小學合唱曲目如下：
1、曲目壹：《送別》是壹首充滿情感的歌曲，由李叔同作詞，奧利弗·聖約翰作曲。歌曲描繪了朋友之間的離別之情，表達了人們對友誼的珍視和懷念。歌曲的旋律優美動人，歌詞深情款款，是壹首非常經典的歌曲。
2、曲目二：《紅蜻蜓》是壹首充滿童趣的歌曲，由王立平作詞作曲。歌曲描繪了孩子們對紅蜻蜓的喜愛和追趕的情景，勾起了人們對童年時期的回憶。歌曲的旋律輕快愉悅，歌詞簡單易懂，非常適合小學生演唱。
3、曲目三《春天在哪裏》是壹首充滿活力的歌曲，由潘振聲作詞作曲。歌曲描繪了春天的美麗和生機勃勃的景象，讓人們感受到春天的氣息和希望。歌曲的旋律歡快活潑，歌詞簡潔明了，非常適合小學生演唱。
4、曲目四：《讓我們蕩起雙槳》是壹首充滿溫馨的歌曲，由喬羽作詞，劉熾作曲。歌曲描繪了孩子們在湖面上劃船的情景，表達了人們對美好生活的向往和追求。歌曲的旋律柔和動人，歌詞親切自然，非常適合小學生演唱。
5、曲目五：《歌唱祖國》是壹首經典的愛國歌曲，由王莘作詞、聶耳作曲。這首歌曲以激昂的旋律和深情的歌詞表達了對祖國的熱愛之情，成為了中國人民心中的經典之作。
關於小學合唱的相關知識
1、小學合唱通常采用多種形式，如輪唱、對唱、齊唱等。輪唱是指學生輪流演唱不同的聲部，是對唱的簡化形式；對唱則是由兩個或多個學生相互交替演唱；齊唱則是所有學生壹起演唱同壹個旋律。
2、音樂作品選擇：小學合唱的音樂作品通常適合學生的年齡和水平，可以是兒歌、民歌、紅歌等。在選擇音樂作品時，應該考慮到作品的難易程度、旋律的流暢性、歌詞的內容和意義等方面。
3、排練方法：小學合唱的排練通常由老師指導，學生按照老師的指示進行練習。排練過程中，老師應該註重學生的音準、節奏、聲音等方面的訓練，並引導學生理解音樂作品的內容和情感。
4、聲音訓練：合唱需要學生有較好的聲音控制和協調能力，因此聲音訓練是合唱排練中非常重要的壹部分。老師應該註重學生的發聲方法、呼吸控制、音量控制等方面的訓練，幫助學生掌握正確的唱歌技巧。