遊泳——唯壹融入系統教育體系的水中早教
理論依據：《W&I（水與智能）教育法》。
適用年齡：0—36個月。
上課時長：50分鐘。
教學模式:
提高身體素質——靈活性、協調性、速度、模仿性訓練；
激發全腦功能——音樂、視覺認知、手功能、周圍環境適應性、環境觀察力訓練。
倍優特點：
多維環境——寶寶在課程中經歷從陸地、水裏、空中三個空間的轉換得到不同體驗；
多種教具——***有2000多種高品質的教具輔助寶寶全方位認知和體驗；
全面提升——課程針對寶寶的身體和智能全面開發而設計，以達到全面提升的目的。
音樂——看得見的音樂
適用月齡：0-36個月。
教學模式：倍優音樂教學模式采用自己的舞蹈、語言、樂器、民謠及各國本土音樂收集。通過循序漸進的過程，如同堆積木的方式，壹塊塊、壹層層的慢慢壘進，直至最後可以看到整體設計面貌。
倍優特點：形式多樣——倍優音樂借鑒Carl Orff的教學法，通過音樂、語言、舞蹈和戲劇的結合，激發寶寶對音樂的想象力；
遵循自然——倍優音樂學習歷程重在聽覺、肢體、觸覺的刺激，而非要求寶寶去跨躍性地理解壹些深層的樂理或者抽象字符；
肢體體驗——倍優音樂課程強調用肢體去體驗、感知音樂元素，進而激發寶寶自發性思考、創作潛能，以便讓音樂智能得到全方位的開展。
全腦——寶寶身心拓展的“營養早餐”
課程理念：傳統早教模式+“全腦42項功能”。
適用月齡：7—36個月。
課程目的：
鍛煉寶寶的運動能力，加強身體素質，愉悅寶寶情緒；
培養寶寶適應環境、掌握初步與人交往的能力，培養觀察力、解決問題的能力；
幫助寶寶掌握壹些基本的生活技能、技巧，建立初步的秩序感和專註力。
倍優特點：
細分——根據“全腦42項功能”更細分、更充分的有針對性的訓練；
多樣——上課形式多樣，教具豐富，大器械訓練，讓寶寶得到不壹樣的體驗；
互動——註重親子互動和課堂互動，增強情感溝通。
爬行——身體各部位主動參與最多的全身運動形式
倍優天地爬行拓展課堂：
理論依據：《嬰兒神經發育測試量表》和《嬰兒運動能力拓展指導方案》。
適用月齡：0—8個月。
上課時長：30分鐘。
倍優特點：
專業——依據嬰幼兒神經發育的特點，結合爬行內容從頭部前庭促通、身體軀幹自控促通、四肢促通、脊柱促通、全身性促通五個方面進行逐級、逐月的提升方法進行爬行訓練。
個性——每位寶寶均安排個性測評，記錄制作測評訓練計劃表，以供老師和家長參考、安排上課，並形成連續性的教育指導方案。
輪滑——讓寶寶換個高度看世界
適應月齡：18—36個月。
穿鞋前準備，穿鞋後放松；
輪滑訓練+親子遊戲。
課程設計：初級——認知活動、產生興趣；
中級——鞋上運動、能力提升；
高級——體能訓練，拓展培養。
倍優特點：個性化——以個性測評數據為指導，調適上鞋時長和上課形式；
專業性——課前測評和能力測評，讓寶寶的能力進階更具專業性；
低齡化——開創性地研發應用於1歲半至3歲的低齡課程。
創意——寶寶看得到、摸得到、做得到、吃得到的 、有趣的課
適用月齡：24—36個月。
設置基礎：在寶寶生活經驗的基礎上，突出形式和創意。
四大主題：巧手DIY、色彩遊戲、節日主題、創意美食。
課程目的：提高寶寶的感觀力、想象力、審美力，加深對生活的體驗。