無論是在學校還是在社會中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。還是對征文壹籌莫展嗎？下面是我收集整理的暑假讀壹本好書征文範文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假讀壹本好書征文1魯迅的《壹件小事》是壹篇很短的小說，主要情節是：在壹個刮著北風的冬天，“我”坐著人力車出門去。當人力車夫正在大道上奔跑時，車把帶倒了壹個從道旁橫截過來的衣著破爛的老婦人。當時“我”看到老婦人並沒有受傷，而且也沒有別人看見，就想叫車夫快些開走。可是車夫卻立即放下車子，挽起老婦人，並到巡警分駐所去承擔責任。這時“我”突然覺得車夫那“滿身灰塵的後影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對於我漸漸地又幾乎變成壹種威壓，甚而至於要榨出皮袍下面藏著的“小”來”。
這篇小說，使我產生很多聯想。我首先想到的就是抗日戰爭，經過無數革命先烈的流血犧牲，抗日終於勝利了。
像《壹件小事》中所描寫的在北風呼嘯中還得頂著風霜，冒著雨雪拉人的車夫和頭發花白、衣著破爛的老婦人那樣的勞動人民，現在也早已翻身了，過上了幸福快樂的生活。但是我們的國家還並不富強。因此，我們更應該像魯迅那樣關心人民、熱愛人民和群眾打成壹片，全心全意地為人民服務。
從《壹件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽取老師、同學們提出的意見，要勇於承認並改正缺點錯誤。我們不能像某些人那樣只滿足他取得的壹點點成績，聽不得別人的批評，也不願意去自我批評，驕傲自大，那是非常危險的。任何人都不是天生的聖者，只有經過不斷嚴格地要求自己，才會有進步。像魯迅這麽偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這麽做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第壹次。雖然讀的是很短很短的《壹件小事》，但魯迅那種熱愛人民，嚴於自我批評的精神卻深深打動了我，並將永遠銘刻在我心中，成為鼓舞我前進的動力。
暑假讀壹本好書征文2暑假讀了《教室裏下起了毛毛雨》這本書之後，我有許多感受。這是壹本有許多個片段而組合成的故事。書中以調皮搗蛋的王小瞧作主角展開了幾個五年級的學生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每壹個故事中都寫清了壹個或者是幾個人在這壹個片段中的特點。比如在《教室裏下起了毛毛雨》這壹片段中，作者著重寫了王小瞧調皮搗蛋的特點，而在《王小瞧的怪鞋子》這壹片段裏的棉花開老師，作者又寫出了她的善解人意……壹個調皮搗蛋的小子，壹個童心未泯的淘氣老爸，還有壹個愛大驚小怪的老媽，再加上壹個像天使壹般可愛的老師和壹群淘氣天真的同學，他們組成了壹個又壹個的精彩片段。書中的幽默隨處可見，語言還特別風趣。作者把書中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計較、吵吵鬧鬧、爭得不可開交的趣事壹壹展現在書中，讓我們看到，這更能體現出他們天真可愛，善良……這本書體現了眾多人物特點，再加上它的內容豐富、活潑，看起這本書來就好似身臨其境，感覺真有這麽壹回事壹樣，就像自己真的經歷過這樣的事。
雖然他們經常為了壹點小事兒而爭吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團結。
暑假讀壹本好書征文3最近我讀了壹本外國名著《苦兒流浪記》。這本書的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書裏講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣藝掙錢，我很同情他又沒有辦法幫助他。更讓我覺得糟糕的是，和他在壹起的老人維塔裏斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是壹個堅強的少年，他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的結局也令人欣慰，雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著他，比如富有愛心的巴伯蘭媽媽，善良的維塔裏斯老人，小猴子“心裏美”等等，雷米的生命裏還是充滿愛的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書櫃裏還有壹本漫畫書，叫《三毛流浪記》。可憐的三毛是舊上海的壹個流浪兒，他穿得破破爛爛，經常光著腳丫走在大路上，吃了上頓沒下頓。這本漫畫書後來還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發慌。流浪!十裏洋場霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆漿噴噴香……哪壹天，哪壹天，我有吃有穿有住有錢不再流浪，流浪……”每當聽著這首歌，看著三毛流浪的畫面，我就忍不住想為小三毛大哭壹場。
雖然雷米和三毛生活的國家不壹樣，時代也不壹樣，可是他們年紀小小，卻過著這樣悲慘的生活。我甚至覺得無依無靠的三毛比雷米還要可憐。看著這些書裏的故事，我真希望在現實生活裏不要發生。因為每個孩子都是上帝派來的天使，是祖國的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書櫃，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心裏默默念叨著：“雷米，三毛，祝妳們幸福!”
暑假讀壹本好書征文4輕輕合上《殘狼灰滿》，閉上眼，我腦海中又浮現出書中的情景。
這本書寫的是壹只叫灰滿的狼王，有兩條腿殘了，但是沒有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開始無微不至地照顧它，並讓灰滿把殘肢搭在自己的軟肋上，合成了壹匹六只腳的雙體狼。灰滿憑借雙體狼的特點和過人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉後，它不願自己再變成壹匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和壹只山崖羊同歸於盡，把雙體狼酋的尊嚴留在了狼群和每壹個人的心裏。灰滿寧死也要捍衛自己的尊嚴，讓我敬佩不已，
殘狼灰滿教會我：無論做什麽事情都不能放棄，只要有壹個目標，就要向前。故事中，灰滿首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿堅持不懈的鼓勵她，最後捉住野兔，美美地吃了壹頓兔子肉。當他騎在那匹小母狼背上時，經歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在壹匹正常大公狼眼裏輕而易舉的事，他付出了汗水換來的卻是壹次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿壹樣身殘誌堅的人：海倫凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背後付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢，我自慚形愧
那匹小母狼黃鼬則教會我知恩圖報。她被惡狼群追趕，險些被吞食，因為灰滿找到了壹匹餓死的牦牛，出於本能的壹聲大叫，吸引了狼群，她才幸免於難。後來她卻在灰滿最艱難的時候，不下百次救灰滿，並無微不至地照顧他，合二為壹。滴水之恩當湧泉相報，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動物尚懂得此理，而我們呢?壹味地索取，自私地認為家人、老師、同學為我們所做的壹切都是應該的，從來不懂得回報他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿》讓我重新認識了狼，改變了他們在我心目中那猙獰的面目。殘狼灰滿讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動。
暑假讀壹本好書征文5《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之壹。據我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學作家，曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、海峽兩岸童話征文佳作獎、全國優秀少兒讀物二等獎、陳伯吹兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎等。
故事中的笨狼是壹只笨得可愛的小狼。他十分善良，樂於幫助人，但總鬧笑話。笨狼有壹個好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問題，聰明兔都明白。森林裏也有壹些家夥想欺侮笨狼，不過，到頭來他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著走。
這套書大約是兩年前買的，那時兒子才五歲，還沒有自主閱讀這樣的書的能力。我曾為他讀過《笨狼的故事》中的幾篇，常是讀著讀著，母子倆就笑倒在床上。“媽媽，多笨的狼啊!他怎麽會連自己都找不到呢?”“媽媽，大浴缸裏真能學會遊泳嗎?”……後來，因為兒子又迷上了其它適合他自己讀的書，因為我沒時間就沒再讀了，這套書就放下了。大概在兒子上壹年級的時候，他自己找出了這套看了起來，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再壹次閱讀起來了，而且，由於閱讀能力的提高，他明顯讀得更認真了，還不時會和我談自己的感受和看法。他說：“笨狼真的很笨，但笨得可愛，我很喜歡他。”他還為自己最喜歡的故事情節畫了壹幅畫呢!惹得我也忍不住壹口氣把這4本書看完了。
說真的，我對這系列故事也愛不釋手。小笨狼的可愛、天真、善良，無知但卻充滿了求知欲和行動力的性格，都通過充滿幽默感的語言自然而然地流露出來。在和兒子壹起閱讀的過程中，我也好像回到了快樂的童年。親子***讀，是培養孩子閱讀興趣最有效的途徑。親子***讀，更讓我們這些大人，在激烈的社會競爭壓力下，在浮燥的社會環境中，總感患得患失的心靈找到了恬靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子***讀，我們會壹直做下去……
暑假讀壹本好書征文6暑假裏的壹個星期天，看電視的時候，我發現哥哥居然說得出每個體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，於是我便開玩笑的問：“餵!哥哥，請問妳知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎?”沒想到，哥哥居然反問：“對不起，妹妹!我不知道，但打聽了很久。妳知道嗎?快告訴我!”我大笑起來時卻驚訝的發現：哥哥居然有了那麽壹丁點的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西遊》的書，書的序言裏有這樣壹段話讓我印象清晰：幽默是智慧的`火花，是瞬間的靈思，幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能於談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛與攻擊。
譬如在某國家的議會裏，曾發生過議員之間爭鬥的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結果總是不愉快的。於是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當的動作，就須把拐杖掛在門口，那嘴也該掛在門口，手腳應該擺在保管處。”引得全場大小，提議者也在壹笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄的批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是壹笑：“我們雙方都弄錯了!”不過短短幾個字，就用幽默化解尷尬的場面，又做了有力的反擊。
但是必須強調的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來，壹個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學生雖然還不夠成熟，但是幽默感應該在我們的學習、生活點滴中慢慢陶冶。
暑假讀壹本好書征文7“孩子們認為世界是屬於天空、月亮、星星、流水、石頭、小草、雲朵和動物的，大人們認為世界是屬於人類的。”突然，發現這句話與《地下室的貓》如此吻合。書中講述了壹個可愛的小女孩開始為地下室裏那只被誤困的貓擔心，並敦促父母希望能夠解救出它。在大人們的不以為意下，間接造成了這只貓的死亡。誰也沒有想到，這竟讓壹個孩子產生了莫大的內疚，並出現了持續的幻聽，當父母為了救治她而讓另壹只帽陷入過去那只貓同樣的困境時，對生命的冷漠無情不禁讓我們反思。當小女孩的病痊愈了之後，她已經學會了大人的冷漠和無動於衷。當結尾那兩塊幹癟的貓皮也沒有能讓小女孩有壹絲動容的時候，這也寓示著童年時代最美好的品質――善良的壹並消失。
這也讓我想起幼年時的自己。曾經為壹只被車*死的小狗痛哭流涕。後來漸漸地長大，也學會了大人們那種對動物死活毫不關心的冷漠態度，直到那天父母用鐵棒打死了壹只狗的時候，我才恍然想起了這個故事，心頭微微壹震，我是不是也成為了故事中的小女孩了。
文憑突然好想回到那個單純、善良和充滿童年幻想的年紀。但願大人們不要再那樣自私、冷漠，希望妳們可以愛護環境、愛護動物……不要這個世界上的壹切美好的事物，為我們做壹個好榜樣，給我們留下壹個幹凈、純凈、快樂的美好童年!
暑假讀壹本好書征文8看完《我們永遠不分開》之後，我覺得蘇婷寶的外婆“老姜茶”實在有點奇怪，她老說些新奇的話，什麽“秘密爛在肚子裏，肚子就會疼”，還老是做些不像老人們做的事兒，比如：在來的路上，她在車上大口大口地喝可樂，壹會兒壹大瓶可樂就被喝完了，壹點兒也不像我外婆，我外婆連涼水都不敢喝。別說我外婆了，這樣喝可樂連我也比不上她。
外婆雖然奇怪又搞笑，但是婷寶特別喜歡她，因為外婆喜歡的那些事兒她都喜歡幹，外婆說的那些話，婷寶稱為“老姜茶語言”，講給班裏的同學聽，同學們都特別驚訝。但是，那年暑假，“快樂老家”的家吼爺爺口漏風，得了病，慢慢地去世了，婷寶特別傷心，“老姜茶”就對她說：“每個人都是要說再見的。”婷寶哭著說：“我們永遠不分開。”那怎麽可能呢?每個人都是要說再見的，但是那個人會永遠永遠活在愛他的人心中。
我從小到大也有很多秘密，但是我不會像婷寶壹樣窩在心裏，第壹時間就告訴媽媽，這樣，秘密永遠不會爛在肚子裏。
暑假讀壹本好書征文9暑假，我讀了《我們永遠不分開》這本書，這本書寫的內容很豐富。
這本書主人公蘇玉婷在小學五年級的時候，不知道為什麼，外婆沒了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點離奇的古怪，沒人當她是長輩，只管叫他老姜茶。有壹天，老姜茶幫蘇玉婷縫了壹個蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷壹個秘密，說她有壹個蕾絲宮殿，屋裏滿是夢幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結，蕾絲窗簾潔白的夏天的雲。
後來，老姜茶真的搬進了蕾絲宮殿，還養了壹只會嗑瓜子的小黑狗，那地方叫“快樂老家”還住著形形色色的奇妙老人，神秘的通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會做臭豆腐的七裏伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密壹路追殺，老姜茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老姜茶是最神奇的。
這本書是我最敬佩的人是老姜茶，因為她很樂觀，遇見任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書之後我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂觀，要堅強，去克服那些困難。
讀了這本書我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接著上學，並且得到同學和老師的諒解，同時我也為自己喝彩，因為我明白了：每個人都要說再見，但我們應該珍惜現在的美好時光，和這麽好的學習環境，而且在遇到挫折要勇敢的面對，要去克服這些困難，用微笑去面對壹切!
暑假讀壹本好書征文10今年暑假媽媽給我訂了好多書，我突然發現竟然自己可以讀懂壹些文字比較多的書了，我真高興，我對這些書都愛不釋手。
其中我最喜歡的壹本就是《做好孩子並不難》。它講的是快樂女生小豆子的故事，讀著讀著我就和她成了好朋友，我好喜歡她。
小豆子是壹個"自我感覺非常好"的女孩，她生性快樂、對人熱情。有壹次她的同學也是好朋友溜葉子生病，在同學們還在懷疑柳葉子是不是傳染病的時候，小豆子毫不猶豫地將自己的衣服脫下來給柳葉子保暖並把她送回家，自己卻凍感冒了。她的行為感動了同學們，同學們都搶著把衣服脫下來給小豆子。我看了好感動啊，我覺得她的想法和我很象啊，只是我有時不知道該怎麽表達出來，或者說不好意思表達出來。我要向她學習。
還有壹次班上女同學都會用彩帶編手鏈、項鏈，但是幫別的同學編的時候卻要收取報酬，小豆子原本不會編，也不感興趣，但看到有的同學竟然這樣做，就自己開始學習編，等她學會後就主動給不會的同學編，也教同學。她好厲害好啊，我真佩服她，要知道她這樣做，那些收報酬的同學對她很有意見呢，但是她不怕，後來這些同學也都認識到自己的錯誤做法了。小豆子的正義感感染著我，我是班上的小組長，平時負責這些同學的紀律，有時管同學他們心裏不願意，我就想不要管得那麽嚴了吧，但是我現在堅定了我的想法，我要讓我們的小組更加棒，我要按老師要求的去做，用我的熱情和認真來團結我的同學們。
還有小豆子的"忙亂的暑假", 小豆子是個上進的孩子，她知道要趁暑假要多學習，所以就報了不少特長班，為了讓家長高興，也為了自己的將來，她努力、努力地學習、學習，連做夢也在練功呢。小豆子，妳的暑假可沒有我按排地科學啊。我依然按排的英語和小提琴，並且還跟爸爸媽媽出去旅遊了呢，在旅遊之前我就把暑假園地做完，回來之後就只剩下檢查了。我還學會了和小動物相處，我自己照顧了兩只小狗呢。小豆子，我的暑假可過得非常滿意啊。
我還看了小豆子的很多故事，我好象也成為了她的同學，跟著她壹起笑， 壹起哭，壹起成長，我喜歡妳小豆子，讓我們成為永遠的朋友吧!
暑假讀壹本好書征文11歲月如梭，似乎壹轉眼間，就到了三年級的暑假。在這個暑假裏，我讀了壹套系列好書，這套書的書名是《我是實驗王》，是壹個系列的漫畫書。雖然只是壹套漫畫書，但其中蘊含著特別特別多的科學知識。這套系列叢書是北京四中的厲璀琳老師推薦審訂的，由韓國的漫畫家弘鐘賢畫的圖，韓國的小熊工作室寫的文，中譯本由徐月珠翻譯，二十壹世紀出版社出版。其中，我最喜歡它的第十本，叫《熱能的流動》。
這本書的主要講了第壹次參加科學全國大賽的黎明小學實驗社贏得了全國大賽的第壹小賽，當大家認為比賽就要結束的壹瞬間，突然壹位工作人員慌慌忙忙的跑進來，對裁判們言語了幾句後，壹位裁判站了起來，對黎明小學實驗社的社員們問道：“妳們中有叫羅心怡的嗎？”羅心怡站起身來回答道：“我、我、我叫羅心怡。”裁判員對她說：“剛剛有壹個人來電話說妳的實驗服內兜裏有壹張紙條，寫著今天的題目。”羅心怡急忙從實驗服的內兜裏找，突然摸到了壹張紙條羅心怡抽出來壹看，果然是這次比賽的主題，因此心怡這幾天壹直被“審問”。
此時，剩下的三名實驗社社員決定自己去尋找陷害心怡的“兇手”，他們分成了兩隊，分頭去找。第壹隊的兩名社員範小宇和何聰明想了半天，鎖定了三個人：江瑞娜、艾力克和陳小瑛。他們先找到了陳小瑛，不但什麽線索也沒問出來，還被踢了個鼻青臉腫；他們又找到了艾力克，艾力克對他倆說：“比賽的前壹天，江瑞娜曾手提著壹件實驗服找過心怡。”於是，範小宇和何聰明心裏有了50%的底。
再說另壹隊江士元這邊，他曾經在比賽前收到壹條和比賽的有關的短信，所以他詢問了精英教育院的所有人員，問誰給自己發過壹條短信，問到柳青的時候，柳青說：“我聽到許大弘和壹個女生通電話，好像是針對妳們實驗社的，所以就給妳發了壹條‘警示’短信。”這時正好範小宇和何聰明趕到，聽到這些，結合自己的調查結果，確定搗鬼的就是江瑞娜。於是他們準備在組委會再壹次“審問”心怡時，拆穿江瑞娜……這時，壹件意外發生了，江瑞娜自己來“自首”了，承認自己用實驗服陷害了心怡，終於還給了心怡清白。
讀到這裏，我深深的感到了友誼的可貴和團隊作戰的力量，這些是壹個集體合作的基礎，有了這些，再加上每個成員的機智和判斷力，就可以戰勝壹切困難，取得最後成功！
其實，這本書不僅僅是告訴了我們這麽壹個精彩的小故事，它還在講故事的同時，穿插了許多精彩紛呈的科學小實驗和壹些關於熱能流動傳遞的科學小知識，讓我在不知不覺中學到了平時在課本中才能學到的科學知識，並且壹點也不枯燥，看完後，激發了我對科學實驗的濃厚興趣，我迫不及待的去尋找生活中的小器材，學著書裏主人公的樣子，建立了自己的科學實驗室。
我喜歡這套書—《我是實驗王》。