我覺得只要家長第壹任老師做得好，孩子五年級看言情小說沒有大問題。為了使孩子有正確的審美意識，我覺得最好孩子看什麽家長也看什麽，起碼瀏覽地看看，如果覺得書中有不妥的地方和孩子討論，引導孩子。我在小學四年級就開始看小說，那時候老姑有壹個圖書館的借書證，給我大哥用。
我大哥看書很快，有時候看完就換下壹本。我和二哥都是趁著大哥不看的時候看，常常很多書都沒看完，大哥就還了。我記得在小學四年級時，我看到壹本書，記得書名好像是《朝陽花》，裏面就有愛情描寫。有壹天我為了快些看完，怕大哥還，我就帶到了學校。下課正在低頭看的時候，突然被我們班的班長給搶走了。過了壹節課，他才還給我。對我說：“這書有毒，妳別看了。”類似“有毒”的書，我看了不少。比如《苦菜花》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安娜卡列尼娜》、《約翰克裏斯托弗》等等。若說影響，就是心裏暗戀過男同學。
但是，不喜歡看書的同學，在小學四年級都有“早戀”的，用現在的話說，是交往過密。我在從小學到中學讀書期間卻沒有早戀，只有暗戀。當然與不漂亮有很大的關系。讀過這些書，使我對人性有很深的理解，知道自己想要的是什麽樣的生活，什麽樣的人適合自己。所以，我認為您的女兒喜歡看言情小說，應該沒有什麽問題。很少聽說哪個孩子早戀，是因為看小說，往往是不喜歡讀書的孩子，容易早戀。因為太無聊了，精力無處釋放，只好早戀了。小學生可以看言情小說，但不應該看。
我們知道，言情小說是中國舊體小說的壹種，又稱狹邪小說或才子佳人小說。以講述異性或同性之間相愛為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映愛情的心理、狀態、事物等社會生活的壹種文學體裁。
既然說，言情小說是講述“異性或同性之間相愛”的故事載體，那麽，就說明這種文學體裁是不適合小學生閱讀的。
小學生處於身心成長的關鍵時期，對壹切新鮮事物都比較好奇，更不乏異性之間的卿卿我我。對於小學生來說，絕大部分沒有愛情是非觀念，在閱讀言情小說的時候，很難分辨愛情的責任區別，更有甚者，對小說裏面的描寫盲目信任，就會延伸出壹系列的心理問題。
老家有壹個小女孩，現在讀初三，成績很好。
但初二時期，她也歷經了壹系列的起伏。起因就是她在初壹結束就迷戀上了言情小說，她開始幻想小說裏面轟轟烈烈的愛情，對現實裏的壹切都看不慣，甚至指責父母，認為父母太老實，壹點都不浪漫。
後來，有壹次，在壹個周末，她嘗試約著兩個女同學壹起離家出走。
等回家之後，她滿臉憂傷地說：
“小說都是騙人的，離家出走並沒有那麽壯觀。更多的，是受人白眼。”
後來，她依然看言情小說，但她再也沒有沈迷期間。而是在閱讀中摘抄壹些“唯美語句”，有壹天，她居然說：“我要寫言情小說。”
想想，也還很不錯。
這就是所謂的：因為經歷，所以懂得。
閱讀，本身就是壹種人生體驗，只是當妳的閱歷和資質還達不到閱讀言情小說的時候，那就先放棄閱讀。
小學生，正是長身體的時候，少吃文學方便面，多點名著，多點營養，才是正道。