青春期是壹個人成長成熟的重要階段。壹個人的身體素質、思想道德、理想情操、知識才能，基本都是在青春期形成的。青春期教育對青少年的成長起著重要的引導作用。早在1963，周恩來總理就在全國衛生科技規劃會議上指出:“要把青春期性健康知識教給男孩女孩。”國家教委副主任王明達也說:“發展青少年教育不僅對年輕壹代的健康成長具有重要意義，而且對計劃生育和提高人口素質也有深遠影響。這是關系到社會進步和國家繁榮的大事。”
在我國，由於長期受封建傳統觀念的束縛，對性知識教育造成了障礙。大多數人對性壹無所知，將性視為禁區，甚至將性與醜陋、汙穢聯系在壹起。任何談論性的人，不管是什麽，都會被反對。其實每個青少年到了青春期都會遇到性方面的問題，這是無法避免的。如果此時缺乏相關的性知識或者教育不當，就會導致身體健康或者行為出現問題。在發達國家，如美國、英國和日本，人們特別重視對中小學生的性教育。日本壹位心理學家說:“青春期是性意識、性成熟和性行為激烈而迅速形成的時期。在這個時期，如果不加強性教育，不僅會影響良好社會秩序的形成，還會影響幸福家庭中異性關系的建立。”
性發育是壹種非常自然的生理現象。性是壹種本能。人的性本能是每個人在青春期逐漸發展形成的。中學生進入青春期，體內各種器官和性功能的發育已經逐漸成熟，這就需要他們獨立參與社會活動。但是，由於社會閱歷淺薄，思維、分析和判斷能力差，缺乏兩性社會倫理道德知識，很多人對性問題感到困惑、懷疑和苦惱，甚至誤入歧途，做出讓自己後悔的蠢事或錯誤。這就需要家庭學校的幫助和教育，防止醜惡現象的發生。
青春期教育是社會主義精神文明建設和學生素質教育的重要組成部分。它旨在解決青少年的性成熟和心理發展問題，設定其教育目標，並通過相應的教育來實現這壹目標，從而促使青少年用充沛的精力提高身體素質、科學文化素質和思想道德素質，邁出青春的第壹步。這是保護青少年健康成長的需要，也是提高民族素質的重要舉措。
(1)青春期生理學
本文從青少年身體發育的特點出發，介紹了青春期生理和男女保健的基本知識，使學生了解自身的身體變化及相關問題，知道如何正確認識和對待這些生理變化。
(2)青少年心理
以青少年心理發展為主要內容，重點介紹男女青少年心理的產生和發展，以及心理保健知識，使學生懂得如何保持自身心理健康，養成良好的心理衛生習慣。
(3)青春期道德
圍繞青少年倫理道德的基本規範，闡述性行為的社會性及其受社會倫理道德的制約，使學生知道在性行為中應遵守哪些規範，養成良好的性倫理行為習慣。
(4)青少年性法律制度
闡述性錯誤的具體表現和預防，使學生提高自我保護能力和自控能力。
(5)青春期的審美教育
本文從美學的角度闡述了審美、審美能力和審美創造力，使學生提高辨別真、善、美與假、醜、醜的能力，懂得追求構成美好青春形象的形體美和精神美。其他答案
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