作為壹名音樂教師，妳肯定被要求寫過不少鑒定吧?寫好鑒定是對自己負責的表現，那麽妳知道教師 自我鑒定 怎麽寫嗎?下面是我為大家整理的音樂教師自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
更多音樂教師自我鑒定相關內容推薦↓↓↓
初中音樂教師個人簡介
音樂教師個 人 工 作 年 終 總 結
音樂教師個 人 工 作 總 結 心 得
音樂教師應具備哪些 基本素養
音樂教師個 人 總 結 心 得 體 會
音樂教師自我鑒定1
壹、教學方面
在本學期的教學工作中，我繼續擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務。根據新的教學目標和學生實際情景備課，註重學生的學習習慣、學習方式的培養和主動性的調動，註重以學生為主體，最大限度的激發學生在音樂方面潛在的本事，培養學生對音樂的興趣。
本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多， 反思 這學期的音樂教學，我著重了器樂課教學，忽略了 唱歌 課的教學，以至於書本上的歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面，這學期二年級學生的口風琴演奏本事提高比較大，基礎不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學生已經能夠獨立開譜演奏任何簡單樂曲。可對於三年級學生的葫蘆絲教學，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，壹節課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好基礎，我放慢了教學進度，可即將迎來六壹的時候，學生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲，壹下子增加了他們的壓力。期末考試時我發現，教室氛圍對於學生葫蘆絲的學習也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是妳爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學期必須要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自我對器樂課的教學更得心應手。
二、工作成績方面
為迎接鄭東新區20__年 教育 文化 藝術節，做好藝術節的相關工作，在校領導的支持指導幫忙下，在師生經過兩個月的***同努力下，我和陳金子教師排出的竹笛合奏《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽壹、二等獎;我和楊文娟教師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場壹等獎，並在東區藝術節展演活動中獲得區領導的壹致好評。本次藝術節中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感激區領導對我的信任，感激校領導對我的支持和幫忙，感激所有教師對我工作的配合。
三、個人學習方面
本學期，我參加了鄭東新區小學音樂教室教學達標評優活動，經過筆試、基本功、模擬上課三項達標資料的考核，我榮獲區級公開課壹等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把壹向“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把壹向養成錯誤的.合唱指揮習慣改了過來。感激壹向對我悉心教導，為我付出時間和精力的周婷教師，我不勝感激。我也會更加努力，無論在專業技能還是教學本事上都需要繼續學習，繼續提高。
四、努力方向
今後我要加強自身的音樂素質訓練，在教學中踏實授課，利用多種 方法 ，培養學生的各種本事，力求在教學方面做到精益求精。更要註重培養孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。註重打好基礎，讓學生在會唱中吹奏，遊戲中學，識譜中練，紮紮實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自我。期望自我無論是在本事還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自我的本職工作以及領導安排的各項工作。
音樂教師自我鑒定2
又壹個學期結束了，這壹個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自我成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學 經驗 。同時也對自我走過的彎路進行反思。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我壹下子無法掌握每個學生的情景，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。於是，我經常和同年級教師交流，上課時多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班裏每個學生的情景我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。
我教的年級跨度比較大，所以格外註重學生學習習慣、的培養和進取性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，註重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在必須知識基礎上創造音樂。為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。
作為教師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進壹步的提高。所以，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課後進行反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的壹個工作亮點，今年編排的合唱《祖國，祖國我們是妳的花朵》獲得了新鄉市中小學生文藝匯演的壹等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第__屆學校藝術節活動的優秀組織工作者。
我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自我的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上壹層樓，不斷的提高。這是成長的壹學期，因為在這壹年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會用心去應對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。
音樂教師自我鑒定3
音樂是壹種情感的藝術，音樂的魅力在於給人們壹個馳騁想象的空間。壹首好的音樂作品或是蘊含著壹個完美的寓意，或是抒發壹種溫馨的心曲。如何把音樂這壹顆完美的種子播種在孩子們心中並萌發成長應是每位教師的最大願望。又壹學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子裏，我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。所以，在那裏，我想實事求是地來談談自我所取得的成績與不足之處。
壹、思想政治方面
在這壹個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。進取參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。關心團體，以校為家。響應學校號召，進取參加學校組織的各項活動，註重政治理論的學習，以進取的態度參加教育活動，認真記 讀書筆記 ，並結合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同誌們的好評。配合組裏搞好教研活動，抓住每壹個學習的機會提高自我的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。首先，作為壹名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，註意培養自我良好的師德，關心和愛護每壹位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什麽樣的教育，出什麽樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是經過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有壹位老教師以往對我說過：“雖然妳應對的是四、五十個孩子，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯壹的，是完美的，我們不要在心裏就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每壹個孩子都是我的朋友，壹年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“教師，如果能每壹天每壹節課都是妳給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是經過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒於這壹特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬於藝術教育的範疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之壹。所以，如何使音樂教育在素質教育中發揮進取主動的作用，作為壹名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我認真細致地備好每壹堂課。根據不壹樣年級的不壹樣特點進行教學。如低年級由於年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這麽短，肯定不能完成。
於是我充分聽取的意見，先讓他們選出自我喜歡的課程，然後進行討論，最終由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去壹些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由於年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，我便經過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，並且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡便。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的 想象力 ，極大的激發了們 創新思維 的火花。高年級的，仍然形象思維活動為主，但 抽象思維 隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂於參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣。
總之，教師必須善於走進學生的情感世界，把自我當做學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近壹些。
音樂教師自我鑒定4
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧壹下自我在這半學期的教育教學工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以鑒定：
壹、思想方面
在思想上我進取要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的 規章制度 。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任壹年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在課堂中我開設了“小舞臺”“教妳壹招”等小欄目，讓學生表現自我的才華，給予了他們充分的表現欲。註重學生學習習慣、 學習方法 的培養和進取性的調動，堅持以審美教育為核心，註重培養學生對音樂的興趣，註重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在必須基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都 愛好 音樂，喜歡音樂。
三、課外活動
課外活動是我校的壹面旗幟，對於這方面受益的學生能夠說壹生受益。根據需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周壹和周四午時課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據學生實際情景進行訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的遊戲法如：兩人壹組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情景下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自我受累了，但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了 健身操 《亞運，加油》，民族舞《在期望的田野上》，我的勞動得到了認可，我很滿足。
四、個人學習
我克服各種困難，進取學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級，以適應當前教育的形式。
五、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出壹套適合我自我的特長和 教學方法 。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。
六、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同誌、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上壹層樓，不斷的提高。
音樂教師自我鑒定5
壹學年來，我從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的提高，現對本學年工作作出鑒定，期望能發揚優點，克服不足，鑒定檢驗教訓。
壹、師德表現方面：
熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加校本培訓，並做了很多的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面：
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。註意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，註意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。
以上是我壹年來的工作鑒定，不足之處清各位領導及教師指正.我必須再接再厲，努力工作.
作為專職音樂教師已有壹個學期了，現將這壹學期的教學工作鑒定如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
壹、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。註重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在必須基礎上創造音樂。高中的 音樂欣賞 課還加入了壹項讓學生 自我介紹 音樂，表達自我藝術見解的實踐活動，這也使學生的本事得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高壹學生 樂理知識 的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對於學生的壹些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今後應異常註意賞罰分明、把握尺度。異常是對於坐在沒有桌子、講臺的教室中的壹群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名參加的。沒周壹、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期裏：舉辦了寶賢中學第壹期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、教師們的***同努力下較成功地舉辦了壹年壹度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實此刻高壹組建管樂隊的計劃。學習器樂是壹種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏壹些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市裏很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。 報告 已遞交，相信不久我校也能組建自我的管樂隊。沒有參加市裏的合唱比賽，使學生失去了壹次展現自我的機會，學習、鍛煉的計會。心裏著實愧疚。
關於“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的壹個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初壹、附中初三)讓學生選擇壹種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。(附中高壹)每人寫壹篇400字左右的 文章 ，資料是關於音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
五、少先隊工作：
1.寶賢初壹的建隊儀式;2.寶賢初壹的音樂會。
六、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學生適當地接觸壹下電腦音樂。此外，我還很註意自身的學習。如：參加市裏的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀壹些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裏上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
2021年音樂教師自我鑒定800字相關文章：
★ 有關2021教師自我鑒定範文800字
★ 2021教師自我鑒定700字5篇
★ 有關2021年教師自我鑒定5篇
★ 2021小學音樂教師的自我鑒定
★ 2021年教師工作自我鑒定精選5篇
★ 2021教師自我鑒定5篇最新
★ 有關2021年教師個人自我鑒定五篇
★ 2021年老師個人自我鑒定參考5篇
★ 2021年個人工作自我鑒定800字
★ 2021教師自我鑒定示例五篇
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "/hm.js?f3deb3e38843798ce8b6783fc0959c85"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();