作為壹名人民教師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我幫大家整理的小班音樂進行曲教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
活動目標：
1、欣賞主題鮮明的音樂作品，並願意用動作表達感受。
2、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴壹起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
PPT課件，故事圖片，《玩具兵進行曲》音樂
活動過程：
壹、完整欣賞樂曲，感受樂曲的鮮明性質。
提問：（1）妳們喜歡玩具嗎？喜歡什麽玩具？請幼兒說壹說出示玩具圖片，幼兒嘗試模仿它們的動作和神態。
（2）教師和幼兒壹起傾聽樂曲《玩具兵進行曲》
師：玩具們也都喜歡聽好聽的音樂，它們今天為我們帶來壹首好聽的《玩具兵進行曲》，小朋友們壹起豎起耳朵仔細的聽壹聽吧。
（3）聽完請幼兒說壹說，並用動作表達自己的感受。
師：聽完這首樂曲，小朋友心裏有什麽感覺？試試用動作表現壹下。
二、講述《玩具兵進行曲》的故事，幼兒傾聽了解樂曲內容。
師：這首好聽的樂曲背後有壹個很奇妙的故事，我們壹起來聽壹聽。
三、出示故事圖片，教師講述故事內容：
有個可愛的男孩名叫耶賽爾，他家裏有壹個很大的玩具箱，裏面裝滿了玩具兵，壹天晚上，耶賽爾睡著了，玩具箱裏忽然響起了大鼓和號角的聲音，玩具兵們壹個個排著整齊的隊伍從玩具箱裏走出來，到操場上操練，妳看，玩具兵們多神氣呀。他們的隊伍真整齊！天快亮的時候，大鼓和號角又響起來了，操練結束了，玩具兵們排好隊伍，整齊地向玩具箱走去。耶賽爾起床之後，打開玩具箱壹看，玩具兵們正東倒西歪的躺在裏面呢！他抓了抓自己的腦袋說，原來這是壹場美麗而快樂的夢啊！後來耶賽爾長大了，回憶起這個奇妙的夢，於是創作了這首好聽的樂曲《玩具兵進行曲》。
提問：故事裏有誰？它們在做什麽？
請幼兒自由自願地用動作表達音樂作品的感受
（1）出示圖譜，幼兒聽音樂看圖譜，感受樂曲
師：我們壹起去看看玩具兵們是怎麽操練的。
（2）再次播放樂曲，請幼兒隨樂曲走壹走，動壹動。
師：小朋友們壹起來學壹學玩具兵操練時候的樣子吧，音樂停止的時候玩具兵們都回到了玩具箱裏，小朋友們要躲到小椅子後面。
（3）指導幼兒用動作表現玩具兵的動作和神態。
師：我們壹起學習玩具兵的動作，要和他們做得壹樣整齊，有精神。
（4）播放音樂，教師和幼兒壹起隨音樂做動作，提醒幼兒要跟節拍走，感受進行曲的特點。
四、請幼兒邊欣賞樂曲進行表演。
完整播放樂曲，請幼兒跟隨音樂用動作表現樂曲內容，再次感受音樂歡快，活潑的`特點，並註意幾段的轉換。
五、延伸
師：耶賽爾的玩具兵們都很有趣，小朋友們自己也有很有趣的玩具，它們為我們帶來許多樂趣，是我們最貼心的夥伴，我們要愛護它們。
六、結束
師：小玩具兵們都累了，我們壹起回玩具箱裏去吧！
活動反思：
本節活動幼兒通過初步傾聽樂曲，了解樂曲的故事，進壹步感受樂曲並願意創編動作表現樂曲這幾部分進行樂曲的學習。通過活動的實施，發現幼兒對樂曲A段十分感興趣，能根據音樂自己感受並做不同動作，對B段音樂不感興趣，而且不樂意跟著表現音樂。出示玩具兵的FLASH時候幼兒特別活躍，願意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動中來，而且氣氛非常活躍，看到孩子們生動有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節活動總體來說很適合我們的孩子。由於幼兒年齡比較小，組織活動時間較長，個別幼兒已經不耐煩，坐不住了，所以在積極引導這壹塊做得不夠好。