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暢所欲言。聽妳的話,不如學十年,寫演講稿。怎麽寫

很久以前,壹個窮書生去北京趕考。他忙於旅行,以至於錯過了夜晚。看到天色已晚,他很著急。正在這時,壹個屠夫過來邀請他去他家。屠夫和學者進行了壹次非常投機的談話。於是屠夫隨口問書生:“先生,萬物有公有母。那麽,海裏的水哪個是母的,哪個是公的呢?”山上的樹哪些是公的,哪些是母的?"秀才驚呆了,只好向屠夫求教。屠夫說:“海裏有浪。波浪是雌性的,波浪是雄性的,因為雄性總是更強壯。秀才連連點頭,又問:“那雄樹和雌樹呢?””屠夫說,“壹棵雄樹就是壹棵松樹。“松”字裏不是有個男字嗎?梅樹是母樹,因為‘梅’字裏有個‘母’。」秀才聽了,恍然大悟。秀才到了北京後,進了考場,打開卷子。太巧了!皇帝提出的問題正是屠夫對他說的。很多學者看著題目發呆。只有這位學者不假思索地做到了。不久,這位學者被評為狀元。他特地回到屠夫家,送給他壹份豐厚的禮物,並親筆為屠夫題寫了壹塊土地碑,題目是“聽妳的話,勝過讀十年書。”從此,這句話流傳開來。

好吧,我們開門見山吧。不管出自哪裏,先來看看句子本身。《聽妳的話,勝過讀十年書》由兩部分組成。壹:君(這裏是代詞,不是特指皇帝)說了壹句話;二:聽到這句話的人覺得聽這句話比讀十年書有用。那麽現在,妳考慮過這種可能性嗎?有人要說,這第二部分明顯是壹種誇張,壹種修辭方法。聽了這句話描述這個人有用,比他看的書有用。是這樣嗎?那我們來看看前面提到的出處?同樣的意思也是誇張。

是真的嗎?古語有雲:“書中有顏如玉,書中有金屋藏嬌”,“萬般皆下品,讀書高”。在古代社會,在壹個儒家思想如此根深蒂固的社會,會有“聽妳的話,不如讀十年書”這樣的解釋嗎?有可能這樣想嗎?當時提倡孔子和讀書,把讀書作為唯壹出路的社會說這樣壹句話,不亞於文革時代“毛主席錯誤發動文革”的轟動。

既然上面的出處不可能,那麽這句話是真實情況的反映嗎?所以這是真的?壹句話真的抵得上十年嗎?經過幾年的懷疑和歷練,我覺得說這句話是很有可能的,不僅有可能,而且是壹本可以堅持20多年的書!

我覺得這句話裏出現的兩個人物都不是普通人。壹個人是孔孟之類的聖人,聽者也是浸淫多年的學者,但尚未達到爐火純青、融會貫通、運用自如的境界。學習的最高境界是融會貫通,舉壹反三,而不是妳學了多少年,掌握了多少具體知識。就像金庸的武俠壹樣,最厲害的武俠永遠不會造就那些舞刀弄槍的人,而是那些能用東西當武器的人。樹葉和樹枝都是鋒利的武器,馮曉等人用最簡單的毛長拳也可以。這是武功的最高境界,精通也是學而優則仕的最高境界。那麽情況應該是師傅在指導壹個苦學十幾年的弟子或者其他人。這個人離最高境界只有壹步之遙,而這壹步往往是最難的,需要極高的天賦和極大的努力。大師的壹句話,領悟了聽者的知識,是壹個很大的啟迪。這是壹個從量變到質變的過程,是雙面的。沒有量變,壹個詞就不能促進或催化質變。更具體的場景我無法考證,希望有學者能在這裏給出更準確的考證。

所以“聽妳的話,不如學十年”這句話不能隨便濫用。想用壹句話讀完十年的書,首先要有十年的書的基礎,有壹定的積累。壹個不學無術的人,就算聽壹個聖人念給他聽十年,也不會勝過壹句話。