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音樂老師教給我們打鼓的要領 這句話的錯別字是哪壹個

這句話沒有錯別字。別字在古代也稱作“白字”。所謂“白字先生”,就是經常讀錯字或寫錯字的人。錯別字的出現,原因有主觀的,也有客觀的,主觀原因是自己不重視,認字不細心,不會寫也不查字典,粗枝大葉,草率從事。

壹種是無中生有,即在字的筆畫、筆形或結構上寫錯了,似字非字,這稱之為“錯字”。如有人將“染”字右上角的“九”寫成了“丸” ,將“猴”字的右半部分寫成了“候”,將“曳”字的右上角多寫了壹點,或者將“濾”下面的“心”寫成了“業”,這些都是錯字。

擴展資料:

(1)形似致誤:

例如:提綱——誤做“題綱”;國籍——誤做“國藉”; 重疊——誤做“重叠”;川流不息——誤做“穿流不息”;壹籌莫展——誤做“壹愁莫展”;竭澤而漁——誤做“竭澤而魚”;

(2)義近致誤:

例如:擅長——誤做“善長”;掠奪——誤做“略奪”;鳩占鵲巢——誤做“鳩占雀巢”;積毀銷骨——誤做“積毀消骨”;好高騖遠——誤做“好高鶩遠”

(3)音、形兩近致誤:

例如:急躁——誤做“急燥”;貪贓——誤做“貪臟”;九霄雲外——誤做“九宵雲外”

例如:摩擦——誤做“磨擦”