幼兒園六壹活動策劃方案如何寫1
活動目標
1、開展慶祝六壹系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師壹起過節的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進壹步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園***育的重要性。
3、向家長、社會展示的六壹活動進壹步塑造本園的良好形象。
活動主題和宣傳口號
1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六壹”
2、宣傳口號：“展風采，慶六壹、我運動、我健康、我快樂”
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語
2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備
3、由準備活動獎品和禮品。
4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。
5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，並專人負責，制定詳細的安全活動預案。
活動倡議
1、目的:為了使幼兒能度過壹個愉快、難忘而有意義的“六壹”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六壹”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師***同積極參與“六壹”節的各項活動。
2、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過致家長壹封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。
5、地點：各班教室、大操場。
活動內容
活動壹：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。
1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。
2、園長講話和各代表發言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。
3、評選優秀家長，發放榮譽證書。
活動二：幼兒早操活動展示。
(1)目的：通過戶外體育器械的展示、體現家園***育的良好合作關系，培養幼兒環保意識、創新意識，從而達到我運動、我健康的樂觀心態。
(2)要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展示，展現幼兒的自我風采。
1)小班徒手操、模仿操表演。
2)大班、中班繩操、徒手操表演。
3)時間：5月31日上午8:30分—9:10。
活動三：“快樂童年過六壹，親子趣味運動會”
(1)活動目的：通過設計壹些新奇有趣的小遊戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過壹個快樂、難忘的六壹兒童節。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。
(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進壹步感受到“六壹”兒童節的快樂，並使他們體驗親子活動的樂趣。
(3)遊戲內容：各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長壹起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，註意安全。
(4)活動形式：面向全體幼兒，在大操場進行。
(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。
遊戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動，遊戲規則另行制定。
1、托班、小班親子活動：
(1)遊戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶***同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在A地墊上，然後換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。
(2)遊戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子遊戲玩法：每個家庭由壹名家長和壹名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
2、中班親子活動：
(1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子。遊戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿紮緊(必須在膝蓋以下紮緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。
(2)《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。遊戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。遊戲規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。
3、大班親子活動：
(1)全家總動員：
準備：氣球若幹
比賽規則：孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口令後，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝。
(2)揪尾巴
準備：紙尾巴若幹條。
方法：壹家三口組成壹條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在壹定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
規則：遊戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。
活動四：“展風采慶六壹大型畫展。
目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的生活。
參加人員：全體幼兒、家長及教師。
時間：5月31日10:20---10:40。
地點：在的操場、走廊、門廳。
活動內容：《暢想未來》《保護我們的家園》《快樂的》。
活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊，進行遊園參觀畫展，老師現場講解作品內容。
活動要求：作品的內容要體現時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實。
活動五：幼兒美食分享活動。
活動時間：5月31日上午10:40——11：10
(1)目的：通過此項活動，培養幼兒之間的感情，分享節日的快樂。
(2)活動形式：每位幼兒自帶壹定數量的食物(托、小、中班組帶壹定數量的糖果、餅幹、薯片、果凍、水果等)(大班組帶壹定數量的話梅幹、花生、瓜子、牛肉幹、荔枝幹、桂圓幹等幹果)(準備各種甜點、豆漿等)在與其他幼兒分享。
(3)要求：各班幼兒結伴壹起參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧，註意衛生和安全。
六壹”是孩子們的快樂節日，也是面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒壹起度過壹個安全、快樂而有意義的節日。
幼兒園六壹活動策劃方案如何寫2
活動主題：我的節日，我快樂
指導思想：以過壹個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學生的才華。根據學校安排，制定“慶祝六壹”活動方案。
活動內容：
壹、優秀輔導員評選活動。
主要內容：全校各中隊輔導員推薦德才兼備、中隊管理能力強、深受隊員好評的優秀輔導員參與學校評選。具體評選活動另見。評選時間：5月8日-5月26日
二、優秀少先隊集體、個人評選活動。
具體評選活動另見。評選時間：5月8日-5月26日
三、“我的節日我快樂”20_年慶六壹表彰活動。
時間：20_年6月1日
四、舉辦“精彩20_”系列比賽
主要內容：充分展示禦小師生風采，充分展現禦小“合作***享，和諧進取，追求卓越”的團隊精神。
具體安排：
七彩樂園
中隊文化建設
讓教室成為溫馨樂園。
讓隊員展示健康_快樂_積極向上的精神風貌。
讓中隊營造平等_民主合作的良好氛圍。
讓師生展現尊重_和諧幸福。
5月8——5月25日
1“七彩樂園溫馨家園”
2陽光少年5至10名
采用學生參評，教師互評，學校總評(學生代表25名，教師代表15名)
精彩瞬間
探究錄制動態
濃縮探究課題精髓(5至10分鐘)
捕捉記錄探究精彩瞬間，體現合作探究理念。(片頭簡要交代課題名稱，指導老師，中隊情況)
5月10日——5月24日
1“精彩瞬間”
2“感人瞬間”
3指導老師(3至6名)
學校行政10名
多彩收獲
呈現探究資料
中隊探究園地——探究各小組簡述，探究評價等張揚學生個性。
中隊探究板報——探究體驗。
移動KT板——探究成果。
網上探究小組(感動禦小十個團隊)
5月8日——5月28日
探究園地板報探究小組
1“精誠合作團隊”(年級組壹個)
2“優秀合作團隊”(年級組壹個)
3教師合作搭檔1至3隊。
采用學生參評，教師互評，學校總評(學生代表25名，教師代表15名)
五、舉行“紅領巾我為妳自豪”入隊儀式
使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六壹。
六、各中隊組織隊員開展各種形式的表演和遊藝活動，使學生度過壹個愉快而有意義的六壹。
幼兒園六壹活動策劃方案如何寫3
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道六月壹日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進壹步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：各遊戲道具、獎品，班級布置。
活動內容：
壹、幼兒表演
二、互動親子遊戲
活動過程：
壹、幼兒表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六壹》等(全班小朋友)
2、歌舞：《我是壹條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長
7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)
二、親子遊戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為壹組。
1、遊戲名稱：《親子二人行》
準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下壹個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的壹組為勝。
2、遊戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)
準備：家長與幼兒壹起脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在壹起成為壹條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、遊戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠壹樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、遊戲名稱：《小車快跑》(分四組)
準備：大紙箱若幹。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，***同跑向終點。
5、遊戲名稱：《傳遞遊戲》(分四組)
準備：紙板若幹
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、遊戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等妳來》(全部家庭)
準備：氣球若幹，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那裏領禮物。
幼兒園六壹活動策劃方案如何寫4
壹、活動時間：
20_年x月x日
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子遊戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴***同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(壹)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講註意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動壹：
1、遊戲名稱：《春種秋收》
2、遊戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放壹個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、遊戲名稱：鋪地磚
2、遊戲準備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，遊戲開始幼兒跳入第壹個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前壹個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、遊戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)
2、遊戲準備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在壹起，當口哨響起時壹起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、遊戲名稱：夾球賽
2、遊戲準備：小木棒籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、遊戲名稱：親子心連心
2、遊戲準備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長
4、遊戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身後邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
幼兒園六壹活動策劃方案如何寫5
壹、活動目標：
1.通過開展慶祝“六壹”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節。
2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進壹步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子壹起進行“六壹”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長壹起遊戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：
1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩
3.活動倡議：為了使幼兒能度過壹個愉快、難忘而有意義的“六壹”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六壹”的節日環境與氛圍，***同鼓勵幼兒積極參與“六壹”節的各項活動。
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)
2.以班為單位作好參加活動的準備：
(1)前期準備：
師幼、家長***同參加班級慶“六壹”環境布置;
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;
調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師***同挖掘和培養孩子的“才藝”。
每個孩子至少有壹位家長來幼兒園陪孩子壹起慶祝“六壹”節
(2)當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子遊戲順序，保證活動順利進行。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
四：活動安排：
1.活動時間：20_年6月1日上午8：00——10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
4.活動形式：本次“六壹”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。
5.活動負責人：園長和我
6.活動主持：我
7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。
五.活動方案及具體事宜：
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六壹賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動結束
六：活動內容與要求
1、幼兒講故事比賽
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。
(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉分和最低分，得平均分)評出壹等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進壹步增強家長和幼兒良好的親子之情。
(2)內容與要求：要求家長和孩子***同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成後家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，並安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
(4)評獎：評出壹等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。