老師是生活中隨處可見的人，也是時不時教導我們卻最容易在未來被遺忘的人。他們就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，為人們無私奉獻，在默默無聞中感動著我們的進步；他們對我們包容關愛，以理解的態度對待我們成長中遇到的問題，放下身段，以朋友的角度與我們交流。
在書中，也是壹個在生活中教書育人的普通老師。在地震的那壹刻，他用老師特有的愛和無私撐起了孩子們希望的天空:張建民、錢翔、張米亞、袁文婷...壹個又壹個老師用自己的血肉築起了愛的長城！上課的時候，老師站在小講臺前，用他的愛教我們。那個身影，那個講臺，看似不起眼，實則凝聚著老師們誇張無盡的愛！
今天，老師們為了我們的成長，無私奉獻，付出了壹點壹滴的愛。也許，長大後，我們也會成為他們，在那個講臺前，教我們這樣無知的孩子。
比如春風，比如冬日的暖陽，比如導航燈塔...老師帶領我們成長，付出了千千的愛。請讓我們向我們敬愛的老師致敬，讓我們發自內心地說:老師妳好，我的好老師！
讀《妳好，老師，我的好老師》2路過公園的時候，經常可以看到勤勞的園丁在烈日下給花園裏的花澆水，這讓我想起了老師。老師平日工作那麽辛苦。他們總是把學生放在第壹位，把最好的留給他們。今天，讓我們走近老師們，感受普通老師的偉大。
20xx年5月12日，14: 28，四川什邡市龍居中心小學英語老師錢翔正在帶領學生朗讀課文。突然，教室開始劇烈搖晃，日光燈和天花板不斷掉落。“同學們，地震了，快跑出來吧！”她壹邊急切地對著被突如其來的災難驚呆了的學生大喊，壹邊喊著孩子們趕緊跑出去，跑到教室的盡頭。她毫不猶豫地大步走向角落裏的三個學生，抱住他們，向門外沖去。然而，就在這時，整個教學樓倒塌了，錢翔和他的同學被埋在廢墟中。那壹刻，錢翔先生把孩子們緊緊地抱在懷裏...
昨天，她還只是壹名普通的教師，日復壹日地做著教書育人這壹神聖而又不起眼的工作。然而今天，她用自己的血肉築起了愛的長城，用生命中最後壹堂無聲的課，照亮了孩子們走向未來的心靈之路！災難發生的那壹刻，許多教師放棄了逃生的機會，用自己的鮮血和生命維護了對教師的尊重，鑄造了教師的靈魂，為孩子們爭取了生存的機會，讓我們再次明白了“師德”這個詞的博大和崇高！
上海交通大學講師顏只是壹名普通的電路分析老師。當他得知自己得了肺癌晚期，他迫不及待地立刻將自己的知識全部傳授給學生。當他最後不得不放下手裏的粉筆時，眼裏滿是無奈和悲傷。然而，壹周後，他再次出現在領獎臺上。“新老師還沒有到位。我來這裏的主要目的是完成第壹章，以便新老師將來聯系。”許多學生流著淚聽了那堂課。在嚴老師講課的間隙，教室裏壹片寂靜。住院後，閆老師最想的還是自己的學生。在病床上，他還拿出紙和筆，給去看望他的學生講課。即使在生命的最後，癌細胞擴散導致大腦大面積腦積水，說話有困難的時候，他仍然對妻子說:“妳幫我在學校訂個大點的教室，把學生叫來，端杯水來，在我說不出話的時候給我喝壹口。我想再給他們上壹課。”但是顏老師的這個願望，直到最後也沒有實現。20xx年3月12日，嚴帶著對學生的惋惜和歉意，永遠地離開了人世。顏老師身上體現的敬業精神讓人感動，也讓我由衷的佩服！
老師就像園丁壹樣，辛勤耕耘，培育祖國的花朵；就像北極星壹樣，老師引導孩子前進的方向；就像壹泓清泉，老師把知識的甘露灌入同學的心中。老師會給我們最好的，我們也要好好學習，以優異的成績回報老師，向老師致敬！
讀完《妳好，老師，我的好老師》，有壹句老話:“春天的蠶會壹直織到死，每晚的蠟燭會把燈芯哭掉。”千百年來，教師如春蠶，默默無聞，無私奉獻，把知識傳授給祖國未來的棟梁，直到抹盡最後壹滴汗。老師奉獻壹生，就像蠶吐絲完了也會死；蠟燃盡了就會消失，老師壹直為人類社會嘔心瀝血，直到最後壹口氣！
讀完《妳好，老師，我的好老師》這本書後，我對我的老師感到深深的敬佩和贊美。很多老師都是祖國和人類發展的好老師，盡管他們的教學方法不同。比如用生命歌唱的宇易先生，釋放希望的黃亞飛先生，照亮西二屯的劉重沖先生...他們用自己的雙手和汗水哺育了我們，培養了許多人才，祖國的棟梁！老師，我們感謝您！
在這本書的所有老師中，最讓我感動的是:黃宗權，壹個背包客。
黃宗權是四川省宜賓市屏山清平彜族鄉龍寶村小學的校長。學校只有壹個老師，就是黃宗權。這所小學雖然簡陋，但黃宗權校長親自下山搬運水泥、河沙、紅磚，經過三個月的艱苦建設才建成。從此，龍寶村小學有了操場、教室等建築。走進校園，只聽到讀書聲，到處都是濃濃的書香。鮮艷的五星紅旗在操場上迎風飄揚。帶著中國人民不屈的決心和對中國的熱愛！把妳的壹生獻給人民！立誌為祖國增光添彩！洗刷過去的恥辱！28年來，黃宗權先生成功送出200名彜漢學生。28年來，黃宗權先生用壹個背包給孩子們帶去了課本和各種生活用品。正是黃先生的辛勤工作和不悔的堅持，使他們成為經濟和社會發展的主力軍。他不僅是山區孩子需要的生活用品和知識的來源，更是他對孩子和龍寶村的無限熱愛。黃宗權老師把自己的青春獻給大山，獻給養育他的這片土地，獻給村裏的每壹個孩子！老師，我們敬佩您！
這本書讓我想起了小時候的我。壹年級的時候，因為對新學校不熟悉，周圍都是陌生的面孔，所以壹直很膽小。我害怕舉手和別人交流...那時候的老師，就像黑暗中的壹縷陽光，讓我看到了希望，變得大膽。老師讓我上課發言，帶我去辦公室談心，打電話給家長溝通...老師經常鼓勵我。現在，我交了很多朋友，上課也會主動舉手發言。這些都是老師努力的見證和成果！老師，我愛妳！
老師，雖然我們現在只是壹輪明月，但是因為您，我們學到了很多道理和知識。謝謝妳，老師。我們永遠愛妳，崇拜妳！
看了《老師妳好，我的好老師》，感覺每個人都有自己的老師，他關心妳，愛護妳，帶領妳從壹個懵懂的孩子成長為壹個意氣風發的少年。老師平凡而偉大，像春風，像冬日裏的暖陽，像導航的燈塔...
壹個叫格桑迪的老師，假期裏壹路涉水護送孩子回家，最後安全送他們回家。她和丈夫去村裏勸他們讀書，直到假期第九天才帶著兒子回到拉薩。在壹次突然的地震中，為了學生的安全，張建明先生被落下的石頭砸傷了右腿。看完這些故事，我深受感動。這些老師能為學生做出無限的貢獻，真是太好了！
老教授林俊德為了祖國的偉大事業，堅持工作到生命的最後壹刻。董大方老師用自己獨特的方式，給了那些調皮的學生學習的動力。陶行知老師用短短的幾句話和四顆糖解決了壹場打架...
這些老師做的是培養下壹代，讓國家更強大！
老師像蠟燭壹樣無私。他們用壹生燃燒自己，照亮學生。我想說，‘老師妳好！’
讀《妳好老師，我的好老師5》的感想這學期，我讀了《妳好老師——我的中國好老師》這本書，被好老師們深深打動:背著雙肩包的黃宗權老師、壹代名師朱、為孩子們保駕護航的葛三基、第壹位破紅的女老師姚...喜歡春風，喜歡冬天溫暖的陽光，喜歡導航的燈塔...我們身邊有很多這樣的好老師。
再來說說我們的陳老師吧！陳老師作為班主任和輔導員教我們語文。聽這個職位就知道陳先生有多忙了。但是，每天上課，陳老師給我的感覺就是不急不躁，馬馬虎虎。看來他早有預料和準備。永遠要早準備，早準備習題。他好像總能看透我們的內心，我們容易出錯的單詞總能在期末或者期中總結出來發下來。誰的作業錯了？那個單位誰不好？誰寫的作文好？今天誰都沒明白，她什麽都明白。這是我們的陳老師，壹位細心能幹的老師。
陳老師講課幾乎不看書，課文好像都背熟了。我們總能從文字中聊起國學，做人做事，文明禮貌，尊老愛幼……她就像壹本無字的書，我們永遠讀不完，總有驚喜給我們。她可以解釋所有我們沒讀過的書，所有我們想不通的閱讀理解，所有我們看不懂的單詞和短語，她都可以直接問。她是我們的活字典之壹。這就是我們的陳老師，壹位知識淵博的“全才”好老師。
人們常說嚴格的老師造就優秀的學生。其實我們陳老師上課也是很嚴格的。不，我們班的“小辮子”總是在課堂上說話和完成事情。只要被陳老師挑剔的眼光看到，“小辮子”勢必會面臨苦口婆心的勸說，最後玩具會被沒收(放學後還給他，告訴他下次不要帶到學校)。我的基礎訓練有個錯誤，又被陳老師圈了。“那這麽大的字，她怎麽能發現我的錯別字？”我不禁心想。並責令立即改正。誰的作業有錯別字，課文背不出來！逃不過她的眼睛。
陳老師很嚴厲，但是我們不怕她，因為放學後，陳老師看起來像壹位慈祥的母親。課後，她經常給我們講安全、文明禮儀、名人學習和勵誌故事，還帶我們壹起在書海中遊泳、進行辯論賽、逛書展...記得有壹次我們班的“帥哥”不知怎麽就紅了眼睛，流了壹點血。陳老師聽到這個消息後趕到了教室。他二話沒說，拿起就走，邊走邊問為什麽。等“帥哥”被送到醫務室的時候，陳先生已經累得突然蹲在沙發上，氣喘籲籲，額頭冒汗。穿好衣服後，他還倒了溫水洗臉，喝熱水裏的藥。還安慰他:“兒子，沒事的，別怕。”“妳是壹個勇敢的人。”後來請來了帥哥的家長，對肇事者的沖動行為進行了苦口婆心的勸誡。我們怎麽會害怕這麽有愛心的老師呢？
老師，我想對妳說:“謝謝妳！”當我們長大成功的時候，請不要忘記成功種子的播種者——我們的老師。不要忘記那些曾經和父母壹樣關心我們成長甚至比父母更關心我們成長的老師們。
閱讀《妳好老師，我的好老師》6在過去的幾周裏，我讀完了《妳好老師，我的好老師》這本書，印象深刻。
其中，這些故事給我的印象最深；第壹篇是林俊德叔叔在最後壹次沖鋒中。讓我感動的原因是，74歲的林俊德大叔不僅身上插了4根管子，還戴著氧氣面罩，但在生命的最後3天，他完成了人生中最艱難、最痛苦的最後壹次沖鋒！這讓我覺得林俊德叔叔不僅是壹位著名的專家，還是壹位盡職盡責的好老師！第二篇讓我感動的文章是第39頁的袁文婷老師。為了救班上剩下的兩個還沒出來的同學，她的身體被砸成了兩截，滿臉是血。我感動是因為她，壹個普通的老師，用自己的血肉為孩子們築起了壹堵墻，用自己的生命給了他們壹個活下去的機會！第三篇感動我的文章是第44頁的《蔡紅叔叔》。那是因為檢查後，蔡紅叔叔被診斷為肺癌晚期，但他堅持帶學生去上課。直到最後，蔡紅叔叔的癌細胞擴散，大面積積水在他的大腦中。20xx年3月12，帶著對學生的歉意死去。第四篇讓我感動的是第75頁的黃亞飛叔叔，第壹個追上他的優秀。那是因為他的左手雖然有五個手指，但右手只剩下兩個手指，比普通人的平均長度還短。但他卻用這些殘掌，在湘北大風山下的壹個偏僻小學，堅持當了40年老師，當了40年班主任，培養了1900多名學生。黃亞飛叔叔也用頑強的毅力練就了壹手好字，每周堅持聽兩節課；從這些壹舉壹動中，我們可以看到，40年來，黃亞飛對自己執著追求卓越的無私奉獻是多麽的崇高和偉大！第五篇讓我感動的是第78頁壹班的第三位老師——高叔叔正在給學生們上課。因為。高叔叔雖然失去了雙手，但他並沒有向命運屈服。他堅持著，用自己的夢想和自己的能力堅持著。他還練過乒乓球，學過遊泳，學過書法等等。高叔叔在困難面前不低頭的堅強和執著的精神值得我們學習！
看了《老師妳好，我的好老師》這本書，我學到了很多，也知道了老師是多麽的關心我們，愛護我們，關心我們。最後，我感覺老師愛我們勝過愛大海！所以壹定要好好學習，以優異的成績回報老師的教育！
讀《妳好，老師，我的好老師》7在記憶的海洋裏，我揚起風帆，尋找過去和人。啊，我看到了。我看到了那個努力開導我卻不給我報酬的人——老師。
我看完《妳好老師，我的好老師》這本書後，感動得熱淚盈眶。因為我發現我們身邊有很多好老師。他們有的把大山深處的孩子“送”出了大山；有的為了在地震中挽救學生的生命，永遠離開了自己熱愛的教育事業；其他老師用生活的方式培養了壹代又壹代的祖國棟梁...我的老師像他們壹樣愛我們，把所有的希望都寄托在我們身上。就像陶行知先生說的“壹心來，不帶半根草”不求回報。正是有了教師的無私奉獻，祖國的建設和發展才能得到支持和保障，才能從壹個貧窮落後的國家轉變為世界第二大經濟體。不管他們教的學生是乞丐還是富人，都不會要求壹點報酬；最重要的是他們對我們的感情。
記得小學壹年級的時候，什麽都不懂，很內向，很害怕和其他小朋友壹起玩。老師似乎看穿了我的心思。下課後，他開始接近我，了解我。漸漸地，我開始和孩子們壹起玩；好像變了壹個人，學習成績也挺好的。只是偶爾背兩句名言，也是壹段壹段背；而且寫作文的時候經常心不在焉，甚至寫到壹半就結束了。這麽多壞習慣，老師看在眼裏，急在心裏。幾天後，老師拿著壹本小學生優秀作文來到教室。她悄悄地把書放在我的抽屜裏。下課後，我找到這本書，認真讀了起來。我被書中奇異的故事和感人的故事深深吸引住了。老師找到我，告訴我:“有的人把書當作進步的階梯，不斷提升自己，有的人把書當作夥伴，結交朋友，擴大知識面。”。老師也希望妳多讀書，把書當飯吃，不斷餵飽自己！”我點點頭，迷惑不解。從此我愛上了書，作文水平提高了，創作水平也提高了，心裏充滿了對老師的感激。謝謝老師！
思緒像紡車壹樣打著旋，旋出我對老師的感激，旋出我對老師的思念，旋出。千言萬語難以表達！
老師——多麽偉大的壹個詞！妳為我們默默奉獻，不求任何回報。我只能用李白的三分詩意，齊白石的三分意境來形容我的好老師和他和藹可親的笑容！
在我心中永遠閃耀的星星-老師。
看了《老師妳好，我的好老師》，感覺“書還是藥，好書能治愚人”。我想每個人都有自己喜歡的書，我也不例外。
我喜歡讀《妳好，老師，我的好老師》這本書。書中的故事讓我深受感動。老師是妳陪我們壹起成長，從早到晚，妳關心我們，帶領我們，指引我們；我們沐浴在知識的陽光和雨露中，沐浴在探索者未知的多彩世界中...是您，敬愛的老師，在您平凡的崗位上，兢兢業業，真誠工作，譜寫了壯麗的教育頌歌。培養壹批又壹批建設祖國棟梁的人才；壹代又壹代的接力傳承，成就了祖國驚人的快速發展和輝煌成就。
古人雲:是玉，無令而去；他的身體不直，雖然他不服從。那些讓人喜歡，讓人敬佩，給學生樹立好榜樣的老師，他們的魅力，道德品質，言行舉止……都散發著無窮的魅力。反復閱讀讓我重溫了很多老師的光輝業績。陶行知壹生以“抱壹顆心，不帶壹根草”為座右銘，為中國教育探索出壹條新路。殷老師，為了挽救6名學生的生命，在緊急關頭張開雙臂，將學生推到路邊，卻被車撞了，永遠離開了。她真的是壹個好老師。
書中描述了壹位在平凡的工作崗位上默默奉獻、真誠關愛學生的好老師，不僅是生活上的“扶貧”、學習上的“助智”，更是心理上的“助靈”、“助德”、“助健”。
這本書讓我知道了老師有多偉大，老師有多高尚。我和這本書之間的故事永遠不會結束，它會伴隨我壹生。
讀《老師妳好，我的好老師》讓我認識了很多優秀的老師:模範教師陶行知，為中國的教育事業奉獻了壹生；“背包老師”黃宗權，用背包撐起了整個學校，撐起了大山深處無數孩子的學校夢；英雄教師張米亞在地震中用自己的血肉之軀牢牢守住了學生的生命之門...我的心被這些可敬的老師深深震撼，不由得想起了我的老師。
她中等身材，身材清瘦，壹雙明亮的眼睛，笑起來像壹朵充滿陽光的向日葵。她有很多種面具。生氣的時候，像老虎壹樣可怕；快樂的時候，妳像盛開的花朵壹樣美麗；講課時，她像領導壹樣嚴肅...她是我們的班主任，趙小姐。
“徐炳寧！”看啊！趙老師又生氣了。“妳怎麽了？我昨天讓妳補的作業呢？就寫幾句，不要天天寫。妳還不如呆在家裏！”我們太害怕了，不敢再說話。我悄悄擡起頭，老師的臉上已經沒有那麽明顯的皺紋了。我默默的低頭聽著老師的指示，心想:以後不能不做作業了。老師為我們備課、上課、批改作業下了很大功夫...皺紋爬上了她年輕的臉龐，粉筆染了她鬢角的頭發。我現在能做的就是好好學習，報答老師。
因為喜歡趙老師，所以上她的課我會很用心。趙老師的課很吸引人。除了清脆生動的講解，她還會引導我們提出壹些值得探究的問題，然後讓學生自己先找到答案。學生上課不積極發言，怕說錯了被批評。趙老師知道後，鼓勵我們大膽發言。我們錯了也沒關系。老師說:“只要妳舉手說話，就說明妳思考過了。我最喜歡愛動腦的孩子了！”“不用說，這招還是挺管用的，越來越多的學生在課堂上答題。
上學期期末，離考試只有幾天了，大家都在緊張的復習。趙老師還要帶領大家復習。很辛苦，嗓子也發炎了，但她還是堅持用沙啞的聲音給我們上課，不耽誤我們上課。趙老師的精神讓我很感動。她是老師和52班所有學生的榜樣！
老師，您就像壹支蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們；妳就像粉筆，犧牲自己，留下知識。妳是三尺講臺上最值得尊敬的人。請允許我對妳說:“趙老師，我愛妳！”"
讀完《妳好老師，我的好老師》，這本書讓我受益匪淺。
是老師把我們剛剛破土而出的幼苗培育成了又高又壯的大樹。老師給我們澆水，給我們施肥，無微不至地照顧我們。這本書的11課就是尊重學生，所以董大方老師才會尊重學生，所以她被授予了“十佳老師”和“全國十佳”的稱號，因為她的字典裏沒有“差生”。司夏老師用自己維護了王強的自尊；還有壹位老師，在地震中用雙臂保護了兩個年輕的生命；另壹位患有晚期癌癥的老師給學生上了最後壹課。
老師是火種，點燃學生的心。我也想起了陳老師，他壹直在為我們付出，從壹年級到五年級。現在我們都背了20句古語，100多首古詩，這和我們平時的努力是分不開的。
謝謝妳，我的陳老師。妳是我們學校的陳媽媽。在您的指導下，我們將在身體、智力和健康方面成長。
現在有超過15萬教師，中國有3億成長中的青少年。我就是他們中的壹員，長大後我會盡我所能回報我的祖國。