不能把這些水果也變成車呀?(出示水果圖片,先請幼兒把變得順序說壹說。)請幼兒自己變壹變。