幼兒音樂教育不但可以培養幼兒審美能力，而且可以對幼L大腦功能及心理健康發展有著不可低估的作用。開展好幼兒音樂教育，對整個幼兒期的教育都有著非比尋常的意義。
(壹)可以陶冶幼兒情操
歌唱是人們表達的壹種形式。歌唱能使幼兒得到美的熏陶與感染，在優美的歌詞、旋律中陶冶情操，完善品格。可以說，幼兒音樂教育是幼兒教育的壹個重要節點。
(二)可以提升幼兒體能
生活中，我們常常發現，伴隨著優美的音樂，孩子們會不由自主的手舞足蹈。這是幼兒對音樂自然的、即興的感應。他們試著用自己的肢體表達著自己對歌曲的理解。如果能在老師的組織下表演舞蹈，他們的感知力，節奏感，協調能力，視聽覺等都將得到不同程度的提高，那麽對兒童肢體能力的提升有很大益處。
(三)可以提高幼兒智力
歡快的節奏是)童非常喜歡的壹-種教育方式，這種教育語言他們樂此不疲。在歌曲中，他們提升的認識，積累了知識，提高了智力。實踐證明，早期的接觸打擊樂能使幼J l大腦發育更快。如果幼) L園能因地制置的開展打擊樂的教育，可以更好的發展幼兒聽辯節奏和音色的能力，培養初步的合作意識和壹-定協調技能。甚至對他們的創造力也有- -定影響。
(四)可以培養幼兒道德
音樂欣賞所產生的作用是無形的，它的喜怒哀樂作用於人的感官，使人產生***鳴。例如，讓幼兒欣賞音樂《學做解放軍》後，他們感受到威武雄壯的旋律和堅定有力的節奏，產生了激昂向.上的情緒，情不自禁對解放軍充滿了無限的熱愛和崇敬，解放軍戰士們不怕苦、不怕累、- -心-意為人民做好事的形象深深印在他們心理，鑄造著他們的品質。