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閱讀愛的感覺

看完《愛的1》,只用了340多字,張愛玲就為我們描述了壹個愛情故事。

春天的傍晚,盛開的桃樹,白襯衫,羞澀的少女,種種形象表明,這是壹個世俗卻不低俗的愛情故事。美好的相遇,相互的問候,站著凝視……但是,“就這樣。”。美好的初戀戛然而止。

又是幾個穿越而已,女人壹生的辛酸被作者觸動了。歲月漸老,風華不再,但衰老的女人依然記得那壹夜的壹切。幾十年的風霜可以輕輕抹去,但那壹次短暫的相遇卻成了永恒。

有人認為這是愛情悲劇,但我不這麽認為。

這篇短文貫穿了張愛玲的人生經歷——無常。無常往往讓人感到無力,增添悲傷,但正是無常造就了這種緣分和獨特的感覺。

愛情的無常。文章沒有交代男女往事,也沒有相遇的前奏和結局。“於千萬人之中”和“於千萬年之間”恰巧相遇,不早也不晚。這種情感的萌發,源於人類最自然的本性,不受外界的汙染和控制。因為不可控,這種初戀情感不含雜質,是世界上最純粹最難找的。

愛情延續的無常。男女只有壹面之緣,通常的文學作品裏是沒有戀情的。雙方都沒有進壹步的想法和勇氣,也沒有遺憾和痛苦。他們只在心裏留下壹種愛的感覺。有句著名的詩:“世界上最遙遠的距離不是我站在妳面前卻不知道我愛妳,而是明明知道彼此相愛卻不能在壹起。”因為這句話,古今無數文學作品中的《伴我飛》愛情悲劇賺得了人們的唏噓和眼淚,其實是對愛情的美好向往。所以人們總是在祈禱美好的事物能夠天長地久,但是現實告訴我們,天長地久只會讓愛情消失,很多時候愛情和親情都是空洞的。愛情的真諦不應該是占有,它只是壹瞬間的感受和壹生的回味。只要曾經擁有過,何必在乎永恒?不拿起來就不在乎放下。正是因為有了這些無常的緣分和無常的磨難,男女才有了天長地久的愛情。

張愛玲是壹個總活在當下的人。她沒有遠見,也不會回頭,所以她說“趁早出名”,因為壹切都是不可預知的,人無法把握未來,所以要做好當下。愛情的悲劇往往是人的欲望造成的。如果妳得到了愛的滋養,妳就期望壹輩子擁有它,成為從精神到肉體的勝利者。錢鐘書先生早就說過:“婚姻是壹座圍城。裏面的人想出去,外面的人想進來。”愛情的未來不壹定是組合。只要有感情,愛情就能天長地久。相反,如果壹味的堅持,愛的感覺最終會隨著時間的推移而消失。這不是更可悲嗎?

散文《愛》是初戀的浪漫小品。張愛玲用最簡潔的筆觸,描繪了壹種超越世俗的愛情觀。因為無常感貫穿人的壹生,既然愛情是“註定的”,那就盡情享受吧。壹個女孩的人生歷程,也許不是壹部喜劇,但因為這份小愛,她的人生比常人精彩了許多倍。

愛情不是悲劇,相反,它是人性光輝發揮到極致的結果,愛情在愛情中達到了永恒。

愛的反思2《愛的教育》,我壹口氣看完了。雖然我沒有流淚,但我的內心已經承認,這是壹本洗滌靈魂的書。吸引我的似乎不是它的文學價值有多高,而是平凡細膩的筆法中折射出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、故鄉之情...這本充滿愛的小說真的很棒。愛的教育告訴我們,人性高潔的愛是最真誠的教育,教育讓愛升華。雖然,每個人的人生經歷是不壹樣的,妳會經歷妳從愛的教育中經歷過的相似的感受,但是我們的態度和行為可能是不壹樣的。它讓我感動,也引發我對愛情的思考。

首先,《愛的教育》這個題目讓我思考,在這個多元的世界裏,愛是什麽?帶著這樣的想法,我和這個意大利小學生壹起跋涉,去尋找壹個未知的答案。壹個四年級小學生壹學年十個月所寫的日記,包含了同學之間、兄弟姐妹之間、孩子與家長之間、老師與學生之間的愛。對祖國的熱愛讓人讀來,就像在愛的懷抱中成長。

愛像空氣壹樣,每天都在我們身邊。因為看不見,所以常常被我們忽略,但是我們離不開它。其實它的意義已經融入了生活。就像父母的愛壹樣,恩裏科有壹本和父母壹起讀書寫字的日記,現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最簡單的東西也是最容易被忽略的,就像這份博大的愛中那份深沈的親子之愛,很多人都感受不到。愛之所以偉大,是因為它不僅是為了個人,也是為了整個民族的尊嚴和情感。《愛的教育》這本書描述了壹群充滿活力,積極要求進步,像太陽壹樣燦爛的年輕人。他們有的家境貧寒,有的身有殘疾,當然也有的沐浴在幸福之中。他們從出身到性格都大相徑庭,但他們都有壹個共同點——對祖國意大利的熱愛和對親友的真摯感情。這裏不能忽略的是老師每個月讀給那群少年聽的靈修演講。這些短篇小說不僅陶冶了書中的人物,也讓我這個外國讀者為其中反映出的強烈感情而震驚。面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生曾在他翻譯的《愛的教育》中說:沒有情感和愛的教育就像壹個沒有水的池塘。沒有水,就沒有池塘,沒有愛,就沒有教育。愛情是壹個永無止境的旅程。壹路上走著看著會很輕松,也會因為對新事物的了解和學習而每天都在充實。所以,我只想壹直走下去,甚至全身心投入,不管會持續多久。此時,這種感覺已經升華為壹種愛,壹種對生活的愛。讀完《愛的教育》,我走進了恩裏科的生活,見證了他們是如何學習、生活、戀愛的。感動之余,我發現愛情蘊含著對生活的追求。

在愛的教育中,愛被比作很多東西,這是真的而且不僅僅是這些。我不認為愛是什麽有明確的答案,但我知道愛是沒有界限的,從同學之間的友好交談,從老師到學生的鼓勵,從父母到孩子無微不至的關懷,甚至是萍水相逢的人的壹個微笑...捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程...雖然像空氣壹樣的愛有時會被汙染、稀釋甚至消失,但我希望更多的人能用簡單的語言感受到其中的深度。

時間過得真快!壹眨眼就看完了《愛的教育》這本書。不僅書看完了,寒假作業也寫完了,假期快結束了。這本書裏有幾個感人的故事我很喜歡。比如不幸的事件,帕多瓦的愛國少年,倫巴第的小哨兵士兵。其中我最喜歡帕多瓦的愛國少年,我來介紹壹下吧!

現在壹艘法國船從西班牙巴塞羅那港駛往意大利著名港口熱那亞。船上有有錢的女士和先生,但也有壹個十歲左右衣衫襤褸的孩子。兩年前,他的父母把他賣給了壹個街頭藝人,這個藝人對他不好,經常打他罵他,不給他飯吃,去各個國家表演。到了巴塞羅那,他再也受不了了。他逃離了班長,向意大利領事館尋求保護。領事館同情他,把他送到船上,並要求警察局長把他送回父母身邊。二等艙的每個人都給了孩子壹些銅錢以示慷慨。甚至有人請他談談自己的經歷。於是他詳細地告訴了他們。因為他第壹次有了這麽多錢,他非常高興,跑到他的嬰兒床去數。就在那時,他聽到三個人侮辱他的國家。少年立刻把銅錢扔向他們,憤怒地說:“誰侮辱我們國家,我就不要他的錢,我寧願餓死。”

這樣壹個寧願餓死也不維護祖國尊嚴的少年,讓我震驚。讓我更加努力的學習,吸收各種知識來充實自己。我用自己的行動愛祖國,用自己的愛愛祖國,用自己的知識愛祖國,用自己的深愛回報祖國!

看了關於愛情的書,有這麽壹種東西,它溫暖了每個人的心,陶冶了我們的心,滋養了世間萬物。是它讓我們成長,讓我們奮進;它是快樂的源泉,它創造了這個美妙動人的世界。這就是愛。

《愛的教育》是意大利作家阿米蒂奇寫的。這本書講的是四年級小學生阿姆裏科在壹個學年的十個月裏發生的許多平凡而感人的事情。這些東西雖然是生活中普通的小事,但都融入了世界上最偉大的愛:國家、社會、民族的小我之愛,父母、老師、朋友的小我之愛。也許,每壹種愛都不驚天動地,但卻感人至深,發人深省。

何謂愛情?古往今來,人們壹直在不斷地詮釋這個簡單卻深刻的詞,卻沒有人能說清楚。其實每壹個善良的人都能明白什麽是愛。因為,在我們的日常生活中,萬物都能感受到愛的存在,每顆心中的愛都在不斷延伸和升華著愛的真諦。如果壹個人從來不愛別人,那麽他就是壹個沒心沒肺的人,他的人生也就失去了色彩和意義。如果我們能用心感受生活的點點滴滴,就會發現:媽媽嘮叨妳,是她對妳的愛;爸爸對妳要求嚴格,但對愛情要求嚴格;老師耐心地教妳,他們用愛傳播知識;學生渴望幫助妳,因為妳有純潔的友誼。在這個世界上,有人為妳驕傲,有人默默為妳擔憂,為妳提供幫助。所以,愛無處不在。那麽,讓我們做壹個有愛心的人,用真心對待每壹個人,用愛創造壹個更加美好動人的世界!

關於愛情的思考5南山實驗學校76周年校慶盛大文藝晚會《訴說愛情》取得圓滿成功。南山實驗學校創建於1932,至今已走過76年的歷程。它也經歷並實現了許多飛躍。我深受感動。76年來,南山實驗學校經歷了多少風風雨雨,收獲滿滿,啊,我的母校,我為妳驕傲!

學生們分組演唱了《愛的訴說》。這首歌很好聽,押韻。老師們的辛勤教育讓我感受到了愛的真諦。還有壹首歌叫《課間十分鐘》,旋律非常歡快活潑,是我們學習生活的寫照。還有我們南山實驗學校的伴奏,有呼啦圈,滑板,空竹表演,樂器表演,體操表演。樂器演奏中使用了小提琴、大提琴、古箏、二胡等多種樂器。體操表演者手中拿著彩帶和球,表演形式多樣,難度很大。表演者真的是多才多藝,這些節目都很棒。

還有,在校慶上,南投六(2)班現場進行了辯論賽和寫作。辯論的主題是“曹操是英雄還是漢奸?”在辯論中,他們互不讓步,針鋒相對。這是我們學校的“傑作”,也是我們教育改革的成果。“八歲能讀寫”凝聚了所有老師的心血,李校長慷慨激昂的演講深深打動了我。

而且很多以前的校友也來慶祝學校76周年校慶,乒乓球運動員也來母校慶祝76周年。而且有壹位校友居然從加拿大飛來參加學校76周年校慶,可見她對母校的大愛,真是桃李滿天下。

最後,衷心祝願南山實驗學校越辦越好!

我想長大後做壹個對社會有用的人,回報母校。

讀完《愛》,我記得有個名人曾經說過:“書是人類進步的階梯,書是全人類的營養品。”是的,壹本好書會帶給我們豐富的知識和無盡的快樂。朋友們,妳們喜歡讀書嗎?今天我想給妳推薦壹本書——《愛的教育》。

這是意大利著名教育家阿米蒂奇的代表作。直到現在,我還清晰地記得這本書扉頁上的那句話:壹本好書可以改變無數人的命運。壹滴墨水可以引起數百萬人的思考。這本書主要講的是小學生安利的成長故事。通過安利九個月來在學校、家庭、社會的所見所聞,反映了社會各階層的情況,並以高尚的愛的情懷將他們連接起來,形成了壹幅生動的畫卷,帶給我們愛與美的享受。愛情是整部小說的主題。在最平淡的字裏行間,蘊藏著世界上各種最偉大的愛:老師的愛,父母的愛,孩子的愛,同學的愛...每壹種愛都不驚天動地,卻感人肺腑,發人深省。這裏有安利引以為傲的朋友卡洛的俠義之舉,也有學習成績優異的班長德羅西的幫助。也有瓦蒂尼的虛榮狹隘,諾皮斯的傲慢無禮;還有“小石匠”的淳樸可愛和克洛斯的堅毅...完全用愛去感受生活中的點點滴滴。其中,給我印象最深的文章是《勇敢的羅伯特》。故事講述:父親送主角阿姆裏科上學的時候,親眼目睹壹個小學生在上學的時候跑在路中間,壹輛馬車經過。眼看小學生就要被車碾過,羅伯特勇敢地沖過去把小學生抱走,小學生得救了。然而,羅伯特被汽車撞傷,腳骨粉碎,從此殘疾。羅伯特犧牲自己拯救他人的精神深深打動了我,我們都應該向他學習。在愛的教育中有很多這樣感人的故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫員》等等。

從打開的那壹刻起,我就被這本書深深吸引住了。我經常被書中普通人的平凡事跡所感動。愛是壹種感覺,壹種信仰,壹種追求...如果妳有壹個愛的人,付出妳的愛,生活就會充實無悔。只要每個人都獻出壹點愛,這個世界就會變成壹個美好的世界。我想《愛的教育》這本書會把“愛”帶給更多的人。讓我們的愛無處不在!

今天,我讀了壹本名為《愛的教育》的書。看完這本書,心情沈重。

這本書的作者叫恩裏科,只有12歲。他是意大利北部秋林小學四年級的學生。在父母的慈愛栽培下,他天性淳樸善良,很有同情心。

這本書裏最讓我感動的壹個故事是《達達的看守人》。這個故事講的是壹個少年受了傷,仍然牽掛著親人。在醫生的安慰下,少年的心理平靜了下來。這個男孩的行動非常有價值,他感動了所有在場的醫生。

孝順也是中國的傳統美德,是每個孩子都應該履行的義務。現實生活中讓父母開心也是孝順的表現。比如,在學校學習,表現出優秀的紀律性,對家長是壹種極大的安慰,讓家長少操心。

請從身邊的小事關愛父母,讓他們不感到孤獨和寂寞。少擔心父母,可以減少他們額頭的皺紋。

泰戈爾曾經說過:愛是壹座永恒的燈塔。妳目不轉睛地看著風暴卻不移動對方。愛情是充實的生活,就像壹只裝滿酒的杯子。

我喜歡讀《愛的教育》,因為它讓我受益匪淺。我永遠不會忘記書中的故事。

《愛的教育》這本書是意大利的埃德蒙德·德·阿米庫斯寫的。這本書主要寫了小學生阿姆裏科寫的壹篇短日記,老師講的壹個月的故事,父母給他的教誨。雖然這些日記很短,但它們體現了壹種精神——愛。這種愛表現在同學之間,同學與老師之間,孩子與家長之間,都散發著壹種愛的精神。

書中的卡羅娜雖然是個大男人,卻能和那些又瘦又小的孩子和睦相處。孩子們喜歡他。如果妳想向他借任何東西,他會借給妳任何東西,甚至給妳。而德羅西也不能不佩服他。他天生聰明,總是在班上名列前茅。科萊蒂沒有他們聰明,但他很勤奮。他每天幫助他的父親做作業...這些人有高尚的品質和愛心。

在這本書裏,最讓我感動的是壹個殘疾孩子Corosi被同學嘲諷的時候,忍不住掉了壹瓶墨水,卻不小心撞到了老師。老師追查是誰幹的,但卡羅娜挺身而出,為科羅西承擔責任,因為卡羅娜有壹顆心,他能感受到科羅西所遭受的侮辱。他同情科羅西,勇敢地保護他。我要像他們壹樣有愛心,不斷提高自己的素質。

看了這本書,我明白了愛情的意義。每個人都需要別人的愛,也愛別人。人們需要彼此關愛。只要每個人都付出壹點愛,世界就會變成美好的世界。

看了9夜的愛情,安靜了。我拿著《愛的教育》,靜靜地想象著書中的場景,感覺愛無處不在。這部風靡全球的巨著《愛的教育》是意大利著名作家阿米蒂奇創作的。他以日記的形式,告訴我們平凡生活中的各種愛:對國家和民族的愛,對父母老師朋友的愛,甚至是陌生人之間的愛。這部作品處處扣人心弦,感人至深。

我還記得書中的壹個故事:主角阿姆裏科因為壹件事來到了女校。在學校對面的街上,有壹個掃煙囪的童工。他今天賺了很多錢,但是錢從他撕破的衣服口袋裏漏了出來。幾個女孩幫助這個孩子湊夠了錢。啊!雖然這些女孩對掃煙囪的人來說是陌生人,但她們仍然拿出自己的錢來互相幫助。多麽珍貴稀有的愛情啊!看完這個故事,我的心情不自禁地顫抖,我想起了我們生活中的場景...

記得開學的時候,老師動員我們把愛心捐給災區貧困家庭的孩子,我積極參與。看到我們捐的錢,我們的愛送到災區,心裏頓時暖暖的。

讓我們愛身邊的每壹個人!就像歌詞裏說的,“只要每個人都獻出壹點愛,世界就會變成美好的世界。”請讓我們記住這句話!

今天看了短文《愛的力學》,心裏感觸良多。主要講述了壹個有成就的機械師為了救想練習飛行的癡呆女兒,不顧自身危險,救了女兒壹命的故事。在他的愛情裏,沒有所謂的力學,只有他對親人的滿滿的愛!

我身邊每個人都有壹個默默照顧我們,不求回報的天使。我們在天使的呵護下長大,開始和他們頂嘴,拒絕他們的愛。這些天使都有壹個神聖而偉大的名字,叫做“媽媽”。

看到“媽媽”這個詞,妳會不會想起媽媽為我們做的壹切,會不會想牽著她的手說“媽媽,我愛妳!”“那天,我在電視上看到壹則報道:壹位母親生下了壹個患有自閉癥的孩子。他們被稱為“星星的孩子”。媽媽真的希望寶寶能從星星回到地球,叫自己“媽媽”。她丈夫離開了她,所以她不得不每天早起晚睡。當他看到和自己孩子壹樣大的嬰兒依偎在媽媽懷裏,親吻媽媽的額頭時,媽媽哭了。這是多年來母親第壹次哭。她真的很羨慕他們。當她知道寶寶需要自己的時候,她不能倒下。寶寶愛上紅綠燈的時候,心都碎了。她有多擔心。萬壹…她不得不天天抱著寶寶在車堆裏跑,終於得到了寶寶這個世界上最重最輕的擁抱!

爸爸媽媽會盡自己最大的努力去愛妳,呵護妳,他們的孩子只會愛,只會無私,只會我們。

父母的愛就像壹朵沒有任何聲響的百合。它壹直在我們看不見的地方悄悄開放。讓我們好好愛護它,讓它在每個人的心中綻放。同學們,愛妳們的父母!