“快樂氣球寶寶”小班教案1活動目標:
1.通過活動了解氣球大小變化的原理。
2.引導孩子用肢體動作表達氣球的各種狀態。
3.體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備:兩個氣球
活動流程:
首先，用壹個故事引出話題。
1.老師講故事讓孩子知道氣球喜歡吃氣。
2.節奏氣球舞。通過觀看氣球飛行的各種方式，引導孩子展示吃完後氣球的各種狀態。
第二，模仿遊戲的氣球睡覺。
1.觀看並討論氣球放氣時的形態變化，引導幼兒說:“氣球寶寶轉了壹圈，然後躺下休息。”
2.模仿氣球的放氣狀態。幼兒和老師壹起配合音樂表演，重點引導幼兒表演氣球轉圈，躺在地上休息的場景。
三、節奏《快樂氣球寶寶》
“現在讓我們變成氣球寶寶，壹起做遊戲吧！”孩子和老師壹起跟著音樂遊戲。
“快樂的‘氣球寶寶’小班教案2目標:
1，配合音樂的旋律，用肢體動作表現氣球的各種動態。
2.了解遊戲規則，在有趣的遊戲情境中體驗角色扮演的樂趣。
準備:
每個孩子壹個老鷹頭飾，壹個氣球，壹個氣球胸飾(放在椅背上)。
音樂磁帶《氣球飛》、《鷹來了》和《振作起來》三個音樂片段。
流程:
1.快樂氣球
1看！這是誰？寶貝氣球想和妳玩遊戲！來做壹個氣球寶寶吧！
②那麽如何改變壹個氣球寶寶呢？讓我讓妳振作起來。我壹給妳打氣，氣球寶寶就出來了。來吧，我們找個空地方，我讓妳高興起來，喘息，喘息，妳被錄取了嗎？哦！我再幫妳打！氣球寶寶都出來了嗎？哦！我們能飛！(放飛氣球的音樂)【老師帶小朋友跳舞:放飛氣球，放飛氣球，放飛氣球。飛起來！它在下降！(提示孩子飛來飛去，站起來蹲下)]
(3)氣球寶寶在飛。妳開心嗎？加油！給自己壹個笑臉。(老師示範從椅背上取下戴在胸前)
妳想成為什麽樣的氣球寶寶？加油！我們找個空曠的地方換吧！啊！有這麽多漂亮的動物氣球，讓我們也飛向天堂吧！(放氣球飛翔的音樂，老鷹飛進來壹起跳舞)
2.老鷹來了
小氣球，誰和我們壹起做遊戲？
鷹的嘴很尖，所以飛的時候要小心！(放老鷹飛翔的音樂，老鷹不小心啄了老師放的氣球，老師蹲下來表示氣球破了。)
(3)哎喲！不小心碰到鷹的尖嘴，被啄了壹下。我能怎麽做呢？來幫我再做壹個氣球吧！(把歡呼的音樂關小，老師會變成壹個氣球。)
我又可以和妳壹起玩了。讓我們再玩壹次老鷹。(放鷹飛的音樂，加油音樂)
⑤這麽多氣球都是不小心的。來吧，讓我們為他們加油。(引導孩子被啄後，其他沒被啄的氣球幫忙加油。)
3.快樂的遊戲
這個遊戲真的很好玩。我們再放壹遍。這個遊戲怎麽玩？全部播放。(三段音樂壹起演奏)
誰想成為壹只鷹？(讓孩子們演奏老鷹)(壹起演奏三首曲子)
還有誰想成為老鷹？(三段音樂壹起演奏)
氣球寶寶們，我們再去外面玩吧！(氣球飛行的音樂)