當前位置:最新電影網 - qq音樂 - 幼兒園小班下學期健康教案

幼兒園小班下學期健康教案

 作為壹無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧!下面是我整理的幼兒園小班下學期健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班下學期健康教案1

  活動目標:

 1.知道喝水對身體健康有益。

 2.在成人提醒下,願意喝足夠量的水。

 3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

 4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

  活動準備:

 1。有關喝水的兒歌與歌曲。

 2。小口杯若幹。

 3。有關喝水的ppt。

  活動過程:

 壹、以生活活動引入,激發幼兒興趣。

 1、洗洗手、喝水嘍!

 指導語:我們洗洗小手喝水嘍!

 二、播放ppt圖片,引導幼兒了解什麽時候要喝水。

 指導語:鍛煉後、外出遊玩時、洗澡後等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

 三、播放有關喝水的兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。

 1、排排隊,來喝水。

 指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!今天運動妳出了汗,要多和點水噢!今天妳拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!

 2、坐下來,把水喝。

 指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

 3、放杯子,插牌子。

 指導語:妳今天喝了幾杯水呀?

  活動延伸:

 家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。

  教學反思

 很多孩子不曾熟悉的知識,或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導,幼兒就會了解到喝什麽水好的知識,明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以後的生活中註意少喝果奶、飲料,多喝白開水。

幼兒園小班下學期健康教案2

  [活動目標]

 1、幼兒能夠根據已有的生活經驗,結合課件感知並總結喝水這壹生活活動應養成的良好習慣。

 2、學會觀察與總結。

 3、激發幼兒養成良好的健康生活習慣。

 4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

 5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  [活動重難點]

 養成良好的喝水習慣

  [活動準備]

 多媒體課件

  [活動過程]

 壹、導入

 1、師幼問好

 2、開門見山,直接引入“喝水”的主題。

 (1)今天老師給小朋友們帶來了壹位小人物,請看......出示喜洋洋喝水圖畫,請幼兒觀察喜洋洋在幹什麽?

 幼兒A:喝水

 幼兒B:遊泳

 ......

 (2)到底它在幹什麽呢?我們壹起來聽壹聽。(聆聽喝水的聲音。)

 (3)喜洋洋為什麽要喝水呀?

 口渴了/給身體補充水分

 小結:喜洋洋要給身體補充水分,小朋友也要給身體補充水分。

 二、活動基本部分

 1、夏天快要來了,天氣越來越熱,小朋友們要多喝水給身體補充水分。

 老師想知道小朋友們在幼兒園裏是怎麽喝水的?

 用自己的杯子/排隊/洗手………

 小結:原來喝水有這麽多要求。

 2、我們壹起來看壹看,這個幼兒園的小朋友是怎麽喝水的?

 要求幼兒仔細觀察圖畫和視頻。

 3、師幼壹起總結喝水的健康習慣

 教師引導:喝水前/喝水時/喝完水後

 4、學習創編兒歌。現在我們壹起來將這些好習慣編成兒歌!

 三、活動結束部分

 組織幼兒喝水進行實踐練習。小朋友們動了這麽長時間的腦子,我們該

 去給身體補充量了。

  活動反思:

 習慣的養成是長期堅持的結果,本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識,但行為習慣的養成還得靠老師和家長的***同努力。

 故事引入,能夠激發幼兒的好奇心和註意力,壹系列的提問,和故事緊密聯系,是幼兒的回答啟發於故事,又回歸於故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什麽時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源,其中壹盆花枯萎好久了,可能並不是只因為沒有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因為沒有澆水。在第三個環節中,有小朋友問我,牛奶,豆漿是不是飲料呢?純牛奶,豆漿小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會導致營養過勝。整個活動,小朋友能夠大膽發言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。

幼兒園小班下學期健康教案3

  壹、活動目標:

 1、喜愛自己的小手,喜歡做小手的遊戲。

 2、認識小手,知道保護自己的小手。

 3、學習小手的安全保健常識。

  二、活動重難點

 重點:認識小手,知道保護自己的小手。

 難點:初步掌握保護小手的方法。

  三、活動準備:

 PPT、小手圖片、保護小手圖片。

  四、活動過程:

 1、律動《小手爬》引出活動教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作,感受小手的活動。

 2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手,知道保護小手

 ⑴認識小手,喜愛自己的小手。

 --教師出示PPT。

 師:看,這是什麽?那小手上有什麽呢?我們壹起來看壹看。

 --通過觀察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。

 師:妳來找找自己小手上是不是也有這些呢?

 教師小結:我們的手上有5個手指頭,有手心和手背,還有手指甲。

 ⑵了解小手的本領,懂得要保護自己的小手。

 師:我們的小手有什麽本領呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯……)⑶遊戲:撓癢癢。

 師:小手還會做好多好玩的遊戲呢!我們壹起來撓撓自己的手心,再撓撓旁邊小朋友的手心,說壹說有什麽感覺?(癢癢的、真好玩、很開心……)

 教師小結:我們的小手真能幹,不僅可以做遊戲,還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作……

 3、學習小手的安全保健常識,掌握保護小手的方法師:我們的小手這麽能幹,那怎麽保護小手呢?

 ⑴看圖片,了解小手的安全保健知識。

 --教師帶領幼兒逐副觀察圖片,並說說每幅圖在幹什麽?這樣做對不對?為什麽(不)能這樣做?

 教師小結:我們的小手要保護好,不吸手指頭,不啃指甲蓋,要經常洗手,剪指甲,天氣冷了要塗護手霜,套手套,不隨便將小手伸到門縫或者洞洞裏,不玩小刀,不碰燙的危險的東西,保護小手。

 ⑵手過程,感知體驗保護小手的方法。

 師:我們玩過遊戲以後要把小手洗幹凈,怎麽洗呢?

 --教師出示洗手步驟圖,邊說邊請幼兒演示。

 師:我們都知道怎麽洗手了,下面,請到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗妳的小手。

 --教師輪流請幼兒洗手。

幼兒園小班下學期健康教案4

  活動目標:

 1、知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。

 2、願意和白開水,在日常活動中能主動喝水。

  活動準備:

 1、幼兒用書:《想喝水就河水》(壹)、(二)。

 2、果奶瓶壹個,茶杯壹個。

  活動過程:

 1、組織幼兒戶外活動,然後帶幼兒進活動室。

 通過談話,引帶幼兒思考:人為什麽要喝水?

 教師(出示茶杯):我們幹菜在室外玩得真高興,晚了這麽長時間有什麽感覺?

 教師:我也有點渴,要喝點水。喝了水就不渴了。

 組織幼兒喝水。

 教師:喝了水真舒服!小朋友想壹想,我們什麽時候想喝水?

 2、引帶幼兒看幼兒用書:《想喝水就喝水》

 (壹)了解人身體在什麽時候應該補充水分。

 教師:請看壹看,圖上的小朋友在幹什麽?做完這些事情以後,他們又幹什麽了?

 教師小結:鍛煉後、外出遊玩時、洗過澡等因為運動而出汗的情況下就會想喝水,誰叫起床時也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會覺得很難受的。在幼兒園裏,老師每天都會為大家準備水,小朋友想喝水的時候就可以自己去喝。

 3、引導幼兒看幼兒用書:《想喝水就去喝水》

 (二)了解“這些誰不能喝”。

 討論:為什麽這些誰不能喝?

 教師小結:池塘裏的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因為水裏面有細菌。水燒開後細菌就被殺死了,所以即使幹凈的水也要燒開後才能喝。

 4、介紹最好的飲料:白開水。

 教師:渴的時候和喝果奶行不行?

 教師小結:有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了,對牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水,這樣對我們的身體有好處。

  活動延伸:

 引導幼兒進行“玩水”的遊戲,並提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗,初步感受沈、浮的現象。

幼兒園小班下學期健康教案5

  活動目標:

 能靈活地追跑和躲閃。

 能遵守規則玩遊戲。

 在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。

  活動準備:

 獵人頭飾若幹。

  活動過程:

 1.引導:小朋友們,我們都來當小獵人去打獵吧。

 帶領幼兒扮小獵人,做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

 2.介紹玩法:

 選壹個幼兒當小獵人,其他幼兒四散站在場地上。

 遊戲開始,幼兒扮小兔蹦蹦跳跳,"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動作奔跑起來,表示是"狼","小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以馬上改做"小兔"的動作,"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼",可與他互換角色,繼續遊戲。

 3.交代規則:"小獵人"只追捉奔跑的"狼";"狼"改做"小兔"的動作後,"小獵人"就不能追捉了。

 4.放松活動:小獵人擡著捕捉到的.獵物,歡歡喜喜回家了。

  活動建議:

  溫馨提示:應鼓勵膽小的幼兒變換動作,大膽奔跑。

 小百科:獵人,指從事打獵職業的人或指打獵有專長的人。他們以狩獵動物用其換取錢財為生。

幼兒園小班下學期健康教案6

  活動目標

 1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。

 2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。

 3、初步了解健康的小常識。

 4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

 5、幫助幼兒了解身體結構,對以後的成長會具有壹定的幫助。

 6、了解多運動對身體有好處。

  活動準備

 1、受日照傷害的皮膚照片。

 2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

  活動過程

 1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說壹說太陽曬在身上的感覺。

 2、回到室內討論:"曬太陽對身體有什麽好處?妳見過什麽人曬太陽?"

 引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質疏松的發病率,幫助人體合成維生素D,經常接受日光浴可以防止缺鈣,增強免疫系統功能。)

 3、出示受日曬傷害的皮膚照片:"這麽人的皮膚怎麽了?"引導幼兒猜壹猜為什麽會出現這種情況。

 4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要註意防護,因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,可引起血管擴張,出現紅斑,過量照射可產生彌漫性紅斑,並形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚幹燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。

 5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什麽用。

  活動延伸

 請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。

  教學反思

 在本次活動中我運用了課件,利用了視頻;激發幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,能積極回答老師的問題,能跟著老師壹起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的壹些感覺。

幼兒園小班下學期健康教案7

  活動目標

 1、激發幼兒參加活動的積極性,體驗遊戲的樂趣。

 2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

 3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。

 4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

 5、幫助幼兒了解身體結構,對以後的成長會具有壹定的幫助。

  教學重點、難點

 教學重點:初步認識了幼兒身體上的關節後,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。

 教學難點:通過多種遊戲,讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關節,並感受到關節的靈活,激發了幼兒大膽探索並表演的興趣。

  活動準備

 音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。

  活動過程

 壹、遊戲導入“煮面條”

 師:配音樂玩遊戲,體驗彎曲。

 師:讓幼兒根據剛才玩的遊戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?

 二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

 師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為們做哪些事情?

 1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

 2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

 3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?

 4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

 5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

 6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

 三、遊戲活動

 遊戲“夾口袋”(幼兒分成若幹組,比壹比哪組夾得最多為勝)鞏固遊戲“鉆山洞”(教師當山洞,幼兒當小汽車)

 四、課堂延伸

 通過彎曲進行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。

 1、師:請小幼兒自由組合造型,比壹比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)

 2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型,進行評論。

 3、引導幼兒討論保護關節的辦法。

 五、在舞蹈中結束活動

 師:“現在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂壹起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活。”

  活動擴展:

 不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現在讓們去找壹找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。

  教學反思:

 此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。