音樂培訓機構老師具備的條件:
具備大學以上音樂專業文憑,並擁有教師資格證書;
具備音樂教育的能力,能很好的完成課堂教學;
具備良好的師德,註重自身文化氣質的培養;
具備良好的組織能力,帶領學生積極參加文藝演出;
具備高尚的教師品質,熱愛學生,關心集體;
普通話比較標準,性格活躍,有較強的溝通能力;
熟悉相關樂器和樂理,具有較強的演奏及表演能力。
拓展
如何成為壹名優秀的音樂老師
1 給孩子學好音樂的自信
首先,壹個優秀的老師壹定會走進孩子們的世界,給孩子多壹點微笑,跟孩子交個朋友,多對孩子進行鼓勵,給孩子自信。許多孩子並不是不喜歡音樂,而是對學習音樂沒有自信從而失去興趣,這就需要老師給予更多的愛心與關註。不管是誰都不希望也不喜歡面對壹個嚴肅的,整天板著臉的人。學生更是如此,老師的微笑不僅能給學生留下良好的印象還能給學生信心和勇氣。這是壹個老師應該做到的,而要走進學生的世界,老師就要與學生站在同壹個世界裏,體驗他們的快樂,感受他們的需要,這樣才能知道學生喜歡什麽樣的音樂課。
2 改變陳舊的教學方式
所有的老師都希望能夠讓孩子快樂的學習。首先,要擺脫灌輸式的教學方式,不是單純地把知識填給學生,學生就學會就掌握了。而是要引導學生主動學習。這就需要有良好的情境及和諧的學習氛圍。
1)利用語言來創造情境和氛圍。
2)利用直觀的圖片創造情境和氛圍。
3)利用教學環境改變創設情境和氛圍。
3 好的老師會鼓勵孩子多聽、多看、多演
音樂是聽覺藝術,也是表演藝術,好的老師壹定要鼓勵孩子多聽、多看、多演。多聽,是指多聽演奏家、大師彈琴,讓孩子知道他所學的這門樂器能夠演奏到什麽程度,給孩子壹個最高標準。當然,孩子在短時間內,甚至壹輩子可能都達不到這個標準,但仍然要讓他們知道。多看,是指讓孩子多看別的孩子彈琴,可以和自己有壹個對比,甚至可以根據老師的要求看到其他孩子的問題,從而解決自己的問題。多演,是讓孩子多參加演出、比賽、考試。樂器演奏是壹種表演藝術,如果沒人欣賞,其實就是自娛自樂,很難體會到學習的樂趣。首先在準備演出、比賽、考試的過程中,會對作品精益求精,反復練習,這對演奏水平的提高很有幫助。其次,演出、比賽在心理上都是讓孩子非常緊張的,上臺前的壹個階段心理上會很糾結、很崩潰,即使平時練得再熟練,也會擔心出錯。心理素質的增強只能通過多演、多賽鍛煉出來。而且,可能大家想不到,演出、比賽是會上癮的,多參加演出,對孩子的心理素質、情緒管理都是很好的鍛煉。
4 老師的演奏水平要過硬
雖說孩子在低齡時期,學習樂器主要以培養興趣而不是訓練技術為主,但是器樂學習終究是講究技術、技巧的,能夠給孩子打下壹個好的基礎,必須用有效的方法進行技術訓練。因為技術最終要為音樂服務;反過來,音樂沒有技術支持,也無法很好地表現出來。所以說,壹個好的老師,他自己本身要技術過硬,才能教出來好的學生。否則懂得再多的心理學、教育學知識,技術問題解決不了,孩子也難以得到提高。