音樂培訓機構老師具備的條件：
具備大學以上音樂專業文憑，並擁有教師資格證書；
具備音樂教育的能力，能很好的完成課堂教學；
具備良好的師德，註重自身文化氣質的培養；
具備良好的組織能力，帶領學生積極參加文藝演出；
具備高尚的教師品質，熱愛學生，關心集體；
普通話比較標準，性格活躍，有較強的溝通能力；
熟悉相關樂器和樂理，具有較強的演奏及表演能力。
拓展
如何成為壹名優秀的音樂老師
1 給孩子學好音樂的自信
首先，壹個優秀的老師壹定會走進孩子們的世界，給孩子多壹點微笑，跟孩子交個朋友，多對孩子進行鼓勵，給孩子自信。許多孩子並不是不喜歡音樂，而是對學習音樂沒有自信從而失去興趣，這就需要老師給予更多的愛心與關註。不管是誰都不希望也不喜歡面對壹個嚴肅的，整天板著臉的人。學生更是如此，老師的微笑不僅能給學生留下良好的印象還能給學生信心和勇氣。這是壹個老師應該做到的，而要走進學生的世界，老師就要與學生站在同壹個世界裏，體驗他們的快樂，感受他們的需要，這樣才能知道學生喜歡什麽樣的音樂課。
2 改變陳舊的教學方式
所有的老師都希望能夠讓孩子快樂的學習。首先，要擺脫灌輸式的教學方式，不是單純地把知識填給學生，學生就學會就掌握了。而是要引導學生主動學習。這就需要有良好的情境及和諧的學習氛圍。
1）利用語言來創造情境和氛圍。
2）利用直觀的圖片創造情境和氛圍。
3）利用教學環境改變創設情境和氛圍。
3 好的老師會鼓勵孩子多聽、多看、多演
音樂是聽覺藝術，也是表演藝術，好的老師壹定要鼓勵孩子多聽、多看、多演。多聽，是指多聽演奏家、大師彈琴，讓孩子知道他所學的這門樂器能夠演奏到什麽程度，給孩子壹個最高標準。當然，孩子在短時間內，甚至壹輩子可能都達不到這個標準，但仍然要讓他們知道。多看，是指讓孩子多看別的孩子彈琴，可以和自己有壹個對比，甚至可以根據老師的要求看到其他孩子的問題，從而解決自己的問題。多演，是讓孩子多參加演出、比賽、考試。樂器演奏是壹種表演藝術，如果沒人欣賞，其實就是自娛自樂，很難體會到學習的樂趣。首先在準備演出、比賽、考試的過程中，會對作品精益求精，反復練習，這對演奏水平的提高很有幫助。其次，演出、比賽在心理上都是讓孩子非常緊張的，上臺前的壹個階段心理上會很糾結、很崩潰，即使平時練得再熟練，也會擔心出錯。心理素質的增強只能通過多演、多賽鍛煉出來。而且，可能大家想不到，演出、比賽是會上癮的，多參加演出，對孩子的心理素質、情緒管理都是很好的鍛煉。
4 老師的演奏水平要過硬
雖說孩子在低齡時期，學習樂器主要以培養興趣而不是訓練技術為主，但是器樂學習終究是講究技術、技巧的，能夠給孩子打下壹個好的基礎，必須用有效的方法進行技術訓練。因為技術最終要為音樂服務；反過來，音樂沒有技術支持，也無法很好地表現出來。所以說，壹個好的老師，他自己本身要技術過硬，才能教出來好的學生。否則懂得再多的心理學、教育學知識，技術問題解決不了，孩子也難以得到提高。