作為壹名教師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我整理的小班親子遊戲教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班親子遊戲教案 篇1親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加壹些社團或者企業組織的壹些有益於兒童成長的活動，促進孩子與父母的關系，讓孩子結識更多的好朋友。小班親子遊戲活動小背簍教案，我們來看看。
親子活動：小背簍
壹、準備活動：《模仿動作》
活動目標： 家長與孩子壹起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。
二、點名遊戲：
遊戲目標：初步培養寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
三、放松活動：《小鬧鐘》
四、音樂遊戲：《小星星》
（壹）活動目標：
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過遊戲練習寶寶手腕的靈活性。
3、通過遊戲體驗參與音樂活動的快樂。
（二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂遊戲的快樂。
（四）活動過程
1. 出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什麽？（月亮媽媽、小星星）
教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她壹個人上班沒有人陪會很孤單的，怎麽辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！
2、現在我們把它編成兒歌來表演好嗎？
教師與幼兒及家長壹起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉動。
3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長壹起拉圈做遊戲。
（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉動，以示閃亮。
（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節奏，跟唱歌曲做動作表演遊戲。
（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復遊戲體驗快樂。
4. 天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽壹起回家休息吧！
五、親子遊戲：小背簍
目標：
1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂；
2、通過撫摸，發展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度。
進程：
1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。
2、唱兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走壹走。
走壹走，走壹走，
跳壹跳，跳壹跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就回家。
3、遊戲過程：第壹句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。
第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。
第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。
第四句兒歌：背著寶寶向前跳。
第五句兒歌：家長微微彎彎腰。
第六句兒歌：把寶寶放下。
4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始，然後是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時，成人先要蹲下，註意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。
六、彩虹傘結束活動。
小班親子遊戲教案 篇2活動目標
1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦
2、表達對媽媽的愛
活動準備
1、請幼兒的媽媽入園
2、歌曲《我的好媽媽》
3、彩紙、彩筆
活動過程
1、談話
尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好！首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎；母親節是壹個很偉大的節日，全世界的母親們在這壹天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們為小朋友們不辭辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節”現在開始。
2、帶幼兒集體朗誦感恩的話
小朋友們，媽媽不但生了妳們，還餵養妳甜甜的乳汁，給妳麽做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們壹起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛妳，媽媽您辛苦了！
3、演唱歌曲《我的好媽媽》
小朋友們，媽媽們最愛妳們了，我們也應該愛媽媽，現在我們來給媽媽唱只歌吧！引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。
4、贈送禮物、給母親壹個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛並拍照
（1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好後把它送給媽媽們。
（2）引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧妳們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”？引導幼兒給媽媽壹個擁抱，捶背，給媽媽倒壹杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。
小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來壹起感謝壹下媽媽“謝謝媽媽，媽媽妳真好|”最後祝所有的母親節日快樂。
小班親子遊戲教案 篇3看妳笑不笑
材料：撲克牌
玩法：壹人用鼻尖和上唇夾壹張撲克牌，作出怪樣逗對方發笑，並把撲克牌傳遞給對方。兩人相互傳遞，把撲克牌弄掉的是失敗者要表演節目。
提示：活潑開朗的性格是在不斷的愉快的學習活動中培養的。
圖畫書
材料：舊圖書，膠水，剪刀，紙。
玩法：家長和孩子將破舊的書整理出來，將舊圖書中孩子喜歡的圖片剪下來，用壹張紙粘貼起來，裝訂成壹本書。寫上標題或用圖表示（他拾到物品）。
提示：勞動給幼兒創造了動手、動腦的機會，家長應利用幼兒玩的積極性進行愛護圖書的教育。
洗手帕
材料：手帕、肥皂、臉盆
玩法：
1、幼兒根據節奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、擰手、曬手帕的動作。
2、家長提供給幼兒水、手帕’讓他洗自己的手帕，並幫助他人洗手帕。
提示：幼兒的遊戲和勞動結合在壹起，是非常愉快的。“我自己來”不僅培養了幼兒的勞動習慣，同時也學會了幫助他人，對孩子形成獨立性有幫助，要堅持讓幼兒做下去，對他的勞動習慣大有好處。
小班親子遊戲教案 篇4目標：
1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。
2、培養幼兒與家長間的配合。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
玩法：
1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的.轎子上。
2、7組進行比賽，先到終點的為勝。
遊戲二：馬蘭花
目標：
1、培養幼兒對於數字的概念。
2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。
玩法：大人小孩圍成壹個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在壹起，根據不同的數字，尋找同伴壹起遊戲。
遊戲三：頂氣球
目標：
1、鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法：
1、家長將壹個氣球吹大，並用紮緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。
本次親子活動，我們帶上了三個環保遊戲，只有氣球遊戲使用簡單的道具—每個家庭壹個氣球，其他的兩個遊戲我們盡可能用美妙的大自然作遊戲“道具”！為孩子們留下些遊戲心情和綠色記憶，用遊戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯結在壹起！遊戲中，大家壹起鬧壹起笑，壹起挑戰傳統的遊戲，壹起學會感激自然、尊重自然的價值。遊戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
小班親子遊戲教案 篇5活動意圖：
親子遊戲種非常重要的形式。父母通過親子遊戲可以與孩子進行感情交流，增進父母與孩子的親密度，同時也促進了孩子的健康發展。親子遊戲讓孩受益匪淺。
活動目標：
1、讓孩子真正走進大自然，閱讀春天，擴展孩子的知識，培養對大自然的喜愛之情。
2、增進親子之間的關系，促進家園交流與合作。
3、親子遊戲中提高孩子社會交往能力。
活動流程：
遊戲壹：
大腳小腳
規則：
分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進行遊戲，每組8人。
玩法：
寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶壹起往前走，第壹個到終點的為勝利者，頒發小獎品。
遊戲二：
切西瓜
玩法：
等到兒歌念完後，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次遊戲。
遊戲三：
揪尾巴
準備：
毛線辮子
規則：
壹家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。
玩法：
壹家三口組成壹條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，
孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在壹定範圍場地齲
幾家庭展開揪尾巴比。最後看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。
活動反思：
親子活動對家園聯系起到了推進作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的壹日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進壹步的溝通。
小班親子遊戲教案 篇6遊戲意圖：
新學期開始之際，我們該如何加強孩子和家長之間的關系呢？方法很簡單，多多舉辦趣味的親子活動，讓家長參與進來，壹起感受活動的趣味和樂趣。
遊戲準備：
小孩和大人的鞋子
遊戲過程：
1.每個家庭派出壹個小孩和壹個大人參加這個遊戲。
2.每個家庭領取壹雙大人的鞋子和壹雙小孩的鞋子。
3.家長脫下鞋子坐在場地另壹邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另壹邊。
4.孩子聽到負責人發出的口令之後，就開始向家長這邊出發，用最快的速度走到家長身邊（壹定要註意安全，不要被絆倒）。
5.到達家長的位置之後，孩子把鞋子脫下來，然後，將鞋子給家長穿好，家長不能夠動手。
6.孩子給家長穿好鞋子之後，家長背起幼兒跑向場地另壹邊。
7.到達場地之後，家長給孩子穿好鞋子。
8.全部完成之後，用時最短的家庭獲得勝利。
網站溫馨提示：
這個親子遊戲，可以很好地鍛煉家長和孩子之間的默契度，同時，也給孩子帶來很好地鍛煉機會，而且，在這個遊戲中，還可以讓孩子知道，如何孝敬自己的父母。
小班親子遊戲教案 篇7設計說明：
體育遊戲《擊倒了》是利用了生活中比較常見的瓶子，引導寶寶和瓶子壹起玩耍。遊戲中引導寶寶學習滾球的動作，鍛煉寶寶的手眼協調能力，鼓勵寶寶大膽地用小手推動皮球，使皮球滾動起來，並擊倒放在對面的瓶子，體驗遊戲的樂趣。
教養目標：
1．練習滾球的動作，訓練寶寶手眼協調能力。
2．體驗壹物多玩的樂趣。
活動準備：塑料瓶子、小皮球若幹。
教養過程：
（壹）動壹動、滾壹滾
1．帶領寶寶和家長們壹起動壹動身體，進行熱身運動。
2．出示瓶子寶寶，引導寶寶們帶著瓶子寶寶壹起做運動。
3．請家長和寶寶面對面蹲下，之間相距1-2米左右，引導寶寶將瓶子滾到家長面前。（主要引導寶寶學習推動瓶子使瓶子滾起來的方法。）
（二）滾壹滾、撞壹撞
1．出示四個塑料瓶子，擺放成壹橫排，教師示範滾動皮球擊倒瓶子。
2．家長和寶寶兩人壹組進行遊戲：家長把飲料瓶放在場地壹側，引導寶寶站在距離瓶子1-2米處，拿著皮球滾向瓶子。如果寶寶擊中了瓶子，成人要高興地說："擊倒了、擊倒了！"
3．遊戲反復進行，也可請寶寶放瓶子，家長擊球。
溫馨提示活動中註意孩子的運動量，適當增加或減少活動的次數。
小班親子遊戲教案 篇8教育作用：
1、幫助寶寶用已認識的顏色進行點畫。
2、發展寶寶手部動作。
材料與場地：紅、黃顏色，設計成形的服裝樣板圖，紙張，音樂。小推車、羊角球、小搖車。
活動過程：
壹、問候時光：
1、接待。教師與寶寶(媽媽爸爸)交流問候，表示歡迎。
2、點名遊戲：
a、 教師向寶寶介紹自己。
b、教師用鈴鼓輕輕地拍被點到名字的寶寶的手，向他表示親切問好，鼓勵寶寶回應教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。
c、 歌曲《找朋友》，穩定孩子情緒。鼓勵寶寶跟著音樂自己學著拍節奏，寶寶和爸爸媽媽壹起跟教師學唱歌曲。
二、運動時光：教師向寶寶介紹各種小型運動器具，讓寶寶說出名稱。爸爸、媽媽帶寶寶玩壹玩。
三、快樂時光：
1、出示遊戲材料。提問：“這是什麽?”孩子學說：“紙、紅色。。。。。。”
2、教師示範遊戲。將壹大張紙捏成紙團，紙團蘸上紅(黃)顏料，在畫好的衣樣上印染。
3、爸爸媽媽握住寶寶的手進行印染。
4、遊戲時，爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對顏色的認識。
四、溫馨時光：親子遊戲“穿新衣”
1、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己制作的服裝。
2、隨著歡樂的音樂， 模仿父母的動作。擺動身體、跳舞、做時裝模特等。
小班親子遊戲教案 篇9壹、活動名稱：
小烏龜來運球 (親子遊戲)
二、活動目標：
1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
三、活動準備
1、幼兒經驗準備：
2、環境材料準備：烏龜胸卡若幹、山洞2個、皮球若幹、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組遊戲材料等
3、教師站位、配合準備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。
(2)、主班老師帶領幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。
(4)、遊戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
四、活動過程
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做壹個遊戲，遊戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽壹起來玩這個遊戲呢?玩遊戲前我們小烏龜們要先學本領了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。
3、講解遊戲規則和要求
(1)遊戲規則：
A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另壹頭等幼兒鉆出來，壹起走到對面的球筐，每個人去取回壹個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那壹隊為勝。
B、勝的壹對可以得到小紅點為獎勵。
(2)遊戲要求：
A、小朋友壹定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外壹頭等待幼兒鉆出來。然後每人抱壹個球走回來，家長不能幫助幼兒把球壹起抱回來。
B、走到終點時，先把球放到球筐裏再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始遊戲，可以重復玩本次遊戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結束本次活動，並評價本次活動。
6、分組自選遊戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的遊戲材料進行遊戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放松的動作
第三種活動：踩尾巴
主要目標：①培養孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。
活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。
指導要點：①在家長的後腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，註意按音樂節奏的快慢行走。
建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子遊戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。
第四種活動：捉蝴蝶
主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。
活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。 ’
指導要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。
②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子遊戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。
家庭小遊戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光遊戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光遊戲。
第五種活動：送小動物回家
主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。
活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。
指導要點：①寶寶圍坐在壹位教師的周圍，另壹名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊壹樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： “妳為什麽哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位教師說： “寶寶們，我們壹起幫助他們，把他們送回家吧。”②寶寶可任選壹個小動物，把它放在小推車裏，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子後面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，遊戲可反復進行。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。
第六種活動：開汽車
主要目標：①學習繞障礙行走，發展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練習發出“嘀嘀”的聲音。 ，
活動材料：玩具汽車壹輛，塑料圈每人壹個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。
指導要點：①開汽車。寶寶模仿教師發出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師壹起開汽車。③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。
第七種活動：走遣宮
主要目標：練習向指定方向走。
活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出壹個發響玩具，邊搖動，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。”教師在前面走，家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。
建 議：幼兒遊戲多次以後，可將紙條圍攏成壹個蛇形，中間加入鉆桶輔助材料。寶寶走時，家長註意在旁邊保護。
第八種活動：踩紙球
主要目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。
活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。
指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子壹頭系著紙球，壹頭由家長拉著走，孩子跟在紙球後面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。
五、戶外遊戲——吹泡泡
目標： 1、讓寶寶學會聽老師指令做動作。2、發展寶寶的跳躍動作。
指導家長：請家長在老師的示範下帶動寶寶壹起做動作。
進行： 1、跟著老師做各種動物模仿動作。
2、向家長和幼兒講清遊戲規則，重點強調寶寶學會聽指令做動作。
3、在老師的帶領下，家長與寶寶壹起做遊戲。