2．知道汽車的主要特征，體驗音樂遊戲的快樂。
準備：1．根據故事內容制作的Flash動畫“怪汽車”。
2．歌曲《汽車開來了》、《汽車軲轆轆》
過程：
壹、激發興趣1.小朋友嗎喜歡車嗎？喜歡什麽車呢？那我們開著妳的車去大森林玩吧。
2．律動《汽車開來了》。
3．美麗的森林到了，我們把車停好吧!
二、引入故事《怪汽車》
(壹)播放Flash動畫《森林新發現》
1． 今天呀，大森裏都是客人老師，沒有動物，動物到哪裏去了呢，他們呀都出去找房子去了，它們說：“妳們人都有房子住，我們沒有房子住，我們要出去找房子住。”看!它們在森林裏發現了什麽?(它們發現了西瓜、草莓和蘋果。)2．小兔想把西瓜帶回家變成壹座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。”狐貍警察為什麽叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)3．哎呀，那可怎麽辦呢?妳們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?
4．幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。
5．妳們想的辦法真好!小兔也想了壹個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。
(二)播放Flash動畫《西瓜車》
1．這是壹輛什麽車?妳們怎麽知道這是壹輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)2．壹輛西瓜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什麽怪汽車呀?我們壹起來告訴狐貍警察這是壹輛什麽怪汽車吧。
3．師幼***同編唱歌曲《汽車軲轆轆》。
(三)播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》
1．小老鼠、小螞蟻會怎麽運蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特征的已有經驗進行回答。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)2．鼓勵個別幼兒編編、唱唱“蘋果車”和“草莓車”。
三、變怪汽車小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林裏的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現在就來幫助它們，好嗎?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。)活動反思：本次活動是壹次綜合性比較強的教學活動。通過讓幼兒說說，唱唱，做做的過程中變出可愛的水果汽車，鍛煉幼兒的語言表達能力。對於小班的孩子來說，參與教學是引發他們學習的動力。教師在課堂上對於幼兒的回答要及時給與鼓勵，讓幼兒知道自己參與整個教學。給幼兒充分想的時間，不要急於求答案。讓幼兒在回答中明白理解故事。在這次活動中，孩子的參與性很高，能夠很好地參與到活動中來。但是也存在這很多的問題，整個活動下來時間過於長了，語言不夠簡練。有很多環節可以不需要過多的提問，而且，在活動中沒能照顧到每個幼兒,下次活動應該好好註意這些細節。