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二年級，我的同桌是個女孩子，壹個身材壯實，而且有著異於常人的大腦袋的小女孩，她直立的時候就象漢字“呆”。我不知道大腦袋的人是不是比較有智慧，按照身體比例畢竟那裏吸取了軀幹的大部分養分。如果這個論斷成立，那麽我這個大腦袋的女同桌應該是如同愛因斯坦壹類的人。可是對於壹個兩位數的加減，仍需要手指甚至腳指來協助才能完成運算，而且還時常得不出正確答案的人，我會覺得她的腦袋大得壹無是處。當然我不會因為這樣就會否定她的智商，也許學業非其所長，特別是當我驚訝於她的某種才幹的時候。
有些背景需要交代壹下，80年代中期的小學還是比較破舊的，我們街道小學就是這樣。那是將街道上很久以前的壹座庵堂“改建”而成的，我們的教室很有特點，教室和過道是用磚木構成的“墻”體隔斷，“墻”的下半部分是磚塊砌就，上面則是木柵欄，我們這些學生在裏面就活象關在監獄裏的囚徒。教室裏再添置些桌椅黑板之類的學習物品，就成了能讓我們發……
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